幼兒園美術(shù)繪畫活動方案

1、Word 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案篇1 活動時間： 20_年6月12日(星期五)上午8：3010：00 活動地點(diǎn)： 幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳) 參加對象： 中班組部分幼兒及家長 活動形式： 以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫 繪畫主題： 童心同夢 活動目標(biāo)： 讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，幻想將來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親熱，使家園教育更加歡樂、和諧。 活動要求： 1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。 2、作品是幼兒和家長共同完成。 3、畫面要干凈，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。 活動預(yù)備： 白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆

2、等。 活動流程： 1、各班老師交代介紹活動。 2、幼兒、家長作畫，老師巡回指導(dǎo)。 3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。 4、作品展現(xiàn)與觀賞：“童心同夢”親子繪畫作品，展現(xiàn)在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起觀賞。 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案篇2 一、活動思路 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的四周，大自然中，到處都表現(xiàn)誕生機(jī)勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，處處布滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真實(shí)地感知春天來了，春天多么美! 在本活動中，我們努力制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種

3、途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的心情、情感、感知和體驗。 二、活動目標(biāo) (一)從自身及四周環(huán)境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關(guān)懷愛惜春天的芽、花、草等，有肯定的環(huán)保意識。 (二)通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。 (三)嘗試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美。 (四)體驗勝利的歡樂。 三、活動預(yù)備 (一)知道閱歷預(yù)備：了解春天的相關(guān)學(xué)問;已經(jīng)去大自然查找和感受過春天。 (二)物質(zhì)預(yù)備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數(shù)量的繪畫紙、春天在哪里音樂。 四、活動任務(wù) (一)組織幼兒聽歌曲春天在哪里。 (二)觀賞春天。播

4、放有關(guān)春天的情景圖片。 五、幼兒家長合作繪畫 (一)分發(fā)作畫工具。 (二)強(qiáng)調(diào)作畫要求。 (三)巡察溝通。 六、作品展評 采納自評和互評相結(jié)合的方法，展現(xiàn)幼兒優(yōu)秀作品共觀賞。 七、布置任務(wù) (一)建議家長利用休息日帶幼兒去野外春游，觀看春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天漂亮的景色照下來洗成照片。 (二)設(shè)置一塊“我找到了春天”主題墻面，展現(xiàn)幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。 (三)引導(dǎo)孩子依據(jù)氣溫變化準(zhǔn)時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機(jī)率，保持身體健康。 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案篇3 一、活動目的： 1、為項目樂觀蓄客，同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定基礎(chǔ)。2、樹立項目在商河的品牌知

5、名度和美譽(yù)度。 3、企業(yè)內(nèi)部互動，形成全員軟性項目推廣方式。 二、基本活動信息 活動主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫競賽活動 時間：7月19日8月4日 地點(diǎn)：溫泉國際運(yùn)營中心及舞臺區(qū) 活動對象：以商河為主的活動范圍，兒童組：47歲;少兒組：812歲。 詳細(xì)征稿對象： (1)已有客戶的小孩(抱負(fù)匯會員、“新八景“投票者)。 (2)特邀對象(縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的小孩)。 (3)陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。 三、活動內(nèi)容框架 1.第一階段：前期活動推廣、作品征集(7月19-27日) 2.其次階段：作品展覽、專家評審(7月28日-8月3日) 3.第三階段：項目現(xiàn)

6、場頒獎活動(8月4日) 第一階段：前期活動推廣、作品征集(7月19-27日) 活動執(zhí)行要點(diǎn)利用現(xiàn)有推廣資源活動告知，征集作品，其次階段專家邀請做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構(gòu)思。 1、媒體渠道 在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。(活動文案)新商河報廣或者通知新聞(活動文案) 2、目標(biāo)區(qū)域渠道 銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說辭) 縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請函(邀請函文字+設(shè)計) 內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工(活動文案) 在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設(shè)報名點(diǎn)。(桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫

7、幅) 與居委會取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動宣揚(yáng)海報。(海報) 3、作品征集 在活動推廣時說明，由本人到溫泉國際運(yùn)營中心交至溫泉國際活動組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。特地負(fù)責(zé)人按時間先后挨次，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱) 截止時間：7月27日，過后不再征集新的作品。 其次階段：作品展覽、專家評審(7月28日-8月3日) 活動執(zhí)行要點(diǎn)布置作品展覽，專家評審，客戶參觀，媒體報道 1.作品展覽布置、客戶參觀 集中在運(yùn)營中心二樓的一個展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料(茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀前三天)(展覽畫的夾子、相框等相關(guān)物料，詳細(xì)依據(jù)展覽形式而定)考慮評委投票位置。 展覽區(qū)，建

8、議布置活潑生動，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀可拍照，以及活動宣揚(yáng)背景板 銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發(fā)項目資料，篩選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。 2.專家評審、媒體報道 專家評審參觀的當(dāng)天，邀約商河電視臺、報紙記者現(xiàn)場報道。簡潔的召開媒體采訪會，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。(新聞稿) 評比方法：評比者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。(假如作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過評委粗略篩選。) 銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發(fā)項目資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。 專家評比出的作品，活動負(fù)責(zé)人通知中獎客戶頒獎活動相關(guān)信息。 第三階段：

9、項目現(xiàn)場頒獎活動(8月4日) 活動執(zhí)行要點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂器、唱歌、兒童劇)、頒獎 1.詳細(xì)執(zhí)行時間：7月25日下午19：0021:00 2.詳細(xì)活動內(nèi)容： 邀請濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂器、唱歌、兒童劇由資深專業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎小伴侶頒獎(頒獎領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn)) 工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供應(yīng)茶點(diǎn)。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源) 3.獎品、獎項設(shè)置： 一等獎：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元 1名) 二等獎：榮譽(yù)證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元 3名) 三等獎

