2023學(xué)年江蘇省宜興市化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A滴加液體B聞藥品的氣味C加熱液體D讀取液體體積2空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，不計(jì)入空氣污染指數(shù)的是A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D可吸入顆粒物3某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖象是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程中相

2、關(guān)量的變化，其中正確的是A裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭B一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣D過氧化氫和二氧化錳制取氧氣4下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是( )A工業(yè)廢水可用于灌溉農(nóng)田B廢舊電池可能導(dǎo)致水體污染C長(zhǎng)期飲用純水對(duì)身體有益D蒸餾水不含任何化學(xué)物質(zhì)5鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，通常的做法是A觀察顏色并聞它們的氣味 B將氣體分別通入澄清的石灰水中C將帶火星的木條分別伸入集氣瓶 D將燃著的木條分別伸入集氣瓶中6下列有關(guān)16號(hào)元素硫（S）的說(shuō)法不正確的是（）A該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16B該元素原子的核電荷數(shù)為16C該元素原子的核外電子數(shù)為16D該元素為金屬元素7已

3、知某種硝酸銨樣品中混有不含氮元素的雜質(zhì)，測(cè)得該硝酸銨樣品中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A80%B35%C28%D9.8%8下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A取用固體藥品B稱量藥品質(zhì)量C液體的量取D稀釋濃硫酸9下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）ANaOHBCHgOD10下列除雜方式正確的是（ ）A除去CO2中的CO通O2點(diǎn)燃B除去碳粉中的鐵粉灼燒C除去CO2中的水蒸氣通過堿石灰D除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫煅燒11下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w的是A觀察氣體顏色B插入燃著的木條C聞氣體的氣味D倒入澄清的石灰水12下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化

4、錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。以下說(shuō)法正確的是（ ）A同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加C用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料D加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，可以加入少量高錳酸鉀以加快反應(yīng)速率，因?yàn)楦咤i酸鉀是該反應(yīng)的催化劑二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。 (1)如圖甲中由實(shí)驗(yàn)_對(duì)比可知，相同溫度下，不同種溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性不同；由實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可得到的結(jié)論是_。(2)圖乙中所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后A試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_；B試管內(nèi)的溶液是_(填“飽和”或“不飽和”

5、)溶液。14以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用_；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。若此實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是_（填序號(hào)）。未打磨生銹的鐵絲鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_。（4）實(shí)驗(yàn)一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_；由此推測(cè)，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_，在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_。（5）從反應(yīng)角度：以上三個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是

6、_（填序號(hào)）。A 都是分解反應(yīng)B 都放出熱量C 產(chǎn)物都是常溫下固體D 都是化合反應(yīng)15實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：_；_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是_，發(fā)生及收集裝置為_（填序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_（填序號(hào)）。將生成的二氧化碳通入F裝置，a處觀察到的現(xiàn)象是_，b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體，可用C也可用E裝置收集，推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)是_（填序號(hào)）。A 密度小于空氣 B 易溶于水C 密度大于空氣 D 難溶于水16實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置

7、進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為400mL。實(shí)驗(yàn)步驟如下：a.按圖示連接好裝置；b.檢查裝置氣密性；c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入50mL水，用彈簧夾夾緊膠皮管；d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)然后立即深入瓶中，并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_。（2）冷卻至室溫打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為_mL。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。（3）水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_。（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是_（填字母序號(hào)）。A 實(shí)驗(yàn)過程中可以不使用彈簧夾B 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水D 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物三、實(shí)驗(yàn)題

8、（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為_。（2）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_。18青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素CO(NH2)2。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。（要求書寫必要的步驟）（1）計(jì)算CO(NH2)2 的相對(duì)分子質(zhì)量（2）CO(NH2)2 中碳元素和氮元素質(zhì)量比為多

9、少？ （3）30g尿素中含氮元素多少克? （4）已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克? （5）請(qǐng)你根據(jù)下表中幾種常見食物的蛋白質(zhì)含量，計(jì)算出每天至少應(yīng)攝入多少克下列食物才能滿足你對(duì)蛋白質(zhì)的需求(可以只攝取一種食物，也可同時(shí)攝取幾種食物)。食物白面雞蛋瘦豬肉牛奶蛋白質(zhì)含量10%14%20%3%四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)：（1）敞口放置的水，為什么越放越少？_（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮_（3）把糖加入水中，糖會(huì)慢慢消失而水有了甜味，這是為什么?_2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含

10、詳細(xì)解析）一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【答案解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正

11、確。故選：D。2、B【答案解析】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；故選：B。3、A【答案解析】A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析；B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析；D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用分析?！绢}目詳解】A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故圖象反應(yīng)正確，故A正確；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為

12、零，故圖象反應(yīng)錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、氯酸鉀制氧氣時(shí)二氧化錳起催化作用，不會(huì)改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變，故圖象反映錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說(shuō)明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項(xiàng)中的變化過程是正確答題的根本。4、B【答案解析】A、工業(yè)廢水直接用于灌溉農(nóng)田，會(huì)造成水的污染，故錯(cuò)誤；B、亂丟廢舊電池，易造成水污染，故正確；C、純水中不含礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用純水對(duì)身體有無(wú)益，故錯(cuò)誤；D、蒸餾水是純凈的，本身就是一種化學(xué)物質(zhì)，任何物質(zhì)都是由化學(xué)元素組成的，故錯(cuò)誤。故選B。5、D【答案解析

