部編人教版三年級下學期語文期末綜合復習易錯練習題單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19部編人教版三年級下學期語文期末綜合復習易錯練習題單有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，把漢字寫規(guī)范。shng（_）開 fng（_）葉 n（_）心 z（_）國hi（_）濱 cng（_）翠 yn（_）奏 jng（_）動h（_）然 r（_）烈 hu tn（_） chng sh（_）2. 拼一拼，寫一寫。zng tin（_） yn zu（_） yn f（_）dng yng（_） p jun（_） zn g（_）do tin（_） j lng（_） l gu（_） u r（_） yn zi（_） y qun（_）3. 看拼音寫詞語f

2、zhun u z yn lio pi li li li zh zh ji mn l zh 4. 拼一拼，寫一寫。1爺爺手里一邊搖著p shn，一邊f(xié)ng q地說：“老嘍，不中用了?！?我正在wn shu，突然聽到媽媽hn 我回家。3我非常喜歡百花shng ki 的春天。4yng gu著名作家狄更斯平時很注意gun ch生活。形近字詞5. 我會組詞縣（_）秦（_）瓣（_）仰（_）耍（_）具（_）奏（_）辮（_）迎（_）要（_）6. 辯字組詞。 魂_ 灑_ 異_ 驗_魄_ 酒_ 導_ 臉_雀_ 沒_ 歷_ 匠_省_ 設_ 厲_ 匹_7. 比一比，再組詞。援（_） 縛（_） 資（_） 貸（_） 撈（

3、_） 絡（_） 貢（_） 擲（_） 8. 區(qū)別形近字，并組詞。組（_） 檢（_） 蜜（_） 括（_）阻（_） 臉（_） 密（_） 話（_）補全詞語9. 把下列詞語補充完整。（_）華（_）實 層（_）盡（_） 金（_）飄（_） 一（_）正（_） （_）高（_）淡 （_）（_）習習 10. 把下面詞語補充完整。提（_）吊（_） （_）忙（_）亂 （_）干（_）燥（_）牙（_）爪 秋高（_）（_） （_）（_）知秋（_）（_）盡染 春（_）秋（_） （_）谷（_）登11. 把下面的詞語補充完整，并按要求練習。（_）（_）不斷 無（_）無（_） 自相（_）（_）畫（_）添（_） 爭（_）斗（_） 光彩

4、（_）（_）1畫“ ”的AABC式詞語，我還積累了兩個：_、_。2看著花園里各種各樣的花都開了，芬芳撲鼻，_，我開心極了。（選填一個詞語）3像“畫（ ）添（ ）”這樣的寓言故事成語我還知道：_、_。12. 把下面的詞語補充完整。原（_）不（_） （_）頭（_）臉 不由（_）（_）（_）情（_）客 （_）不暇（_） 各（_）各（_）我還知道一些四個字的詞語：_、_ 、_、_句子訓練營13. 按要求完成句子練習。1鐵罐對陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”（改寫成轉述句）_2小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點的詞語仿寫句子）_3小蜜蜂飛回來了準確無誤地。（修改病句

5、）_14. 按要求，完成句子練習。（1）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用？（換一種說法，句子意思不變）_（3）指南針是我國的四大發(fā)明。（修改病句）_（4）不要緊 小公雞說道 第一次能這樣就很不錯了（加上合適的標點）_15. 按要求寫句子。1秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮句）_2裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（改轉述句）_3微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（改成擬人句）_4爸爸多次反復地講這個故事，我都快背下來了。（修改病句）_5黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿句）清晨到來了，我

6、們看見_，就像_。16. 按要求寫句子。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句）_（2）老虎把墻抓了個窟窿。（改成被字句）_（3）方帽子 的 櫥窗 他們 里 都是 （連詞成句，并加上標點）_（4）我們要從小養(yǎng)成愛勞動的行為。（修改病句）_（5）這種手套不但舒服，而且有各種各樣的款式。（用加下劃線的關聯詞說一句話）_課內填空17. 按課文內容填空。1.清明這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節(jié)的情景，表現這一情景的詩句是_，_。2.池子與河流揭示了一個道理：_3.紙的發(fā)明一課是按照_順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_ ，可以_制造，價格又_ ，能滿足

