蘇教版技術(shù)與設(shè)計(jì)1第一章走進(jìn)技術(shù)世界第一節(jié)技術(shù)的價(jià)值28張_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2004年初審?fù)ㄟ^(guò) 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材書(shū) 通用技術(shù) 必修1技術(shù)與設(shè)計(jì)1通用技術(shù)GENERAL TECHNOLOGY導(dǎo)學(xué)總第1課時(shí)授課人:富陽(yáng)二中 朱吳軍江蘇教育出版社通用技術(shù)General Technology 通用技術(shù)是指信息技術(shù)之外的,較為寬泛的、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專(zhuān)業(yè)技術(shù)相區(qū)別的技術(shù),是日常生活中應(yīng)用廣泛、對(duì)廣大同學(xué)的發(fā)展具有廣泛遷移價(jià)值的技術(shù)。問(wèn)題1:我們學(xué)什么? 技術(shù)就是人類(lèi)為了滿(mǎn)足自身的需求、愿望,而對(duì)大自然進(jìn)行改造的方法和手段。問(wèn)題2:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)?韓國(guó)制造日本制造開(kāi)展通用技術(shù)課程的必要性 勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的需要 我國(guó)的勞動(dòng)力狀況:一方面大量的缺

2、乏專(zhuān)業(yè)技能的人員下崗失業(yè),一方面急需大量的具有專(zhuān)業(yè)技能的技術(shù)工人。企業(yè)發(fā)展的需要 中國(guó)成為世界的加工廠,現(xiàn)在我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)工業(yè)主要以來(lái)料加工為主,知識(shí)產(chǎn)權(quán)(技術(shù))掌握在別人的手里,只賺取了低廉的加工費(fèi).我國(guó)工業(yè)的技術(shù)含量不高,幾億件衣服還不值一架波音飛機(jī)。培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的需要 技術(shù)素養(yǎng)是當(dāng)代青少年的基本素養(yǎng),通用技術(shù)課程就是要培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。世界各國(guó)開(kāi)技術(shù)類(lèi)課程情況加拿大 20世紀(jì)80年代俄羅斯 20世紀(jì)20年代開(kāi)始從小學(xué)到高一英國(guó) 1988年開(kāi)始從小學(xué)美國(guó) 20世紀(jì)70年代法國(guó) 高中20世紀(jì)80年代日本 從1994從小學(xué)到高中開(kāi)設(shè)韓國(guó) 初中到高中從1990開(kāi)設(shè)問(wèn)題3:我們?cè)趺磳W(xué)?模塊設(shè)置

3、:要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí),善于思考,勤于動(dòng)手,積極參與技術(shù)活動(dòng)和親身經(jīng)歷、體驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程。立足課堂采取自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)能力的提高。要注意使用本書(shū)導(dǎo)讀 (1)明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”會(huì)使我們明確學(xué)習(xí)的方向, 為進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程做好心理準(zhǔn)備。(2)了解的“章節(jié)構(gòu)成 ”, 能使我們總攬全貌 (3)“馬上行動(dòng)” 使我們所學(xué)的知識(shí)與能力得到即時(shí)的鞏固、應(yīng)用。 學(xué)習(xí)建議:過(guò)程性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程參與程度操作考試考勤討論、辯論、作業(yè)、紀(jì)律作品書(shū)面10%30%20%40%問(wèn)題4:學(xué)分怎么認(rèn)定? 1.1 技術(shù)的價(jià)值1 走進(jìn)技術(shù)世界 技術(shù)就是人類(lèi)為了滿(mǎn)足自身的需求、愿望,而對(duì)大自然進(jìn)行改造

