部編版語文七年級上冊第一單元檢測卷

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）部編版語文七年級上冊第一單元檢測卷滿分：120分 時間：120分鐘一、積累與運用(25分)1. 下列加點字的注音完全正確的一項是( )(2分)A醞釀(ning) 靜謐(m) 吝嗇(s) 貯蓄(ch)B應(yīng)和(h) 肥碩(shu) 著落(zhu) 蒞臨(wi)C粗獷(gung) 澄清(dng) 冷冽(li) 暖和(huo)D澹澹(dn) 竦峙(sng) 發(fā)髻(j) 高邈(mio)2. 下列詞語中有四個錯別字，請找出來并在表格中改正。(2分)咄咄逼人淅淅瀝瀝干凈力落頃盆瓢潑披蓑帶笠抖摟精神爭先恐后舒活筋骨錯別字改正3. 依

2、次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄 的喉嚨，唱出 的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在 地響。A嘹亮宛轉(zhuǎn)清脆B清脆宛轉(zhuǎn)嘹亮C清脆嘹亮宛轉(zhuǎn)D宛轉(zhuǎn)清脆嘹亮4. 下面填入“eq x()”中的標(biāo)點符號，正確的一項是( )(2分)eq x()嚴(yán)冬不肅殺，何以見陽春。eq x()春天如果是一個花枝招展的姑娘，冬天就是站在她身后的父親eq x()威嚴(yán)呆板之下卻頗有心計eq x()春天是否漂亮，全看他的打扮eq x()A；：。 B“”，。C，！ D“”，。5. 對病句的修改不正確的一項是( )(2分)A通過這次活動，使

3、同學(xué)們認(rèn)識到“誦讀經(jīng)典”很重要。(將“重要”改為“必要”)B在世乒賽上，中國隊囊括并包攬了所有項目的金牌。(刪掉“囊括并”或“并包攬”)C保護(hù)水資源刻不容緩，每個人都應(yīng)作為江河衛(wèi)士。(將“作為”改為“成為”)D教師要善于引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，解決問題并深入研究。(將“解決問題”和“深入研究”調(diào)換位置)6 下列關(guān)于作家作品的敘述，不正確的一項是( )(2分)A馬致遠(yuǎn)，元代大都人，是當(dāng)時著名的元曲作家，“元曲四大家”之一，代表作漢宮秋。B李白，字太白，號青蓮居士，唐代著名大詩人，有李太白全集傳世。C曹操，字孟德，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。詩風(fēng)婉約，如代表作觀滄海。D朱自清，字佩弦，著名散文家、詩

4、人、學(xué)者。散文代表作有荷塘月色背影等。7. 古詩文默寫。(5分)(1)我寄愁心與明月， 。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(2) ，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思)(3)潮平兩岸闊， 。(王灣次北固山下)(4)馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的句子： ， 。8. 走進(jìn)大自然，我們可以感受到她無窮的魅力。無論春夏還是秋冬，大自然都會呈現(xiàn)給我們不一樣的美麗。某學(xué)校七年級(2)班將組織一次“走進(jìn)四季感受自然”的主題活動。請你也來參加。(8分)(1)如果由你來參與策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計哪些活動項目？請仿照示例列舉兩項。(2分)示例：“秋之魂”詩歌朗誦會。 /(2)活動中，你一定搜集了

5、不少與四季有關(guān)的成語和古詩名句，請分別列舉兩例。(2分) /(3)在展示成果環(huán)節(jié)中，作為秋小組的主持人，請你擬寫一段開場白。(不少于50字)(4分) /二、閱讀(45分)閱讀下面文字，分別回答問題。(一)觀滄海(13分)東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9. 詩中畫線句描繪了大海怎樣的景象？有何用意？(4分) /10. 請簡要分析這首詩的主要寫作特色。(寫出兩點即可)(6分) /11. 這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)？(3分) /(二)濟(jì)南的冬天(節(jié)選)(14分)設(shè)若單單是有陽光，那也算

