2022年幼兒園教務(wù)副主任職責(zé)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年幼兒園教務(wù)副主任職責(zé)課筆記和學(xué)員作業(yè)，召開師生座談會等方式，了解教學(xué)情況(特別是學(xué)員學(xué)習(xí)情況)，會同教務(wù)處主任協(xié)助分管園長定期進(jìn)行教學(xué)分析。3.領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)行政工作。(1)負(fù)責(zé)按學(xué)校計(jì)劃，搞好招生、編班工作。(2)每學(xué)期初根據(jù)各類在學(xué)班級情況，協(xié)助園長搞好任課教師的工作安排;負(fù)責(zé)指導(dǎo)教務(wù)員編制各班和各任課教師的課表和作息時(shí)間表。(3)負(fù)責(zé)指導(dǎo)教務(wù)員建立健全學(xué)員檔案，管理學(xué)員的學(xué)籍、考勤、成績考核、獎懲、休學(xué)、結(jié)業(yè)、畢業(yè)等教學(xué)事務(wù)工作。(4)指導(dǎo)教務(wù)員管理教師的業(yè)務(wù)檔案。(5)負(fù)責(zé)教務(wù)處各種資料的匯集、整理、儲存與使用。4.負(fù)責(zé)組織期末考試和考務(wù)工作，嚴(yán)

2、格執(zhí)行考試制度。5.負(fù)責(zé)指導(dǎo)教務(wù)員管理教師的業(yè)務(wù)檔案。6.貫徹思想、管理、業(yè)務(wù)工作一起抓的精神,做好教師思想工作。7.領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作。8.負(fù)責(zé)組織本部門職員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。9.完成園長交辦的其他工作。2022年幼兒園教務(wù)副主任職責(zé)（二）1、在分管副園長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)的管理工作。2、貫徹執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)管理的決策，擬定教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)管理的規(guī)章制度，指導(dǎo)、協(xié)助各教研室工作。期末根據(jù)教學(xué)執(zhí)行情況做出教學(xué)工作總結(jié)。3、負(fù)責(zé)督促、檢查教務(wù)管理、師資管理、教材管理和教學(xué)研究等工作。4、組織教學(xué)例會等教學(xué)會議，檢查、督促會議決議、決定的執(zhí)行情況。5、負(fù)責(zé)檢查、考核教研室執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)章制度

3、的情況。6、建立教學(xué)質(zhì)量評估檢查監(jiān)控體系，加強(qiáng)教師教學(xué)水平考核，做好每學(xué)期教學(xué)檢查和教師的業(yè)務(wù)考核工作。7、深入實(shí)際，調(diào)查研究，及時(shí)了解掌握教學(xué)情況，積極進(jìn)行教學(xué)改革。8、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。9、教務(wù)處副主任協(xié)助教務(wù)處主任完成以上工作。在主任離職期間，代行主任職責(zé)。2022年幼兒園教務(wù)副主任職責(zé)（三）1、體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互

4、作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒?，寓教育于各?xiàng)活動之中。2、幼兒一日活動的組織應(yīng)動靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動。3、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。4、幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。5、教育活動的內(nèi)容根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機(jī)會，注重活動的過程，促進(jìn)每個(gè)幼兒

5、在不同水平上得到發(fā)展。7、應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件(時(shí)間、空間、材料)。游戲應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。鼓勵幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)。8、幼兒園的品行教育應(yīng)以情感和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動之中。9、幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)活動的過程中，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強(qiáng)求一律。10、幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。老張集中心幼兒園2022年幼兒園教務(wù)副主任職責(zé)（四）為了更好的落實(shí)幼兒園工作規(guī)程，不斷的

6、提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動。2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo)，即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。3、幼兒園以游戲?yàn)榛拘问?，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的相互作用。

7、4、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動教案等，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)(1)在填好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)_%。(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會，沒有教具和材料不能組織教育活動。(3)認(rèn)真整理教育筆記、個(gè)案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記_篇，個(gè)案觀察記錄隨時(shí)書寫，每月為每位幼兒寫成長檔案。(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時(shí)間。6、每學(xué)期需撰寫_篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會等，每學(xué)

8、期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書面總結(jié)，上交存檔。遷安市楊店子鎮(zhèn)第二幼兒園2022年幼兒園教務(wù)副主任職責(zé)（五）幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。1、各班以新綱要思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動目標(biāo)，教育活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。2、各班要制定班級教育教學(xué)計(jì)劃。班級教育教學(xué)計(jì)劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動的過程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體，主

9、要包括：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每學(xué)期應(yīng)對教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動，將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動常規(guī)。5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動，發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開展各類教育活動，充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學(xué)、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。7、各班應(yīng)保證每天_小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