幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)2022父親節(jié)活動(dòng)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì)2022父親節(jié)活動(dòng) 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 0 2022 父親節(jié)活動(dòng) 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 1 設(shè)計(jì)意圖： 和孩子相處了兩年，我察覺(jué)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，于是逐漸滲透了好多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)頭更多的關(guān)注他們的 爸爸，知道了大量爸爸的才干，而父親中有不少人的教導(dǎo)態(tài)度不夠正確或因工作繁忙忽略了對(duì)幼兒的關(guān)切，這些從幼兒平日的談話都能聽(tīng)到。 其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以 間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)

2、了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、喜歡、崇拜等情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、容許用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道片面行業(yè)的職業(yè)特 點(diǎn)。 3、理解爸爸工作的辛苦，情愿大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 活動(dòng)打定： 幼兒打定：事先請(qǐng)幼兒查看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長(zhǎng)打定：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師打定： 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作 (軍人、醫(yī)生、IT 經(jīng)理)是孩子分外感興趣，熱愛(ài)的職業(yè)。 2、為家長(zhǎng)打定呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供給

3、環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么? 2、引導(dǎo)幼兒圍繞我的爸爸自由交談。 3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。 今天，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎? 教師邊請(qǐng)出角色形象爸爸，邊陳述有關(guān)爸爸的故事。 你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的? 4、三位爸爸老師向小摯友介紹自己的工作，并細(xì)心解答小摯友提出的問(wèn)題。 5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象，舉行嬉戲，在嬉戲中了解片面行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 6、我察覺(jué)啊你們爸爸的才干都很大的，每天上班很辛苦的，

4、那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和周邊的摯友 磋商一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸欣喜。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 7、一起為爸爸唱歌我的好爸爸。 延遲活動(dòng)： 1、爸爸調(diào)查表和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸才干。 2、我的爸爸才干大：爸爸的才干、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 2 【設(shè)計(jì)意圖】 每年 6 月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。以往，我們總是過(guò) 三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是世上只有媽媽好!幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利

5、用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也理應(yīng)關(guān)切爸爸， 并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.容許用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2.理解爸爸工作的辛苦，情愿大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 3.賞識(shí)散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。 【活動(dòng)打定】 1.每人帶一張自己爸爸的照片。 2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。查看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 3.散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 1.通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。 小摯友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年 6 月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。)我們每

6、一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸 都不一樣。今天我們請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的? 2.引導(dǎo)幼兒自由交談。 將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來(lái)的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的熟悉。 3.比一比。 請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情? 4.引導(dǎo)幼兒賞識(shí)散文詩(shī)我的爸爸。 (1)合作掛圖完整賞識(shí)一遍。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感覺(jué)：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)? (2)你熱愛(ài)

7、你的爸爸嗎?為什么?你在家最熱愛(ài)和爸爸做什么? 在幼兒談話過(guò)程中，教師為幼兒供給新的談話閱歷。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)、開(kāi)會(huì)。我熱愛(ài)和爸爸在一起整理圖書(shū)、做嬉戲、等，還幫爸爸做其他事情。我熱愛(ài)我的爸爸 (3)教師小結(jié)。 我察覺(jué)你們爸爸的才干都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛(ài)孩子，夢(mèng)想我們的小摯友成為好孩子。父親節(jié)到了，小摯友也理應(yīng)關(guān)切爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸欣喜?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 3 活動(dòng)目標(biāo) 1.熱愛(ài)邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。 2.容

8、許用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 3.感受爸爸的愛(ài)，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 活動(dòng)打定 1.閱歷打定：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。 2.物質(zhì)打定：PPT我爸爸、音樂(lè)好爸爸、壞爸爸、鋼琴曲、每人打定一張自己爸爸的照片 活動(dòng)過(guò)程 一、我的好爸爸 1.說(shuō)一說(shuō) 幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛(ài)好 (通過(guò)交流共享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等各不一致) 2.猜一猜 師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(激勵(lì)幼兒大膽的交流自己的想法與推測(cè)) 教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有

