小班親子活動(dòng)方案10篇

1、Word 小班親子活動(dòng)方案10篇小班親子活動(dòng)方案篇1 一、設(shè)計(jì)思路 1、秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)布滿喜悅的季節(jié)，是個(gè)到處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。 2、在這秀麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最寬闊的教室，給予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。 3、讓孩子們在歡樂秋游活動(dòng)中，開闊眼界，增長見識(shí)，熬煉意志，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增進(jìn)同伴與師生間、家長與家長之間的友情。 二、活動(dòng)目的 1、讓幼兒走進(jìn)自然，觀賞秋天的景色，感受秋天的氣息。 2、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力及審美潛力。 3、培育幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。 4、透過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動(dòng)。 三、活動(dòng)時(shí)間 20

2、_年_月_日(星期x)8：30-16：00 四、活動(dòng)地點(diǎn) _植物園 五、活動(dòng)時(shí)間 8：30分前來園，8：45分開車前往_植物園 六、活動(dòng)過程 幼兒8：30集中在幼兒園A區(qū)大操場，在各班老師處簽到，要求各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒留意平安，留意言行禮貌，要講一般話，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。 8：45準(zhǔn)時(shí)開車，在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好，留意行車平安，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。 9：15左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù)，老師向家長和小伴侶簡潔介紹園內(nèi)狀況，和游玩過程中所需留意事項(xiàng)，之后入場。 9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新穎的植物展覽，游各個(gè)主

3、題園區(qū)，欣賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。 10：00在大草坪集中，進(jìn)行體能拓展和早操展現(xiàn)活動(dòng)，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級(jí)為單位進(jìn)行。草坪可選取中心大草坪或溫室大草坪。依據(jù)各自班級(jí)的活動(dòng)方案，(體能老師預(yù)備活動(dòng)方案及所需要帶上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;小班彩虹傘;小班長繩)組織幼兒在公園里活動(dòng)，同時(shí)教育幼兒愛惜花草樹木。 11：30老師組織家長、幼兒在相宜的地方自由地活動(dòng)、休息、共進(jìn)午餐。各班用自帶的午餐，分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(dòng)(班任老師連同家委會(huì)成員預(yù)備活動(dòng)方案)。家長們自備桌布、食品，到時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場共享會(huì)，如評(píng)比哪個(gè)家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個(gè)家庭的鹽、鹵水等小吃最美

4、味，哪個(gè)家庭預(yù)備的節(jié)目最富創(chuàng)意以班為單位我們會(huì)評(píng)出最受歡迎、最具專心、最有創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng)，幼兒園還會(huì)預(yù)備一些小禮物頒發(fā)給小伴侶留念。 13：30餐后連續(xù)活動(dòng)，來到溫室群景區(qū)參觀。那里集植物愛護(hù)、科學(xué)討論、科普旅游于一體，展現(xiàn)了各種植物的生態(tài)。共有五個(gè)不同地理環(huán)境的展區(qū)，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選取參與機(jī)動(dòng)游樂項(xiàng)目或乘坐電瓶車欣賞中心大草坪一帶景觀。 15：30全體在大門口集中上車，各班清點(diǎn)人數(shù)，做好家長幼兒上車回程工作?；氐接變簣@后孩子由家長帶回家中休息。結(jié)束開心行程。 七、平安保障措施 1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，園務(wù)會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，職責(zé)

5、到人。各班老師是班級(jí)平安工作的第一職責(zé)人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的平安工作，組織好幼兒活動(dòng)。除此以外，各級(jí)配行政人員，(4名行政基本支配到4個(gè)級(jí)組)保障出游的平安工作。 2、班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)平安教育，增加幼兒平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)潛力。 3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。 4、秋游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮。 八、留意事項(xiàng) 1、請(qǐng)家長按時(shí)和孩子們一起回到幼兒園集中。 2、請(qǐng)不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。 3、請(qǐng)家長為幼兒帶上幼兒園的書包(放孩子替換衣服)給孩子穿上運(yùn)動(dòng)服(長褲長衣) 4、請(qǐng)為孩子預(yù)備防蚊子的藥水(必需要預(yù)備好哦) 5、請(qǐng)為幼兒預(yù)備一個(gè)垃圾袋。 6、請(qǐng)

