大班開學教學隨筆

1、Word - 7 -大班開學教學隨筆大班開學教學隨筆篇1今日是寒假后開學的第一天，迎著清新的晨風，走在路上，想著馬上要見到我那三十多個可愛的孩子，想著他們的一言一行，一舉一動，想著他們的變化，想著他們在假期中的新奇事，不覺有的感動涌上心頭。來到幼兒園，我打開活動室，布置好了一切，以嶄新的一面迎接孩子們的到來。不一會，隨著一聲甜甜的認識的“教師早”，書妍小伴侶來了，她從書包里拿出了一只制作的蝴蝶，興奮地來到我面前：“教師這只蝴蝶送給你，”“真美麗，為什么送給教師蝴蝶呢?”“我希翼教師像蝴蝶一樣美麗，”多么天真的孩子。又隨著一聲“教師早”澤同來了，“教師，祝你新年歡樂!那天趕廟會(每年正月初八在寨

2、高村趕廟會)我看到你了，”“是嗎?我怎么沒看見你呢?”“我正想叫你，你沒看到我就走了，”澤同一臉失望的樣子，我努力回憶著。緊接著一聲聲“教師早，教師早，”書展、書暢、雨欣小伴侶都來了，“教師，放假的時候，我和小姨家的姐姐競賽花樣跳繩了，她根本比不過我們的，她輸了;過春節(jié)的時候，我和爸爸一起放煙花了，可美麗了，哈哈哈”他們邊說邊比劃，那驕傲勁甭提了。就這樣，孩子們陸間續(xù)續(xù)的，我們又聚到了一起，看著孩子們一個個又長高了，更美麗了，更懂事了;聽著他們溫馨的問候，他們各自經受的新奇事，覺得孩子們真的長大了。大班開學教學隨筆篇2過了一個暑期，孩子們上幼兒園大班了，對孩子來說又開頭了正常的集體生活。大多數

3、孩子都很快地適應了幼兒園的集體生活，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給您以下幾點建議：1、調節(jié)孩子的作息時光，協助孩子早睡早起，提示孩子按時入園。2、幫孩子預備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園舉行溝通。3、和孩子回憶暑假里的心得，鼓舞孩子舉行敘述，使孩子表達清晰、有條理。4、歡迎家長伴侶樂觀上論壇和教師溝通，準時了解寶物的狀況。我們想和您說：信任孩子、賞識孩子。我們也會細心呵護、精心照料、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中健壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用歡樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。另期待您一如既往的支持

4、和協助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在體貼下健康的成長!大班開學教學隨筆篇3開學啦!開學啦!歡樂的假期結束了，我們又迎來了新學期的到來。歡迎全部牡丹幼兒園的新寶寶、老伴侶們回到牡丹幼兒園這個暖和的大家庭中!你們的教師將與你們一同邁進新的一學年歡樂生活。中大班的伴侶們，你們知道嗎?教師很惦念你們，渴望早點見到你們。你們又長大了一歲，一定長高了，長堅固了。信任你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。你們又可以見到教師和伙伴啦!是不是很愉快呀?小班的寶寶們，開學了你們就要上幼兒園了!放心吧，教師們會像你們的媽媽一樣愛惜你們的!可不能哭鼻子喲!同時謝謝各位家長在過去的一個學期里對我們工作的理解與

5、支持，在此，我們送上滿滿地謝意：“感謝大家!”并希翼在新的學期里，能有更多的家長伴侶關注我們幼兒園的活動，同時也賦予教師們的工作更多的支持和協作，感謝!大班開學教學隨筆篇4曾讀過一個回味無窮的故事：一個小女孩可愛的小狗死了，她非常難過腸趴在一扇窗邊，看著別人徐徐地掩埋曾經朝夕相處的小狗，不由地流下了悲哀的眼淚。這時，她的爺爺走過來，微微地對她說：“寶物，你為何不打開另一扇窗呢?”小女孩聽了，便一邊流淚一邊慢慢打開另一扇窗。驟然，她被面前的美景深深地吸引了：窗外各種各樣的鮮花競相開放，美麗的蝴蝶、辛勞的蜜蜂，還有許多無數叫不著名字的小鳥，正在熱情地穿行其中。看著看著小女孩不禁轉悲為喜，心境好了許

6、多。由此想起了我們老師，面向不拘一格的幼兒，通過多種教導手段來教導幼兒，尤其是面向智力低下、或俏皮搗鬼的幼兒，更應為他們打開另一扇窗秋裝新款。人無完人，每個幼兒都有閃光的一面，不要只看到他們的不足，在日常生活中，有些教師會數落智力低下的幼兒，如做數學訓練時，教師當著別的幼兒面會說：“她不會的，搞不清的，我不教她了。”“笨猴子，這種訓練我講過幾回了，還不會做。”試想，你是那個幼兒，你的心理會有什么感覺?有位心理學家說過：“人人都有偉大的潛能，惟獨你抱著樂觀的態(tài)度去開發(fā)這種潛能，就會有無限的能量?！弊鳛橐幻變豪蠋煟覀儜紫聛砗陀變赫f話，學會用敏捷的眼睛觀看幼兒的言行，打開另外一扇窗去對待幼兒，