13、】A. 空氣、氧氣、二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味氣體，觀察顏色并聞它們的氣味，不能區(qū)分，錯(cuò)誤； B. 將氣體分別通入澄清的石灰水中，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，錯(cuò)誤；C. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶，空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，錯(cuò)誤； D. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條繼續(xù)燃燒的是空氣，使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，正確。故選D。6、D【答案解析】A、在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為16，選項(xiàng)正確；B、在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，該元素原子的核電荷數(shù)為16，選項(xiàng)正確；C、在原子中，原

14、子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，該元素原子的核外電子數(shù)為16，選項(xiàng)正確；D、由元素名稱帶“石”字旁可知該元素為非金屬元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】元素的分類：名稱帶“金”字旁的元素一般為金屬元素，名稱帶“石”字旁或“氣”字頭的元素為非金屬元素。7、A【答案解析】已知某種硝酸銨樣品中混有不含氮元素的雜質(zhì)，測(cè)得該硝酸銨樣品中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】純度= 。8、D【答案解析】A、取用固體粉末狀藥品時(shí)，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯(cuò)誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所

15、示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：D。9、C【答案解析】根據(jù)氧化物概念含有兩種元素的化合物且其中一種為氧元素進(jìn)行解答。【題目詳解】A、NaOH含三種元素，不符合題意；B、O2只含一種元素，不符合題意；C、HgO為含兩種元素的化合物，且含有氧元素，符合題意；D、Na2SO4含三種元素，不符合題意。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】要熟知化學(xué)基本概念，不能靠感覺做題。很多同學(xué)對(duì)氧化物理

16、解存在誤區(qū)，認(rèn)為含氧化合物就為氧化物，忽略了只含兩種元素的限定。10、D【答案解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。B、碳粉灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C、堿石灰具有吸水性，其中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。故選：D【

17、答案點(diǎn)睛】除雜時(shí)所選試劑的要求是：能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主體物質(zhì)反應(yīng)，不能引入新雜質(zhì)，不能生成新雜質(zhì)。11、B【答案解析】A、空氣、氧氣和氮?dú)舛紴闊o(wú)色氣體，觀察氣體顏色不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B、插入燃著的木條，空氣中木條火焰無(wú)明顯變化，氧氣中木條燃燒更加劇烈，氮?dú)庵心緱l熄滅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，可以鑒別；故選項(xiàng)正確。 C、空氣、氧氣和氮?dú)舛紴闊o(wú)味氣體，聞氣體的氣味不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、倒入澄清的石灰水，空氣和氮?dú)舛紵o(wú)明顯現(xiàn)象，不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。12、C【答案解析】A、觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長(zhǎng)一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧氣

18、，故錯(cuò)誤；B、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個(gè)反應(yīng)中做催化劑，不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，只能改變反應(yīng)速率，故錯(cuò)誤；C、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料，故正確；D、氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀可加快氯酸鉀的分解速率，是因?yàn)楦咤i酸鉀分解生成的二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑，故錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、 相同溫度下，同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同 有晶體析出 不飽和 【答案解析】(1)如圖甲中由實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知，相同溫度下，不同種溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性不同；由實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可得到的結(jié)論是：相同溫度下

19、，同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同；(2)硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后A試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是有晶體析出，B試管內(nèi)的溶液是不飽和溶液。14、引燃鐵絲 迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳?xì)怏w 吸收二氧化硫 能夠溶于水 實(shí)驗(yàn)二 BD 【答案解析】（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。 （2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用是引燃鐵絲；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。若實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是未打磨生銹的鐵

20、絲，導(dǎo)致鐵絲無(wú)法燃燒，或者實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間，氧氣的濃度降低了；故填：引燃鐵絲；。 （3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳?xì)怏w。 故填：迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳?xì)怏w。（4）實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是吸收二氧化硫有害氣體，說(shuō)明二氧化硫能夠溶于水或與水反應(yīng)，此處問的是物理性質(zhì)，應(yīng)填能夠溶于水； 沙子無(wú)法吸收二氧化硫，但可以防止高溫熔化物炸裂集氣瓶。 故填：吸收二氧化硫；能夠溶于水；實(shí)驗(yàn)二。 （5）反應(yīng)相同點(diǎn)：都放出熱量、都是化合反應(yīng)。 故填

21、：BD。15、酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 AC或AE 碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳 B 紫色石蕊變成紅色 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 CD 【答案解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是酒精燈；是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以發(fā)生及收集裝置為AC或AE；（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的氣體

22、發(fā)生裝置為B；二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以a處觀察到的現(xiàn)象是：紫色石蕊變成紅色；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水；（4）C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法，E裝置收集氧氣的方法是排水法，所以該氣體的物理性質(zhì)是：密度大于空氣，難溶于水，故選CD。【答案點(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是氣體發(fā)生和收集裝置的選擇，而氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)，氣體收集裝置的選擇與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)16、 120 紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小 CD 【答案解析】（1）

23、紅磷在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（2）空氣中氧氣含量約為五分之一，冷卻至室溫打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。（3）水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小。（4）A. 實(shí)驗(yàn)過程中要使用彈簧夾，避免紅磷燃燒過程中水倒流進(jìn)入集氣瓶使紅磷熄滅，說(shuō)法錯(cuò)誤；B. 燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭，因?yàn)槟咎咳紵啥趸迹辜瘹馄績(jī)?nèi)外沒有氣壓差，說(shuō)法錯(cuò)誤；C. 該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中約80%的氣體剩余，可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，說(shuō)法正確；D. 因?yàn)樗荒艹錆M集氣瓶，說(shuō)明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì)，可以說(shuō)明空氣是混合物，說(shuō)法正確。故填：CD。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、