6、不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！12. 選文中加點的“他們”各指什么？請簡要說明。(4分)

7、 /13. 濟(jì)南為什么是個理想的境界？(3分) /14. 文中“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？(4分) /15. “小搖籃”比喻 ，作用是 ，“小”照應(yīng)了前面 一詞。(3分)(三)梅子黃時雨(18分)張峪銘小時候不知梅雨的來歷，只知道在那個天氣里，難見陽光，屋角門后的地上長著絨絨的白毛，發(fā)了“霉”，我以為這樣的雨就叫霉雨。不過兒時的直覺，我認(rèn)為還真像那么回事，在梅雨天，誰不認(rèn)為是個長霉而又倒霉的天呢？你看剛才云淡風(fēng)輕、陽光燦爛的，你以為可以不用帶傘，結(jié)果歸家的途中就被淋成了落湯雞。你不要以為在這樣的季節(jié)，你可以多點心眼加以防備，可你帶了一把傘，到暮色降臨時，也沒落一絲。你翹首西望，一輪

8、彎月如鉤，掛在天邊，比什么時候還皎潔。梅雨季里，你總會有些天觸到被淋的“霉頭”，真可謂防不勝防。梅雨天就像一位翻臉不認(rèn)人的家伙，總趁你不當(dāng)心，給你兜頭一下。即使坐在家中，它也從窗子的縫隙中、從打開門的一瞬間溜進(jìn)你家。它的到來是靜悄悄的，讓你一時覺察不到，不一會兒，地磚就蒙上了一層霧，再慢慢滲出水來，蒼蠅也找不到落腳的地兒，繞了一圈，飛到墻壁上還未立足，又旋即飛到了沙發(fā)上。此時的墻面也像流著汗的老牛，牛虻是不會叮咬的。空氣沉悶得如一個憋氣很久的人，漲紅了臉，逼出了汗?？梢魂囉旰?，地磚上的水像魔術(shù)般的消失了。走得靜悄悄的，在你面對大雨嗟嘆之時，它就了無蹤跡了。剛才身上濕漉漉的如受了潮的米糖，現(xiàn)在頓

9、時干爽起來，讓你想起三伏天在田間勞作，汗流浹背地躲進(jìn)了田邊的一個山洞，一種沁心涼透過全身?？蛇@樣的乍熱還寒，身體最受不了。梅雨，真是讓人倒盡了霉。老街上的老人終于受不了這樣的折磨，竟密集地相繼仙逝。這邊鞭炮聲未盡，那邊鑼鼓聲敲響，雖是喜喪，但在這樣的陰雨連綿天，讓人惆悵，也讓人沮喪。梅雨天的雷聲已沒有了春天的溫柔敦厚，它撕天扯地的，似乎要將天與小城連同街道一并劈開，那聲音，就在你頭頂轟隆隆地盤旋，然后陡然炸響，讓人驚悚萬分。這讓我想起了驚蟄節(jié)氣來，“驚蟄聞雷米似泥，春分有雨病人稀”。天暖地氣清，蟄蟲聞雷醒。那種呼喚伴隨著春風(fēng)細(xì)雨，可梅雨天的雷，粗魯，蠻橫，聲嘶力竭，就是說它歇斯底里也一點不過分

10、。它好像要將江南的最后一絲寒意強(qiáng)行攆走，讓赤裸裸的夏走進(jìn)人間。若這樣想，一切異動和異靜，無非是突變的前奏。梅雨過后，寒流早已被嚇跑出了江南，熱伏自然就潛伏在江南的大地上。這時的天氣就是一個性情剛烈的漢子，干干脆脆，要么下個驚天動地，要么曬個天干地坼，不會像梅雨季節(jié)一樣，拖拖沓沓的，曖昧得讓人左也不是，右也不是。難怪有一個畫家將與心愛的人之間的戀情比作梅雨季，你心中滿地陽光，她心中一地凄惶；她心中偶有太陽，又照不到你的心房。在梅雨天氣里拉著感情的大鋸，煩悶、喘息用梅雨季的時冷時暖傷人來比喻兩人感情的冷冷熱熱傷情，確實也妥帖。但梅雨終有盡，愛情無絕期，只要耐心等待，畫家的愛也將進(jìn)入高溫期，我只能遙