6、為幼兒預(yù)備濕巾紙一包，擦手和嘴。 7、協(xié)作老師對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育?；顒?dòng)時(shí)要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要處處亂走，更不能跟生疏人離開。 8、旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話必需要持續(xù)暢通。 小班親子活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父母關(guān)心挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。老師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。 老師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可依據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。 活動(dòng)過程： 彎彎走。 -地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧! -幼兒和老師排好隊(duì)，一起沿著地上的線條行走。 -看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎

7、曲的蛇、長龍、蚯蚓等)-除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。 -幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。聽到口令聲，馬上雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲外形爬行，最先爬完的一組為勝者。 -讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。 彎彎洞里繞繞鉆。 -老師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱長龍前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。 -你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗，似乎山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很好玩，等等)-嬉戲可依據(jù)幼兒愛好反復(fù)進(jìn)行。 活動(dòng)結(jié)束： 在紙箱中爬行時(shí)，提示幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)敏捷，并留意前后同伴，以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為

8、兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。 連接紙箱后，可間隔著在幾個(gè)紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，嬉戲時(shí)更加平安、好玩。 小班親子活動(dòng)方案篇3 一、 問候家長，介紹班級(jí)老師及幼兒狀況 二、 幼兒匯報(bào)演出 三、 親子嬉戲 四、 親子水果拼盤 附親子嬉戲： 一 搶陣地 目標(biāo)：培育家長和幼兒的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒的前庭覺 玩法： “搶陣地”。嬉戲很簡潔請(qǐng)家長和寶寶手拉手，在大圓上預(yù)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者連續(xù)嬉戲，最終三對(duì)為成功者。嬉戲有小小規(guī)章：家長與幼兒要手拉手;開頭時(shí)必需走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈; 家長必需抱著孩子

9、占圈。 三、小袋鼠 目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的掌握力量。 玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。 四.揪尾巴 一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。 嬉戲一：小熊小熊沒椅子 目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)章 預(yù)備：小椅子五張 玩法：嬉戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行嬉戲，五張椅子背靠背一圈擺好。嬉戲者站在椅子旁。嬉戲開頭，嬉戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，抓緊找椅子坐

10、下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家進(jìn)步行此嬉戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最終由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)嬉戲。 附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他?！?嬉戲二：小魚游來了 目標(biāo)：進(jìn)展手腳協(xié)調(diào)力量，培育躲閃力量 玩法：事先學(xué)會(huì)嬉戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后搖擺，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最終兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長做廚師)。最終勝下的那條小魚為成功者。 嬉戲四：兔子跳圈 目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2

11、歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲憊。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。 預(yù)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn) 玩法： 帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳動(dòng)，跳到終點(diǎn)。 幼兒與家長合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。賜予貼紙嘉獎(jiǎng)。 小班親子活動(dòng)方案篇4 一、活動(dòng)目的 為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和進(jìn)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母陪養(yǎng)孩子，幼兒歡快過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的進(jìn)展。 二、活動(dòng)時(shí)間 親子制作時(shí)間：

12、20_年_月1日20_年_月5日。 懸掛燈籠時(shí)間：20_年_月3日 懸掛燈籠地點(diǎn)：_13樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置) 燈籠展現(xiàn)時(shí)間：20_年_月14日。 三、活動(dòng)要求 1、各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)安排如下：一樓(滿記長廊)小班段5個(gè)班級(jí); 正上方二樓：小班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。 2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商議 一位老師)選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。 3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長

13、帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場并為前來參與活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子供應(yīng)時(shí)間為上午10：0012：00和下午的17：0019：00) 4、要求本次制作燈籠時(shí)家長準(zhǔn)時(shí)以照片的形式記錄孩子參加的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參加過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。 5、燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。 四、活動(dòng)攝影 園外：事先聯(lián)系_電臺(tái)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。 園內(nèi)：_ 報(bào)道：_ 五、活動(dòng)評(píng)比 1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級(jí)參加的燈籠數(shù)百分比推選“最佳