4、的方法和手段。一、技術(shù)與人討論:人類(lèi)對(duì)于光明的需求,怎樣推動(dòng)了照明技 術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展?閱讀:從火到燈人類(lèi)走向文明的歷程 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值比星星月亮更亮的照明需隨時(shí)隨地取得照明天然火種照明技術(shù)更亮更省更清潔更高效更安全鉆木取火技術(shù)火把照明技術(shù)動(dòng)物油照明技術(shù)比動(dòng)物油更清潔電弧光燈 白熾燈日光燈 節(jié)能燈 霓虹燈 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值需要持久性的照明植物油照明技術(shù)人類(lèi)對(duì)光明的需求照明技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展促進(jìn)滿(mǎn)足思考1:從衣、食、住、行、交往方面說(shuō)明技術(shù)產(chǎn)生與人類(lèi)需求之間的關(guān)系?印刷技術(shù)農(nóng)耕技術(shù)攝像技術(shù)建筑技術(shù)B超技術(shù)分析下列技術(shù)的產(chǎn)生分別滿(mǎn)足了人的哪些需求?馬上行動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí) 吃飽穿暖 了解、觀察、研究

5、周?chē)澜?了解身體內(nèi)部奧秘 擋風(fēng)遮雨,使住宿更舒適,更安全 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值a、原始人為什么要選擇穴居或在樹(shù)上棲居等居住形式?思考2:b、原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器,除了用來(lái)切割獸皮獸肉外,還有什么用途? 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值答:抵御不良環(huán)境,防止野獸侵害答:保護(hù)自身安全、防止野獸侵害1、技術(shù)具有保護(hù)人的作用。交通技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展使我們的出行不再完全依靠雙腳,從而使人類(lèi)雙腳解放出來(lái)。 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)、太陽(yáng)能動(dòng)力的出現(xiàn)使人類(lèi)的勞動(dòng)效率大大提高,從而解放了人類(lèi)的體力。 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值電鋸、電鉆,打磨機(jī)等電動(dòng)工具的出現(xiàn),使加工工件變得容易,從而解放人類(lèi)的手。 技術(shù)對(duì)

6、人具有的價(jià)值2、技術(shù)具有解放人的作用。案例分析:通過(guò)技術(shù)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值愛(ài)迪生的故事討論:技術(shù)上的創(chuàng)造與發(fā)明使愛(ài)迪生得到終身的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn),談?wù)剠⑴c技術(shù)活動(dòng)對(duì)你個(gè)人發(fā)展的作用和意義。 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值3、技術(shù)具有解放人的作用。結(jié)構(gòu)整合:技術(shù)的產(chǎn)生滿(mǎn)足人的需要保 護(hù) 人解 放 人發(fā) 展 人 從蘋(píng)果罐頭廠說(shuō)起,原來(lái)罐頭廠的蘋(píng)果是要人工來(lái)削皮的,現(xiàn)在一臺(tái)機(jī)器的削皮量是300個(gè)工人的工作量。1、技術(shù)促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。 技術(shù)對(duì)社會(huì)的價(jià)值二、技術(shù)與社會(huì)。2、技術(shù)豐富了社會(huì)生活。 衣、食、住、行、交往、娛樂(lè)、教育等方面都發(fā)生了改變 ,變得多姿多彩。 技術(shù)對(duì)社會(huì)的價(jià)值3、技術(shù)在軍事、政治、文化等領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。技術(shù)對(duì)社會(huì)的價(jià)值促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展豐富社會(huì)生活軍事、政治、文化領(lǐng)域發(fā)揮作用 技術(shù)對(duì)人具有的價(jià)值結(jié)構(gòu)整合:三、技術(shù)與自然 技術(shù)與自然閱讀 案例分析: (1)都江堰“活”的水利博物館 技術(shù)與自然閱讀 案例分析:()荷蘭風(fēng)車(chē) 技術(shù)與自然 技術(shù)與自然1、利用技術(shù),人類(lèi)可以利用和改造自然。 利用技術(shù)填海造田、退耕還林、南水北調(diào)、西氣東輸均成為可能。 例子:水土流失、溫室效應(yīng)、酸雨、荒漠化加劇、全球氣侯變暖。2、人類(lèi)利用技術(shù)來(lái)利用和改造自然應(yīng)有合理的尺度。 技術(shù)與自然3、現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展,更加注重環(huán)境保護(hù)。 綠色產(chǎn)品生產(chǎn)技

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