1月份高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題

1、1月份高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題1月份高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題1分，共20分）1.教育管理活動(dòng)中宏觀的教育管理是指（ ）。A.管理思想 B.教育思想 C.學(xué)校規(guī)劃 D.教育行政2.在教育管理中，學(xué)校管理較之于教育行政的產(chǎn)生來(lái)說(shuō)要（ ）。A.早 B.遲 C.同時(shí) D.略遲3.（ ）是管理的永恒主題。A.效益 B.效率 C.效能 D.效果4.教育管理的經(jīng)營(yíng)職能，其微觀上的表現(xiàn)是學(xué)校管理者對(duì)學(xué)校內(nèi)部的（ ）負(fù)責(zé)。A.管理事務(wù) B.經(jīng)營(yíng)事務(wù) C.利益分配 D.教育事務(wù)5.教育管理的有效性

2、原則，主要是指合理的組織和利用（ ）。A.人力資源 B.財(cái)力資源 C.管理資源 D.社會(huì)資源6.國(guó)家管理教育的方法是（ ）。A.教育立法方法 B.教育行政方法C.教育決策方法 D.教育督導(dǎo)方法7.任何一項(xiàng)教育政策都包含（ ）、政策目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)政策的手段三個(gè)要素。A.教育者 B.政策對(duì)象 C.政策執(zhí)行者 D.政策依據(jù)8.教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是（ ）。A.嚴(yán)肅性 B.階級(jí)性 C.科學(xué)性 D.公益性9.教育預(yù)測(cè)成敗的關(guān)鍵是（ ）。A.選取合適的預(yù)測(cè)方法 B.明確預(yù)測(cè)目標(biāo)C.判斷預(yù)測(cè)成果 D.論證10.學(xué)校教育體制，是指（ ）的體制。A.義務(wù)教育與非義務(wù)教育 B.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育C.高等教育與職

3、業(yè)教育 D.各級(jí)各類學(xué)校教育11.處理好政府與學(xué)校的關(guān)系，主要是指處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系，其核心是（ ）。A.提高投入 B.簡(jiǎn)政放權(quán) C.制訂政策 D.加強(qiáng)協(xié)調(diào)12.公務(wù)員的獎(jiǎng)勵(lì)主要包括：嘉獎(jiǎng)、（ ）、授予榮譽(yù)稱號(hào)。A.表?yè)P(yáng) B.提拔 C.獎(jiǎng)勵(lì) D.記功13.教育行政人員辭去現(xiàn)有職務(wù)，任命機(jī)關(guān)應(yīng)在（ ）內(nèi)審批。A.3個(gè)月 B.60天 C.6個(gè)月 D.50天14.教育行政信息處理的程序是：收集、加工、（ ）、貯存。A.篩選 B.傳遞 C.分析 D.論證15.學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容有學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、（ ）評(píng)價(jià)、品德評(píng)價(jià)和健康評(píng)價(jià)。A.學(xué)力 B.和諧發(fā)/p16.西方第一本教育管理學(xué)論著是美國(guó)的學(xué)者佩恩

4、寫的（ ），自考試題2003年1月份浙江省高等教育自學(xué)考試教育管理原理試題。A.行政學(xué) B.美國(guó)教育行政C.科學(xué)管理原理 D.學(xué)校行政17.教育行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)指建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的非規(guī)范化的給人以美感的（ ）。A.領(lǐng)導(dǎo)技巧 B.領(lǐng)導(dǎo)技能 C.領(lǐng)導(dǎo)水平 D.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)18.領(lǐng)導(dǎo)觀念技術(shù)指領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略觀念及（ ）。A.經(jīng)營(yíng)哲學(xué)思想 B.管理哲學(xué)思想 C.經(jīng)營(yíng)理念 D.管理理念19.教育領(lǐng)導(dǎo)效能=（ ）。A.效果效率 B.效率效益 C.效率效績(jī) D.效績(jī)效果20.德爾菲預(yù)測(cè)法的實(shí)施，首要的是（ ）。A.制訂問(wèn)卷 B.提出問(wèn)題 C.選聘專家 D.統(tǒng)計(jì)分析二、簡(jiǎn)答題（共8小題，任選其中6題，每題5分

5、，計(jì)30分，不得多選，多選者以前六題給分）1.什么是教育管理的規(guī)范性原則？2.教育方針有什么特點(diǎn)？3.什么是獎(jiǎng)懲制度？4.什么是教師評(píng)價(jià)？5.公務(wù)員的紀(jì)律有哪些？6.什么是教育領(lǐng)導(dǎo)效率？7.什么是回避制度？8.教育行政執(zhí)法有什么特征？三、論述題（每題15分，計(jì)30分）1.學(xué)校管理目標(biāo)的作用有哪些？2.什么是教育體制？認(rèn)識(shí)教育體制的含義有什么意義？四、案例分析題（20分）張校長(zhǎng)原是某職業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)，該校有11個(gè)班級(jí)，教職工30余人。他工作認(rèn)真，以身作則，充滿朝氣，對(duì)全校的情況了如指掌，學(xué)校工作小有名氣。教育局于是將他調(diào)到一所比較混亂的完中當(dāng)校長(zhǎng)。新官上任，他信心百倍地在有1500多名學(xué)生，100多位教職工的全校大會(huì)上反復(fù)宣揚(yáng)自己過(guò)去的“成功”管理辦法，并且認(rèn)定這樣做一定可以改變學(xué)校的面貌，振興學(xué)校。他工作非常辛苦，大事小事都喜歡親自過(guò)問(wèn)。自己的生活也打亂了原來(lái)的節(jié)奏。這樣一來(lái)，書記、副校長(zhǎng)、各個(gè)處室主任，反而變得清閑了。久而久之，學(xué)校里管事的人越來(lái)越少，問(wèn)題卻越來(lái)越多。一個(gè)