14、組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城供應(yīng))該評(píng)比以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣揚(yáng)海報(bào)。 2、園部將評(píng)比：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。 評(píng)價(jià)人員：老師(園班子成員、藝術(shù)組老師) 3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參加活動(dòng)的幼兒。 小班親子活動(dòng)方案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過和爸爸媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動(dòng)，更好地感受秋天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。 2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。 活動(dòng)事項(xiàng)： 時(shí)間：10月25日(周一) 地點(diǎn)：操場。 方式：集體活動(dòng)和分

15、散活動(dòng)相結(jié)合。 參與對(duì)象：小、托班幼兒和家長 參與形式：自愿報(bào)名 活動(dòng)流程： 1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。 2、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護(hù)下開展親子活動(dòng)。 (1)集體活動(dòng)一：家長和孩子放風(fēng)箏。 (2)集體活動(dòng)二：由老師組織，各班開展親子嬉戲。 3、午餐：家長和小伴侶共享食品，相互之間進(jìn)行溝通。 4、以家庭為單位，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。 附：小班親子嬉戲 剝桔子 目標(biāo)：1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。 2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。 預(yù)備：人手一只桔子 玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對(duì)面。 2、聽口令開頭剝桔子。 3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。 4、家長以

16、最快的時(shí)間吃完桔子。 5、嬉戲可以分組進(jìn)行。 大腳小腳 目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。 玩法：1、家長和幼兒面對(duì)面站好。 2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。 3、嬉戲分組進(jìn)行。 4、老師準(zhǔn)時(shí)嘉獎(jiǎng)獲勝幼兒。 托班親子嬉戲： 蹦蹦跳跳摘糖果 目標(biāo)1.喜愛和老師，同伴一起做嬉戲 2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果 3.激發(fā)幼兒愛家人的情感 預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片 玩法： 1老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。 2 請(qǐng)幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。 3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。 采蘑菇 目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動(dòng)，進(jìn)

17、展協(xié)調(diào)力量 預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇 玩法： 1. 老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇” 2. 告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑 菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇” 3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。 小班親子活動(dòng)方案篇6 嬉戲一：抬轎子 目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓舞。 2、培育幼兒與家長間的協(xié)作。 玩法： 1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。 2、7組進(jìn)行競賽，先到終點(diǎn)的為勝。 嬉戲二：馬蘭花 目標(biāo)： 1、培育幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。 2、依據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。 玩法：大人小孩

18、圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，依據(jù)不同的數(shù)字，查找同伴一起嬉戲。 嬉戲三：頂氣球 目標(biāo)： 1、鼓舞孩子擅長動(dòng)腦筋去克服困難。 2、幼兒懂得與其他小伴侶的良性競爭。 玩法： 1、家長將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。 2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時(shí)間最長。 本次親子活動(dòng)，我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保嬉戲，只有氣球嬉戲使用簡潔的道具每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)嬉戲我們盡可能用奇妙的大自然作嬉戲“道具”! 為孩子們留下些嬉戲心情和綠色記憶， 用嬉戲的特殊的力氣，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起!嬉戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的嬉戲，一起學(xué)

19、會(huì)感謝自然、敬重自然的價(jià)值。嬉戲中，幼兒完成了溝通、共享了學(xué)問，老師也教會(huì)了孩子們以更寬敞的眼界與胸懷去熟悉世界、表達(dá)歡樂! 本次活動(dòng)可以說是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會(huì)在大自然中做嬉戲，充分感受大自然的美，漂亮的綠色環(huán)境給我們帶來開心的心情，同時(shí)也告知幼兒漂亮的環(huán)境是需要我們共同去維護(hù)的，要幼兒從自我做起，為愛護(hù)環(huán)境做自己力所能及的小事，也告知家長們要時(shí)刻提示幼兒，從小就要養(yǎng)成愛惜環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的美德，所以這次活動(dòng)還是一份家長們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任。 老師提出口號(hào)：“綠色盼望”將因你而得以保留! 小班親子活動(dòng)方案篇7 (一)活動(dòng)名稱： 走一走 (二)適用年齡： 15個(gè)月 (三)活動(dòng)作