9、自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年 6 月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。 二、布朗的好爸爸 1.看一看 教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步推測(cè)故事的內(nèi)容。 2.聽(tīng)一聽(tīng) 教師結(jié)合 PPT 完整的陳述故事，幼兒專(zhuān)心的傾聽(tīng)。 3.講一講 故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽共享自己的想法) 教師根據(jù)幼兒的共享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內(nèi)容。 4.猜一猜 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒查看。 師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉

10、?(幼兒大膽舉行揣摩，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心，讓你欣喜的) 三、爸爸愛(ài)我 1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專(zhuān)注的傾聽(tīng)，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。 2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。 四、我愛(ài)爸爸 1.我最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話 師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話，教師用微信語(yǔ)音舉行錄制，并實(shí)時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中) 2.我最想為爸爸做的一件事(激勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法) 活動(dòng)延遲 1.在圖書(shū)區(qū)投放我爸爸繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。 2.在美工區(qū)制作送給爸爸

11、的賀卡，并請(qǐng)教師協(xié)助寫(xiě)出自己對(duì)爸 爸的愛(ài)語(yǔ)。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 4 藝術(shù)活動(dòng)： 送給爸爸的禮物 活動(dòng)打定： 刮畫(huà)紙，卡紙，即時(shí)貼、瓦楞紙若干，范例四張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、師提問(wèn)：小摯友們，父親節(jié)很快就到來(lái)了，父親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊? 你們愛(ài)爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來(lái)做份禮物送給爸爸好嗎? 二、教師示范方法步驟。 教師出示范例，領(lǐng)會(huì)細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。 三、根據(jù)幼兒興趣及才能舉行分組，幼兒分組操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。 第一組：用刮畫(huà)紙給爸爸做的愛(ài)心卡片，引導(dǎo)幼兒自由刮畫(huà)，選擇老師打定的星星小花愛(ài)心等材料舉行簡(jiǎn)樸裝飾。 其次組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個(gè)錢(qián)包。

12、 第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一 個(gè)襯衫。 第四組：用卷起來(lái)的瓦楞紙做的愛(ài)心盤(pán)子。 四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)舉行添畫(huà)，用色調(diào)來(lái)裝飾畫(huà)面。 五、讓幼兒拿著作品對(duì)著視頻對(duì)爸爸說(shuō)Happy fathers day!I love you,daddy.Heres a present for you. 六、活動(dòng)終止，教師率領(lǐng)幼兒共同拾掇桌面地板?？梢园延變寒?huà)的畫(huà)的分批貼到外墻上。 幼兒園父親節(jié)教案設(shè)計(jì) 5 活動(dòng)目標(biāo) 1、容許用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道片面行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 3、理解爸爸工作的辛苦，情愿大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 4

13、、體驗(yàn)彼此關(guān)切的美好情感。 5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的喜悅。 活動(dòng)打定 幼兒打定：事先請(qǐng)幼兒查看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長(zhǎng)打定：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師打定 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作 (軍人、醫(yī)生、IT 經(jīng)理)是孩子分外感興趣，熱愛(ài)的職業(yè)。 2、為家長(zhǎng)打定呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供給環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程 1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小摯友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么? 2、引導(dǎo)幼兒圍繞我的爸爸自由交談。 3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。

14、 今天，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎? 教師邊請(qǐng)出角色形象爸爸，邊陳述有關(guān)爸爸的故事。 你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的? 4、三位爸爸老師向小摯友介紹自己的工作，并細(xì)心解答小摯友提出的問(wèn)題。 5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象，舉行嬉戲， 在嬉戲中了解片面行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 6、我察覺(jué)啊你們爸爸的才干都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和周邊的摯友 磋商一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸欣喜。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 7、一起為爸爸唱歌我的好爸爸。 延遲活動(dòng) 1、爸爸調(diào)查表和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸才干。 2、我的爸爸才干大：爸爸的才干、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。 反思： 和孩子相處了兩年，我察覺(jué)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，于是逐漸滲透了好多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)頭