7、_ 的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。18. 根課文內容填空。1.大青樹下的小學中的學校是一座_的、_的學校。我國是一個由_個民族組成的大家庭。課文中介紹的民族有漢族、_、_、_和_。2.花的學校一文的作者是_（國籍）詩人、哲學家_（人名）。他曾獲諾貝爾文學獎，出版過_等五十多部詩集。3.“學問學問，不懂就要問”這句話寫出了_（人名）壯著膽子問問題的原因和他對“學問”的理解，反映了他的_精神。19. 課文直通車。 1.望天門山的作者是我國_代大詩人_，詩中寫到的楚江是指_。 2.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边@句詩出自_代詩人蘇軾的_一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現出的不同風

8、姿；比喻句是“_”。 3.富饒的西沙群島一課寫出了西沙群島的兩個特點：_，_。 4.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_，也是一座_。20. 課文回顧1本學期我積累了很多名言警句，“見善則遷，_”是說要向好的學習，有了錯誤就要改正；論語中的“_，是謂過矣”告訴我們有了過錯不改正，這才是真的過錯；大詩人蘇軾也說“改過不吝，_”；左傳中也告訴我“_？_，_”。2本學期我認識了_的宋慶齡、_的裁縫、_的顧客、喜歡研究昆蟲的法國昆蟲學家_、_的鐵罐、_的陶罐。3這學期，我們還學了很多有趣的故事：有寓言故事_，民間故事_和_等。21. 按課文內容填空。1.夜書所見詩人通過對_、_、_等的描寫，抒發(fā)了自己在

9、秋夜思念_的感情。2.鋪滿金色巴掌的水泥道描寫了“我”在上學路上看到的風景，充滿了童真童趣，飽含了作者對_、對_的熱愛之情。課文題目中的“金色巴掌”指的是_。3.聽聽，秋的聲音作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了_，表達了對_的喜愛，抒發(fā)了對_的熱愛。閱讀理解22. 課內閱讀?！靶≈┲耄愠燥柫藛?？”老屋問。“沒有，沒有！”小蜘蛛（ ）忙著補網，（ ）回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。1選擇恰當的詞語填在文中的括號里。一邊一邊 不僅而且2老屋為什么到

10、現在還站在那兒沒有倒下？ （ ）A它很堅強，一直堅持著。B因為老屋要聽小蜘蛛講故事，而小蜘蛛的故事一直沒有講完。C小蜘蛛不要老屋倒下，不然無處織網。3如果小蜘蛛的故事講完了，就要去新的地方重新織網了。老屋說：“好了，我到了倒下的時候了！”還會有誰來找老屋幫忙呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。_23. 閱讀天地。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印（yng yn）著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪（p p）到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨（y yn）帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌（lng lng）

11、亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著1選文選自課文_。2用“”劃去文中加點字的錯誤讀音。3從選文中找出下列詞語的近義詞。羅列（_） 歡樂（_）增加（_）4根據選文內容填空。水泥道像鋪上了_，法國梧桐樹的落葉像_，_像兩只棕紅色的小鳥。24. 閱讀短文，完成練習。棗 核（節(jié)選）縣官叫著說：“快給我綁起來！快給我綁起來！”衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。衙役們急得不知怎么辦才好，縣官說：“把他塞進錢裕里，背到大堂去！”縣官

12、坐了大堂，把驚堂木一拍，說：“給我打！”衙役們打這面，棗核蹦到那面去，打那面，棗核蹦到這面來，怎么也打不著?？h官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?？h官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，沒打著棗核，卻打著縣官的下巴骨啦，把縣官的牙都打了下來。滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核大搖大擺地走了。1當衛(wèi)役們打不到棗核時，縣官氣成了什么樣子？請你用“ ”畫出。2當滿堂的人慌了起來，跑去照顧縣官時，棗核是怎么樣走的？找出一個詞語來形容。_3你覺得棗核是個什么樣的孩子？_25. 閱讀短文，回答問題

13、。西北明珠莫高窟敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個擁有各個朝代壁畫和彩塑的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。莫高窟（ ）有精妙絕倫的彩塑，（ ）有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂_花籃

14、，采_鮮花；有的懷_琵琶，輕_銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。莫高窟里還有一個面積不大的洞窟藏經洞。洞里曾藏有我國古代的各種經卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經卷，現陳列于北京故宮等處。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。1讀第三自然段，完成練習。（1）在括號里填上恰當的關聯詞語。（2）把“抱、摘、挎、撥”分別填到橫線上合適的位置。2短文中有許多段落都是圍繞一個意思把這段話寫清