20、用： 幼兒： 1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，進(jìn)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。 2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的進(jìn)展。 家長：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的進(jìn)展，感受親子嬉戲的重要意義 (四)活動(dòng)預(yù)備： 1、硬件：夾子，紙板大籠球 2、軟件：家庭氛圍和諧 (五)活動(dòng)要求： 選擇的材料顏色要艷麗，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要嬉戲前的愛好，具有平安性的，松軟的，家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。 (六)活動(dòng)過程： 1、規(guī)章： a、問候時(shí)間： (1)老師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言 (2)請(qǐng)家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言 (3)老師引導(dǎo)寶寶與家長面對(duì)面邊拍手邊相互有節(jié)奏的問好 b、運(yùn)動(dòng)時(shí)間

21、(1)請(qǐng)家長與寶寶面對(duì)面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。 (2)幼兒家長面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。 c、溫馨時(shí)間 (1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在顏色相同的紙板下面。 (2)、老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。 (3)、幼兒練習(xí)。 d、歡樂時(shí)間 老師播放火車開了的音樂，請(qǐng)家長當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手漸漸向前走，并一起朗誦兒歌火車開了 2、要求： 這個(gè)嬉戲適合15個(gè)月的寶寶。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有

22、節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力氣還太小，所以夾子不要太緊。 (七)活動(dòng)思路： 嬉戲本身是幼兒喜愛的一種自發(fā)的活動(dòng)，它可促進(jìn)幼兒智力的進(jìn)展，還可以培育幼兒的良好心情。親子嬉戲恰恰是兒童嬉戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。對(duì)于小年齡段的幼兒已經(jīng)開頭喜愛小伴侶，喜愛和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜愛處處摸處處看，家長正可以運(yùn)用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的進(jìn)展。 小班親子活動(dòng)方案篇8 一、活動(dòng)

23、時(shí)間： 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過嬉戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互熟悉熟識(shí)、相互了解。 2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。 三、活動(dòng)預(yù)備： 每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。 四、活動(dòng)過程： (一)入園接待。 熱忱接待每位家長及幼兒。 (二)集體活動(dòng)。 1、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線(老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長關(guān)心幼兒保持平衡。) 2、嬉戲活動(dòng)： 1)自我介紹 玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自己，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自己。 2)唱歌表演：你好 目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。 3)幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒

24、園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 4)親子嬉戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈 步驟： 每個(gè)小伴侶都覺得自己的媽媽最美麗，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。 媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做嬉戲吧。音樂里有指令，小伴侶可以和媽媽一起做，也可以和別的小伴侶一起做。(音樂嬉戲) 最終，我想看看哪些小伴侶熟悉自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。 小班親子活動(dòng)方案篇9 一、活動(dòng)時(shí)間： 20_年6月16日 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 大操場 三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

25、通過開展親子嬉戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng)，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。 四、活動(dòng)預(yù)備： 1、通知父母來園參與親子活動(dòng)。 2、預(yù)備嬉戲需要的材料。 3、布置活動(dòng)場地。 4、獎(jiǎng)品。 五、詳細(xì)活動(dòng)方案： 活動(dòng)流程： (一)、運(yùn)動(dòng)員入場儀式放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲 (二)、幼兒老師致歡迎詞。 (三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。 (四)、主持人講留意事項(xiàng)。 (1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。 (2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)章。 (3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。 (4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伴侶可以獲得我們的小禮品哦! (五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。 活動(dòng)一： 1、嬉戲名稱：春種秋收 2、嬉戲預(yù)備：小號(hào)呼啦圈、盆、沙包 3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽 4、嬉戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必需按挨次把沙包精確 放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。 活動(dòng)二： 1、嬉戲名稱：鋪地磚 2、嬉戲預(yù)備：呼啦圈 3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽 4、嬉戲玩法：跑道上預(yù)備兩個(gè)呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其