7、或者他們在數學上是弱項而在藝術上是強項呢?有許多出名的科學家如：愛迪生、牛頓他們也不是全能，只是發(fā)掘了自己的強項才有他后來的精彩的奉獻。作為老師，在日常的生涯治理中，應多了解幼兒的性情、品德等心理特點。依據他們的最近進展區(qū)去培養(yǎng)他們的興致，加強他們的自信心，多用賞識教導的手腕去鼓舞、喚醒、鼓舞他們自動學習的內驅力，找到施展幼兒學習潛能的最佳點。為他們打開另外一扇窗，讓幼兒自己看到從未看見的美景，對自己的前程充斥渴望。大班開學教學隨筆篇5由于辦學結構的調節(jié)，我結束了十幾年的學校老師生涯，當上了一名幼兒園老師。人雖走進了幼兒園，我的心卻還在漂浮。面向這片未曾涉足的土地，面向這些還端著奶瓶，甚至還要

8、人喂飯、把尿的孩子，我的心緒異樣紛雜，漂浮的心難以沉靜。一天中午，大多數孩子都已經躺下睡著了，唯有昭昭睜著大大的眼睛，不停地翻來覆去。我輕輕走過去暗示他閉上眼睛，并輕輕地拍著他。這時，他驟然說了一句：“教師，我要喝奶，奶瓶在我的小狗包里。”于是，我立刻找到奶瓶，沖好牛奶遞給他。他一只手握著奶瓶，一只手不停地摸著自己的耳朵。喝完奶，他已有了睡意，我?guī)退帽蛔樱谒磉呑讼聛?。這時，剛閉上眼睛的昭昭，又驟然像想起了什么似的，睜開眼睛說：“楊教師，你怎么不睡呀?你也想喝奶吧!明天我背兩個奶瓶，大奶瓶給你喝，小奶瓶我自己喝?！甭劼暫⒆又蓺獾脑捳Z，我的眼淚刷地流了下來，這是我從事幼兒教導以來第一次流

9、下的幸福的淚水。孩子那份特殊純樸的愛撞擊了我那顆漂浮的心。那一眨眼，我驟然感到這份職業(yè)的神圣，品嘗到這份職業(yè)的魅力。我的心情也因此發(fā)生巨大的變化。孩子的愛給予了我力氣和使命，我開頭專心逼近孩子，全身心地投入到工作中，堅決地做孩子們的守護神，享受其中的歡樂和幸福。大班開學教學隨筆篇6童年是歡樂的，童年時期是一個人成進步程中最幸福的時期，作為伴隨每個寶物渡過這一幸福時期的我來說，感到無比的幸福和歡樂。看著每一個歡樂生動的寶物，等待他們的來日會更好地面向競爭強烈的現代社會。是的，每個人面臨的壓力和挑釁越來越大，不僅要控制豐碩的學問、高等的技巧，更應當領有一個樂觀向上、能夠自我調整的心理態(tài)度，讓我們的

10、寶物贏在起跑線上，我們更應當體貼寶物的心理健康。兒童期是智力開發(fā)的最佳時期，也是激活自我實現趨勢的要害時期，是培養(yǎng)愛好、挖掘潛能、樹立自負的最好機會。兒童期更是無數心理、行為障礙的好發(fā)年齡，精心觀看有利于早期發(fā)覺、及早干涉。幼兒園的孩子共性因人而異，每個孩子都必要大人的體貼和領導。對自主見識強的孩子，家長應注重：激勵孩子加入同伴群體中的運動，踴躍造就他們解決問題、獨破思量及引領組織才干。讓孩子進入一個年紀稍大的群體去休會，從而哺育孩子與小同伴親愛協作的意識，教導孩子謙虛學習同伴的優(yōu)點，恭敬別人的意見，愛惜與小同伴之間的友誼，不把本人的想法強加于人。提醒孩子不要有點成就就驕傲或沾沾自喜。而對于自

11、我中情誼識重大的孩子，家長應留神：教導孩子要有精確的立場、方式，不要過火寵愛放肆孩子，對孩子分歧理的哀求，要堅決謝絕。發(fā)明環(huán)境跟機遇讓孩子多與搭檔來往，這樣逐步使孩子懂得自己與別人之間的關聯，了解除了自己的態(tài)度外，還有與自己不同的立場，從中領悟到友好相處、獨特嬉戲帶來的愉悅情感，逐漸打消自我核心的心理。另外，對待有問題行為的兒童，要多視察、剖析，樂觀地對他們舉行心理彌補教導，盡量采納環(huán)境和行為改正的辦法，使他們健康地成長。年級中有的幼兒，因為爸爸媽媽不在身邊，長久和爺爺奶奶在一起，由于長輩們的特殊溺愛，使他們構成了率性、嬌慣還有與小伴侶交往的障礙。長久下去，他們不喜愛和別人交往，性格孤僻，長久

12、下來便造成了自閉癥。對待這一局部幼兒，請家長充分注重到，顧及到幼兒心理進展的特殊時代，準時與幼兒園教師協作使孩子能夠盡快改變孤僻的性格，免得影響到以后的進展。這是一個不容疏忽的問題，在幼兒園里普遍存在，愿望家長和教師充沛顧及到這一些特別家庭情形的孩子，讓孩子在體貼之中養(yǎng)成活躍向上的性格。還有一類幼兒特別頑劣，家長和教師都特殊頭疼，但是不是不解決的方法，長久的受批駁會使幼兒感到無所謂，可是如果換種辦法準時確定他們優(yōu)良的處所，然而也不能過分的表揚，孩子在表彰之中長大，以后面臨挫折就不能很好的自己解決。怎么到達教導這一類兒童的目的，家長和教師要注重把握一個度，無論孩子如許淘氣，都要使他明確自己是有價值的，是可被父母接收的、可供應自我服務及為別