15、楚的，第二、三、四自然段分別寫的是_、_、_。3用“_”畫出短文中的過渡句，它在文中的作用是_。4品味語句，完成練習。（1）第一自然段中畫橫線的句子把_比作_，使描寫的事物更具體生動了。（2）文中多處運用了排比的修辭手法。請用波浪線畫出其中的一處，背下來。5為什么說莫高窟是祖國西北的一顆明珠？_26. 快樂閱讀。夏天的云云，是變幻莫測的。夏天的云，最為迷人。你瞧！早晨，碧藍的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種 顏色，有黃、紅、紫各種顏色。?。∧沁呌幸恢粌疵偷?/p>

16、獅子在追殺一只小白兔，那只小白兔忽然轉了個彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變成了紫紅色！那條長長的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級攝像機給它拍下來。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時，天空烏云密布，這兒一片，那兒一片，好像天要塌下來了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會，來了一場傾盆大雨。美麗的云彩頓時消失了，只有一些黑色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又出現了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛夏天的云！1畫線的句子和句子，哪一個是比喻句？把什么比成了什么？_

17、2短文描寫了哪幾種云？_3畫橫線的句子表現了云（ ）的特點。A形狀多 B變化快 C顏色多4短文采用了總分總的構段方式，請你按照這個結構，用“/”給短文分段。5全文突出了云怎樣的特點？表現了作者怎樣的感情？ _寫作27. 按要求寫作。想象作文：當我變成_在想象的世界里，你曾希望自己變成什么？奧特曼、飛鳥、鮮花“變身”后你會有什么經歷呢？要求：（1）把題目補充完整，圍繞一個主題寫。（2）想象豐富、合理，語句通順，重點突出，盡量用上積累的好詞佳句。（3）書寫工整，字數不少于300字。_28. 習作展示。題目：一件 的事要求：1補充題目；2寫一件讓你印象深刻的事，可以是最高興的、最難過的要圍繞一件事寫

18、清楚，寫具體。3語句通順；4注意運用好詞佳句。5300字左右。_29. 習作表達。生活中肯定有許多事讓你難忘。有快樂的事，有感動的事，有難過的事，有煩惱的事選一件讓你特別難忘的事，寫一寫。注意把事情的經過寫具體，并寫出自己的真實感受。題目： _答案1、盛 楓 安 祖 海 蒼 演 驚 忽 熱 花壇 誠實 2、增添 演奏 音符 蕩漾 疲倦 贊歌 稻田 聚攏 略過 偶爾 燕子 一圈 3、服裝 規(guī)則 顏料 排列 流淚 蜘蛛 救命 蠟燭4、1蒲扇 風趣 2玩耍 喊 3盛開 4英國 觀察5、縣城 秦嶺 花瓣 仰頭 玩耍 玩具 節(jié)奏 辮子 迎接 要挾 6、靈魂 灑水 異國 經驗 魄力 喝酒 向導 笑臉 麻雀

19、 沒有 歷史 石匠 省份 設計 嚴厲 一匹7、救援 束縛 資源 貸款 打撈 網絡 貢獻 投擲 8、小組 檢討 花蜜 包括 阻力 笑臉 保密 說話9、春 秋 林 染 桂 香 本 經 天 云 秋 風 10、心 膽 手 腳 口 舌 張 舞 氣 爽 一 葉 層 林 華 實 五 豐 11、源源 法 天 矛盾 蛇 足 奇 艷 奪目 官官相護 熠熠生輝 爭奇斗艷 葉公好龍 濫竽充數 12、封動 動 劈 蓋 自 主 熱 好 目 接 種 樣 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌 13、鐵罐對陶罐說，走著瞧吧，總有一天，它要把陶罐碰成碎片。 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芬芳。 小蜜蜂準確無誤地

20、飛回來了。14、星星在天空中眨著眼睛。 這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 指南針是我國的四大發(fā)明之一。 “不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！?5、秋天來到了。 裁縫又補充一句，不過，他指的是明年冬天。 示例：微風吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳起了歡快的舞蹈。 爸爸反復地講這個故事，我都快背下來了。 太陽從遙遠的天邊升起 一個剛剛點燃的火球 16、你是性子最慢的裁縫。 墻被老虎抓了個窟窿。 他們的櫥窗里都是方帽子。 我們要從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。 甜甜不但成績好，而且樂于助人。17、清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 時間

21、 得到 大量 便宜 大多數人18、團結 充滿歡樂 56 傣族 景頗族 阿昌族 德昂族 印度 泰戈爾 飛鳥集 園丁集 孫中山 好學 19、1.唐；李白；長江2.宋；飲湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜3.景色優(yōu)美；物產豐富4.美麗的大花園；巨大的寶庫20、有過則改 過而不改 從善如流 人誰無過 過而能改 善莫大焉 誠實守信 慢性子 急性子 法布爾 驕傲自大 謙虛、寬容 守株待兔 漏 棗核21、秋風落葉 小孩捉蟋蟀 籬笆下的燈火 家鄉(xiāng) 自然 生活 法國梧桐樹的落葉 秋天 秋天 美好生活22、1一邊 一邊2B3天黑時，“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再堅持一個晚上好嗎？我迷路

