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文檔簡介

1、語文課外閱讀記錄卡姓名：班級：語文課外閱讀記錄卡班級姓名平均每天閱讀時間書名每天閱讀頁數(shù)記錄星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日書中優(yōu)美詞語、句子、段落摘錄你積累的好詞：你積累的優(yōu)美句子和段落：看了這本書，你有什么想說的家長的話及簽名告家長書尊敬的家長：為促進您的孩子養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的習慣，我們四（6）班將在本學期開始開展閱讀課外書活動。由于四年級是學生閱讀能力的起步階段，希望家長給予指導、幫助，寫出讀書筆記。我將根據(jù)學生的年齡特征和閱讀能力，擬定一些書目推薦給各位家長。班級將會根據(jù)學生的閱讀情況給予適當?shù)墓膭詈酮剟睢＞凑埣议L們大力協(xié)助!謝謝您的合作!家長簽名請仔細閱讀這本語文課外

2、閱讀記錄卡的計劃和措施后簽上您的名字）推薦書目：廈門市集美區(qū)李林小學四年級下學期好書推薦書目一序號一書名作者備注完成閱讀請打“V”家長簽名35公斤的希望（法）嘉瓦爾達共讀1窗邊的小豆豆（日）黑柳徹子必讀2時代廣場的蟋蟀（美）喬治.塞爾登必讀3稻草人葉圣陶必讀4王爾德童話王爾德選讀5藍皮鼠大臉貓葛冰選讀6狐貍列那的故事（法）阿希季諾夫人選讀7神奇校車系列（美）柯爾著選讀8豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威）艾格納選讀9大林和小林張?zhí)煲磉x讀10高士其科普童話高士其選讀11奇妙的數(shù)王國李毓佩選讀12彼得潘（英）詹姆期貝諾著選讀計劃：1、本學期，老師和學生共讀35公斤的希望，并將舉行一次班級讀書交流會。2、尊重學生的差異性，學有余力的學生可以在家長的幫助下購買更多的推薦書目進行閱讀，拓展語文課外知識；學習相對較為吃力的學生在本學期至少要讀完一本課外書。3、為了更好地檢測學生課外閱讀的情況，班級制定了語文課外閱讀記錄卡，希望家長可以配合老師，早日幫助學生養(yǎng)成主動進行課外閱讀的好習慣。獎勵方法：1、閱讀1本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學，獎勵3面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小能手”獎狀。2、閱讀2本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學，獎勵5面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小學士”獎狀。3、閱讀5本課外書并完成語文課外閱讀記錄卡的同學，獎勵10面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小碩士”獎狀。閱讀小博士”獎狀。4

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