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文檔簡介

1、2.4 解決問題2 20以內(nèi)的退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，對數(shù)學(xué)充滿好奇心和求知欲。3.初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成與他人合作的良好習(xí)慣。重點 學(xué)生能夠根據(jù)已知條件提出數(shù)學(xué)問題。難點 能夠通過畫圖輔助分析題中的數(shù)量關(guān)系?；仡檹?fù)習(xí)128112123134157126145137159124168136499986966887說說你是怎樣計算的？例題講解有16人來踢球?，F(xiàn)在來了9人。我們隊踢進了4個。還有幾人沒來？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？有16人來踢球?，F(xiàn)在來了9人。我們隊踢進了4個。要解決這個問題，需要哪些條件？還有

2、幾人沒來？有16人來踢球，現(xiàn)在來了9人。還有幾人沒來？16人?人-=(人）16 9 7 這個結(jié)果對嗎？沒來的7人加上現(xiàn)在來的9人等于16人，解答正確。 我套中了7個。 我套中了12個。你能提出哪些有意義的數(shù)學(xué)問題？小雪：小華：小華和小雪一樣多的小華比小雪多的-=（個）12 7 5 口答: 小華比小雪多套中5個。小華比小雪多套中幾個？小 結(jié)解決含有多余條件的問題在解決實際問題時，題中有的信息與所求問題無關(guān)，應(yīng)正確篩選信息進行解題。求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾），都用減法計算，列式時用大數(shù)減小數(shù)。隨堂小測1.小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？-=(只）14 6 8 與解決問題無關(guān)兩個小組一共有13人，我們組有6人。我們已經(jīng)走了15分鐘了。2.另一組有多少人？-=(人）13 6 7 3.小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少

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