三年級下冊音樂教案 （簡譜） （演唱）采山3 湘藝版

1、采山教學設(shè)計【教材分析】采山是一首活潑、輕快的少兒歌曲。歌詞形象地描繪了鄉(xiāng)村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙細雨中去采山的愉快的心情，表現(xiàn)了小朋友光著小腳丫采山靈巧的身影，靈活的手指，采來蘑菇、木耳、野果、山菜豐收的喜悅香甜在心中的感受，連夢中都笑出聲來。全曲為2/4拍子，五聲徵調(diào)式，三句式一段體結(jié)構(gòu)?！? 5、6 2”的四度跳進與級進的旋律進行，使歌曲具有濃郁的山歌風格。節(jié)奏形象地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子赤腳在山野中奔跑的腳步聲及天真、頑皮的形象。第一樂句將音樂主題進行反復(fù)，強調(diào)了歌曲的音樂形象。第二樂句將音樂主題的典型節(jié)奏發(fā)展變化為十六分音符 的節(jié)奏，進一步強調(diào)音樂形象的動感。第三樂句中

2、包含了“轉(zhuǎn)”與“合”，它將前兩個樂句的音樂語匯進行了變化和重復(fù)。結(jié)束時的九度大跳，給人以強烈的結(jié)束感?！緦W情分析】三年級的學生，年齡較小，性格活潑，有意注意還不是很穩(wěn)定，對于較枯燥的重復(fù)練習之類的難點，需要教師采取各種教學方法來激發(fā)他們的學習的熱情和興趣。學唱歌曲方面有了一定的基礎(chǔ)，能很好地掌握聽唱法、分句學唱法。對于模唱歌曲旋律、自學歌曲還有一定的難度，需要教師引導學生認清旋律的高低起伏并跟琴模唱。歌曲的理解和運用情感來演唱，仍是教學的重點，需要教師采用多種方法來引導、讓生感受和體驗、演唱和表演等，來完成歌曲的學習。【課時目標】1.能用歡快跳躍的聲音演唱采山，認識十六分音符，積極參與“拍一拍

3、，唱一唱”的音樂活動。2.通過音樂參與和實踐，使學生感受歌曲中多變的節(jié)奏。3.能認真傾聽和學唱歌曲，能完整、準確、連貫地演唱完歌曲。4.通過引導學生積極參與和表現(xiàn)音樂，使學生體驗勞動帶來的快樂以及培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。5.指導學生用歡快、活潑的情緒，有感情地演唱歌曲采山，并樂于用多種藝術(shù)形式來表現(xiàn)歌曲，讓學生明白勞動最光榮的道理。 【教學重點】 1.能用歡快活潑的情緒，朝氣而有彈性的聲音，完整準確的演唱歌曲采山。 2.能準確演唱十六分節(jié)奏。 3.能從歌曲中感受到勞動的愉快，養(yǎng)成愛勞動的好習慣?！窘虒W難點】 1.十六分節(jié)奏的掌握。2.學生用輕快的聲音演唱歌曲。【教學準備】課件、鋼琴、籃子、蘑菇

4、道具等。【教學方法】1.啟發(fā)。2.體驗。3.游戲。4.創(chuàng)造和表現(xiàn)?！窘虒W課時】1課時【教學過程】一、組織教學1.組織學生坐好。2.師生問好。二、談話導入1.師：有人說，生活在海邊的人是幸福的。有陽光、沙灘、碧海。可以玩沙、可以沖浪、可以拾貝殼、還可以吃海鮮。2.師：咋們中國有句古話：“靠山吃山、靠水吃水”。雖然咋們沒有寬闊的大海，但咋們有一座又一座、一座又一座的大山呀！3.師：有一個小朋友，用歌聲贊美著她在大山里的快樂呢，讓我們一起來聽聽，他去山上干什么呢？（播放歌曲）生：采山。4.板書采山師：什么是采山呢？5.介紹什么是采山。師：大山物產(chǎn)豐富，一到收獲的時候，山民們就高高興興地去采摘他們看上

5、的寶貝，他們稱這一活動為采山?。ㄔO(shè)計思路：讓學生學會珍惜、熱愛大自然賦予我們的珍貴資源。并了解什么是采山。）三、學習歌曲采山（一）學習歌詞1.他都采了些什么呢？我們一起來聽聽。（播放音樂)（1）學生自由發(fā)言。（2）師小結(jié)：哦，有蘑菇、木耳、山菜、花、果！（圖片展示）（3）師：蘑菇、木耳、山菜這些食材，還是咋們餐桌上的美味呢?。▓D片展示）2.師：下面就讓咋們一起來學習采山吧！，請同學們打開課本16頁。（出示歌單，播放歌曲。）3.帶節(jié)奏熟讀歌詞。4.歌曲律動：（1）全班同學跟音樂節(jié)奏做拍手、跺腳律動。（2）啟發(fā)學生把拍手、跺腳改為拍肩、拍腿。5.學習旋律。跟琴學唱。6.學習十六分音符（1）出示拍一

6、拍節(jié)奏，找出與節(jié)奏相同的旋律，并唱一唱。（2）講解十六分節(jié)奏。師：一個十六分音符表示半拍的半拍，四個十六分音符表示一拍，等于一個四分音符，也就是“X=X X=XXXX”。7.演唱歌曲指導學生用歡快、活潑的情緒，有感情地演唱歌曲。師：同學們你們認為這首歌曲用什么樣的速度演唱會比較好？用稍慢的？中速的？稍快的？ 師：強調(diào)用稍快的速度演唱，有利于我們表達這首歌曲的活潑歡快的情緒。師：小朋友在山上采了這么多的寶貝，連做夢都要笑出聲來，聽一聽他有多高興啊（結(jié)束句教唱體驗）。8.歌表演（1）角色分配。（2）規(guī)則：音樂開始表演開始，音樂結(jié)束，表演結(jié)束。（設(shè)計思路：讓學生初步了解歌詞大意，通過多次聆聽熟悉歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容。在表現(xiàn)采山這一環(huán)節(jié)，讓學生充分感受采山，和采山帶來的樂趣，通過引導學生積極參與和表現(xiàn)音樂，使學生體驗勞動帶來的快樂以及培養(yǎng)對大自然的熱愛之情。）四、拓展視頻欣賞，感受快樂的勞動。（設(shè)計思路：知道采山是首勞動歌曲。并讓學生知道，勞動雖然累、辛苦，但是只要以樂觀、積極的態(tài)度去做，也是一種快樂和享受。培養(yǎng)孩子熱愛勞動的情感。）五、本課小結(jié)：1.勞動是快樂的，有音樂的勞動更加快樂。老師希望同學們都能做一個愛勞動的好學生，在勞動中創(chuàng)造自己