11、祝如心，祈其如愿了。梅雨是江南特有的季節(jié)，是梅子成熟時的一種特有的不穩(wěn)定天氣，細(xì)雨綿綿，正所謂“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”。雖不太招人喜歡，但我想秀美的江南若少了梅雨季的氤氳與反復(fù)暈染，還有江南的秀美嗎？我不得而知。但我想起了南宋詞人趙師秀的約客中的句子：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！蓖苈暺?，豐收在望。從這個意義上說，梅雨季節(jié)由不得你不喜歡。16. 任選角度，給下面的句子作批注。(4分)雖不太招人喜歡，但我想秀美的江南若少了梅雨季的氤氳與反復(fù)暈染，還有江南的秀美嗎？ / 17. 賞析下面加點詞語的表達(dá)效果。(2分)梅雨天就像一位翻臉不認(rèn)人的家伙，總趁你不當(dāng)心，給你兜頭一下。 / 1

12、8. 梅雨季節(jié)的天氣、空氣、雷聲分別具有怎樣的特點？(3分) /19. 作者喜歡梅雨季節(jié)嗎？為什么？(3分) /20. 請發(fā)揮想象，以“蛙聲起，豐收在望”為開頭寫一段話，描寫田野的景物。(120字左右)(6分) / / / / / / /三、寫作(50分)21. 秋天是收獲的季節(jié)，秋天是繽紛的季節(jié)。我愛秋天，更愛家鄉(xiāng)的秋天請以秋天的 為題，寫一篇作文。要求：把題目補充完整。可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。參考答案1. D 2. 力

13、利 頃 傾 帶 戴 摟 擻 3. B 4. B 5. A 6. C 7. (1)隨君直到夜郎西 (2)枯藤老樹昏鴉 (3)風(fēng)正一帆懸 (4)夕陽西下 斷腸人在天涯8. (1)示例：“話說春游”演講比賽；出版“走進(jìn)四季感受自然”?？?(2)示例：成語：萬紫千紅、銀裝素裹 詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 (3)示例：有人說秋天是美麗的季節(jié)，那金黃的色彩、累累的果實就是證明；有人說秋天是悲涼的季節(jié)，那枯黃的落葉、蕭瑟的秋風(fēng)便是證明。是的，正因為秋多姿多彩，才讓我們?nèi)绱嗣詰?。讓我們一同走進(jìn)秋的世界，去領(lǐng)略秋天的韻味吧！ 9. 描繪了大海宏偉的氣勢(或遼闊無邊，

14、或壯觀景象)。表現(xiàn)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。 10. 情景交融：借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。虛實結(jié)合：寫景為實，想象為虛。動靜結(jié)合：水的動，島的靜；樹木百草的靜，秋風(fēng)洪波的動。運用互文和對偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢。(答出其中兩點即可) 11. 表現(xiàn)了曹操博大的胸襟以及想要建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想和抱負(fù)。 12. 第一個“他們”指濟(jì)南的山山水水；第二個“他們”指圍著濟(jì)南的這一圈小山。 13. 一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。14. “睡”“醒”賦予山水以生命，運用擬人的修辭手法，生動形象地創(chuàng)設(shè)了一個暖和安適的理想境界。 15. 圍著濟(jì)南的一圈小山 把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥 小山 16. 運用反問突出了江南梅雨季節(jié)的作用。梅雨季節(jié)雖然讓人感到不適，但是它卻為江南的秀美蓄了勢，做了鋪墊。 17. 以“兜頭一下”這一形象的動作，生動