22、了，找不到家，想在你這里休息一晚?！崩衔莸皖^看看，說：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一個晚上?！?3、1鋪滿金色巴掌的水泥道2劃去：yng p yn lng3 排列 愉快 增添 4 一塊彩色的地毯 金色的小巴掌 一雙棕紅色的小雨靴 24、1縣官鼻子都氣歪了，臉漲得通紅，嚷道：“多加幾個人，多拿幾條棍，給我狠狠地打！”2大搖大擺3聰明機智，敢于同惡勢力作斗爭。25、1不僅還 挎 摘 抱 撥2 彩塑 壁畫 藏經洞 3莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。承上啟下4（1）洞窟 蜂窩（2）示例：壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天

23、而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞5因為莫高窟保存著兩千多尊精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。此外，莫高窟的藏經洞里藏有各種經卷、文書等。莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，凝聚著我國古代勞動人民的智慧。26、1 句子是比喻句，把云比成了小山羊。 2 短文描寫了早晨的浮云、黃昏的火燒云、暴雨前的烏云三種云。 3 B 4 第一自然段后面畫“/”，第四自然段后面畫“/”，第五自然段后面畫“/”。 5 全文突出了云變化多端的特點，表現了作者對夏天的云的喜愛之情。27、例文：當我變成一只小鳥小時候，我常常想要一對翅膀，像鳥兒一樣自由的飛翔。翱翔在天空中，享受光和風的沐浴。終

24、于，我從魔法師那里變成了一只小鳥。我欣喜若狂地拍打著我的翅膀，舔了舔我美麗的羽毛，高興地歡呼：“太好了！我終于變成了小鳥，我可以飛了！”我撲棱地拍打著翅膀，躍躍欲飛。使勁、使勁、再使勁點！?。∥医K于飛起來了！當我的身體離地面有半米時，下身卻動不了了，尾巴好像??！是一個淘氣的小男孩揪住了我的尾巴。天哪，好痛。小男孩露出一抹奸笑，手不安分的撫摸著我的羽毛。我的心一緊，有不好的預感。他的手突然一使勁，活生生的拽掉了我屁股上大把的羽毛。我痛得忍不住尖叫，急忙抽開身子驚恐地飛走了 。我不知疲倦地飛呀飛呀，落在了一棵大樹上。確定好安全后，我才放心的舔舐自己的傷口。“嗚嗚為什么我這么命苦，好不容易變成了鳥，

25、卻又被捉弄。哎，不要再怨天尤人了，還是繼續(xù)飛吧，說不定后面會有什么精彩的呢！”我又飛到了一片樹林里，這里有好多人類。歇一會兒吧，累死了。我站在樹上，喳喳的唱著小曲。咦？怎么感覺身子在傾斜？啊！“彭”，我瘦小的身軀一下從高大的樹上掉了下來。天哪！原來是那些人類在砍伐樹木，真是太令人發(fā)指了！我火冒三丈地吼道：“你們這些壞蛋！竟敢砍伐樹木，破壞環(huán)境！”“喲！是什么玩意兒在叫嚷，一看是只會說話的鳥兒呀！真新鮮！”一個肌肉發(fā)達，一臉胡子渣的大漢藐視地看著我?！昂?！說你呢！你們這些自然破壞者，快給我停手！”我依然挺著胸膛，瞪著那個長相粗獷的大叔，沒有絲毫膽卻。“嘿嘿，你還是先管好你自己的死活吧！”說著，他就把我栓在了烤肉架上，得意地笑著。怎么辦？他把我栓的結結實實，根本逃不了！火燒得越來越旺，我的身體漸漸沉沒在火中請聽好我的遺言，“下輩子，我再也不要做小鳥了！”28、范文：一件高興的事每當我看到鄰居騎著自行車時，心里就不禁癢了起來。每次都會纏著媽媽，要教我騎自行車，可每次都不能如愿以償，可是今天，媽媽休息閑著沒事，我就連忙又再一次纏著媽媽，要媽媽教我騎自行車。媽媽被我纏得沒辦法，只好答應了。我聽到媽媽答應了，高興得手舞足蹈，一蹦三尺地下了樓。下了樓，我從車庫