小學語文人教2011課標版（部編）三年級上冊（2018年7月第1版）26 灰雀 優(yōu)課課件_第1頁
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1、 26 灰 雀 教育部審定（）義務(wù)教育教科書語文三年級上冊廣州市越秀區(qū)鐵一小學 張莉華？帶著這些問題，抓住關(guān)鍵信息，通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活、換位思考、對比等方法，來走進人物的內(nèi)心，了解人物的形象。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”默讀課文，思考：到底是灰雀自己飛走了，還是被男孩捉走了？在課文中找出依據(jù)，動筆畫出來。 默讀課文，思考：到底是灰雀自己飛走了，還是被男孩捉走了？在課文中找出依據(jù)，動筆畫出來。我認為灰雀是（ ），我找到的句子是（ ），我是這樣想的（ ）。1.默讀3-10自然段，用不同的線條分別畫出列寧、男孩說的話；2.想一想，當時兩人對話時，心里

2、分別想什么？3.讀一讀，在文中簡單寫下自己的思考。兩人對話的時候，心里分別想什么？讀一讀，在文中的語句旁簡單寫下自己的思考。小組交流分享，及時補充完善。（1）孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？（2）一定是飛走或者是凍死了。天氣嚴寒， 它怕冷。（3）多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。（4）會飛回來？問一問：（1）沒我沒看見。（2）會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。（3）一定會飛回來！說一說：哪種辦法好？好在哪里？演一演如果你是那只重新站在枝頭歌唱的灰雀，你想對男孩和列寧說些什么呢？請在課本的空白處寫下你的“三言兩語”。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié) 這節(jié)課，你有哪些收獲？課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)超市歡迎來到語文作業(yè)自選區(qū)域，請任意選擇2種作業(yè)放進選購車里哦！1號（1星）：將這個故事用自己的話說給家長聽，或與家 長分角色朗誦課文。2號（2星）：摘抄自己喜歡的詞語5個，并嘗試用其中3個詞寫三句話或一段話。3號（2星）：閱讀其他關(guān)于列寧的故事，畫出簡單

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