10、：榮譽(yù)證書及精致書包 。(100元6名)優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書及溫泉國際筆記本一本。(30名) 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案篇4 活動目標(biāo) 1.通過運(yùn)用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫，培育幼兒的想像、制造力量和動手力量。 2.進(jìn)展幼兒的審美情趣和對顏色的感知力量。 3.培育幼兒對泥工活動的愛好。 活動重點(diǎn) 激發(fā)幼兒活動愛好，在活動中充分發(fā)揮幼兒的想像、制造力量和動手力量。 活動難點(diǎn) 幼兒通過團(tuán)、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。 活動預(yù)備 1.物質(zhì)預(yù)備：范畫一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍(lán)等色的橡皮泥(較軟)，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺

11、放在桌子上。電視機(jī)，國內(nèi)外各式房子的錄像帶，錄像機(jī)，玩具小猴一只 2.學(xué)問預(yù)備：幼兒會用橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡潔的圖畫。畫過房子的裝飾想像畫。 活動過程 1.以故事引出活動，激發(fā)幼兒活動愛好。 老師：“在漂亮的大森林里，住著一群活潑可愛的小動物，突然有一天一場火災(zāi)把森林燒著了，房子也沒有了。沒有家的小動物心里多苦痛，怎么辦?我們今日就來用橡皮泥做出美麗的房子，送給小動物做他們的家吧!” 2.引導(dǎo)幼兒爭論自己見過什么樣的房子?是什么外形的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結(jié)構(gòu)以及房子的多樣性。 3.看錄像：各式各樣的房子。 讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看

12、房子的外形、顏色以及花紋等。 4.以老師為小兔子做了一座美麗的房子的口吻，引導(dǎo)幼兒觀賞范例。 (1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過團(tuán)、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。 (2)這座房子美麗嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導(dǎo)幼兒感受房子上的顏色和花紋的美。 5.介紹制作材料，提出制作要求。 (1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過團(tuán)、搓、壓等方法做出你想要的外形，再輕輕貼在白板紙上。 當(dāng)你的房子需要花紋時，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。 (2)提出制作要求：小動物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰做的房子最美麗，并且和別人的不一

13、樣。 6、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。 幼兒園美術(shù)繪畫活動方案篇5 教材分析： 美術(shù)課程被公認(rèn)為是對制造力培育最具成效的課程之一。想象力既是藝術(shù)制造的源泉，也是科學(xué)創(chuàng)造的源泉。而在幼兒園繪畫領(lǐng)域的人物畫繪畫活動中，經(jīng)常消失幼兒不理解人物內(nèi)心情感變化，無法產(chǎn)生共鳴，從而導(dǎo)致很難敏捷地運(yùn)用畫筆來創(chuàng)作，唯有機(jī)械地臨摹出人物面部表情。針對這一點(diǎn)，我綻開了圍繞以人物好玩的表情變化為主線，符合中班年齡特點(diǎn)，貼近幼兒實(shí)際進(jìn)展水平的富有心理撫慰功效的主題式繪畫活動。本節(jié)課為系列課程的第一課時，設(shè)計生動好玩、富有挑戰(zhàn)與創(chuàng)意的嬉戲情節(jié)和操作環(huán)節(jié)等，旨在啟發(fā)幼兒通過初步觀看喜怒哀樂的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的變化;賜予

14、幼兒發(fā)揮共性的自由，表現(xiàn)獨(dú)特共性的空間，在初步感知、了解人臉部的基本特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，從而進(jìn)展其想象力與制造力。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過多感官參加，關(guān)心幼兒理解喜怒哀樂時，眉、眼、鼻嘴的特征變化，初步把握人物面部表情變化規(guī)律。(教學(xué)重點(diǎn)) 2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、顏色和外形，初步繪畫出人物生動而豐富的表情。(教學(xué)難點(diǎn)) 3.鼓舞幼兒細(xì)致觀看，激發(fā)其對人物畫的繪畫愛好。 教學(xué)預(yù)備： 1.幼兒用具預(yù)備：繪畫紙、彩筆、五官操作教具、小鏡子。 2.老師教具預(yù)備：音樂、展臺。 教學(xué)過程： 1.師生共同演唱歌曲表情歌，在嬉戲情景中體驗興奮、可怕、生氣等心情。 2.出示表情拼圖，請幼兒依據(jù)需求，自由選擇不

15、同大小、顏色、外形的臉型和五官造型來進(jìn)行拼擺。 3.溝通小結(jié)：你拼擺出的臉兒是什么樣的表情，照著小鏡子學(xué)一下。 4.提問：這樣的表情說明他心里怎么樣，究竟發(fā)生什么事情了?幼兒回答：皺眉的表情說明他不快樂，他肯定是找不到自己的玩具了;哈哈大笑的表情說明他特別快樂 5.老師小結(jié)：我們的心里藏著一間小房子，當(dāng)你不快樂時，小房子里就會黑黑的，塞滿了東西，感覺悶悶的堵堵的。假如這樣下去時間一長，人就會生病。所以，我們肯定要想方法，像出去走一走、聽聽音樂、做自己喜愛的事情、和好伴侶在一起等，讓小房子打開窗，投進(jìn)陽光，真正讓自己歡樂起來。 6.供應(yīng)繪畫材料,請幼兒自由繪畫好玩的臉。(老師提出繪畫要求：幼兒邊照鏡子邊做