小說的藝術(shù)技巧

1、 對小說藝術(shù)技巧的鑒賞，具體說來就是要做好以下幾方面：一、明確藝術(shù)技巧的知識架構(gòu) 藝術(shù)技巧的內(nèi)容很廣泛，表達方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)安排、語言特點等，都可以歸結(jié)到這里。因此，要想做好此類題目，首先要對這些內(nèi)容在腦海中有一個清晰的印象。11敘述的人稱和方法(1)敘述的人稱 敘述的人稱，也稱之為敘述視角。我們通常所說的敘述視角只有兩種：第一人稱(“我”或者“我們”)和第三人稱“他、她、它”或者“他(她、它)們”。小說沒有第二人稱敘述視角。2 第一人稱敘述視角的好處是：便于直接抒情，增加材料內(nèi)容的真實性，拉近與讀者的距離。其不足之處是：不是全能視角，受時空的限制性很強。第三人稱視角正好彌補了此

2、不足，它屬于全能視角。它的不足恰恰也讓第一人稱視角的優(yōu)點彌補了。所以，篇幅比較復(fù)雜的文章，往往是兩種視角變換使用。如典例四第9車廂就由小說開始的第一人稱轉(zhuǎn)為第三人稱，起到了很好的效果。3(2)敘述的方法 敘述的方法主要有：順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等。常見的是前三種。見下表：方法種類作用分析運用范例順敘能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘如林黛玉進賈府就運用順序的方法，清晰地交代了林黛玉的經(jīng)歷。典例三溜索一文也是運用的這種方法4方法種類作用分析運用范例倒敘造成懸念，引人入勝如祝福就運用倒敘的方法，增加了情節(jié)的吸引力插敘對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)

3、更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿如林教頭風(fēng)雪山神廟中有關(guān)林沖救助李小二的情節(jié)就是插敘。如典例四第9車廂的中間部分，屬于插敘的方法52描寫的類型及作用(1)正面描寫 正面描寫一般包括動靜描寫，虛實描寫，色彩渲染描寫，觀察角度變化描寫，對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的描寫。6(2)側(cè)面描寫 側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。通常情況下，文學(xué)作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫，去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時恰當?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫，常?？梢云鸬秸婷鑼憻o法

4、替代或者很難達到的藝術(shù)效果。典例三溜索就運用“?！钡谋憩F(xiàn)來側(cè)面襯托山勢險峻以及領(lǐng)隊漢子的勇敢無畏。7(3)細節(jié)描寫 “細節(jié)”顧名思義，就是細枝末節(jié)，它是人物、情節(jié)、環(huán)境的最小單位，如人體的細胞。好文章之所以能動人肺腑，精彩的細節(jié)描寫功不可沒。精彩的細節(jié)描寫，可以讓人物形象更加傳神，可以使主題更加深刻。如典例三溜索“領(lǐng)隊瞟一眼漢子們，一個精瘦短小的漢子站起來，走到索前，從索頭扯出一個竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷”，就運用了精彩的細節(jié)描寫，將領(lǐng)隊那種熟練、干練、勇敢的特點刻畫了出來。8(二)

5、常見的表現(xiàn)手法1渲染(襯托) 用渲染描繪某一事物來突出所要表現(xiàn)的事物的特點，營造氛圍。在林黛玉進賈府中有這樣一段對林黛玉的描寫：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@是運用工筆對人物外9貌的描寫，這也是在紅樓夢這部小說中對這個主要人物的首次外貌描寫，重在通過外貌來暗示人物性格，即林黛玉的美麗、體弱和她的細心、多慮與自尊，這種性格也是人物在全文中發(fā)展的主體，所以作者抓住主要特征，極力鋪陳給人以鮮明印象。102對比 對比手法，在小說中可以突出人物或事物的特點，使其形象更加鮮明

6、。林教頭風(fēng)雪山神廟中李小二與陸虞候同為林沖的朋友，卻一忠一奸，對比鮮明。113以小見大 抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細小卻包含典型意義和生命哲理的小事件、小人物來敘寫，感人且具有深刻的社會意義。如裝在套子里的人中的“別里科夫”，祝福中的“我”和“祥林嫂”，都是小人物，但是通過他們揭示了深刻的社會主題。124象征 指憑借具體的物象來表達與之相似或相反的概念、思想、感情。運用象征可以使抽象的概念、思想形象化，可以使思想感情表現(xiàn)得含蓄、耐人尋味。如老人與海中象征手法的運用：老人是整個人類的美好象征，大海象征著殘酷的現(xiàn)實社會等。135抑揚 抑揚，指對寫作對象或欲揚先抑或欲抑先揚，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者

7、所料，從而使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。14(三)結(jié)構(gòu)安排 看是否開頭結(jié)尾各有特色；是否結(jié)構(gòu)嚴謹，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折有致等。如祝福中有喪夫失子的祥林嫂“我真傻”的痛苦而麻木的反復(fù)追憶。這種藝術(shù)重復(fù)手法可加強人物個性的刻畫與描寫。15(四)語言技巧 語言技巧包括修辭手法和語言風(fēng)格兩個方面。修辭手法指比喻、擬人、排比、借代、夸張、引用、反問、反復(fù)等， 一般針對欣賞具體語句的技巧； 語言風(fēng)格指平實、清新、幽默、辛辣、自然、簡潔明快、含蓄深沉、口語化等。如裝在套子里的人的語言風(fēng)格就是幽默諷刺， 典例四第9車廂的語言平淡樸實。16二、做到“兩個結(jié)合”

8、解答藝術(shù)技巧題時，一要做到和小說的主題、 情節(jié)、形象、環(huán)境相結(jié)合；二要做到和語言相結(jié)合。 藝術(shù)技巧是為文章主題、人物形象的塑造服務(wù)的， 因此在解答藝術(shù)技巧內(nèi)容上的作用時應(yīng)該遵循以上兩個原則。如2010年山東卷，第二段開頭對劉四爺?shù)男は衩鑼懺趦?nèi)容上的作用就是突出了劉四爺?shù)摹盎狻薄?7三、按照“三個步驟” 三個步驟是：確定技巧具體闡釋簡述好處。即運用了什么表達技巧，表達了什么內(nèi)容，達到了什么藝術(shù)效果(作用)。如典例四第9車廂，就需要先指出運用了哪種敘述人稱，并結(jié)合內(nèi)容進行分析，指出其作用。18四、從“四個角度”切入 四個角度是：表達方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)安排、語言技巧。 對于藝術(shù)技巧類題目，一般先

9、從語言技巧中的修辭手法切入，特別是題干這樣提問時：某一詞語在文中如何理解？某句在文中的含意是什么？有什么作用？然后考慮表現(xiàn)手法和表達方式，而“結(jié)構(gòu)安排”和“語言技巧”一般會在題干要求中有所提示。19閱讀下面的文字，完成題目。母親的鎖麟囊 王虹蓮讀完了博士，又從國外鍍了金，她卻沒有很好的前程，在公司里受到排擠。 她整夜失眠，甚至，與這個世界說再見一直是她心里的念頭。20 如果不是念著母親，她真的就去了。母親撫養(yǎng)她實在是不容易母親那時沒有工作，一個人糊火柴盒供她上學(xué)，她讀到博士，是母親一分錢一分錢供出來的，她想給母親一個最好的回報，但是21 母親文化不高，喜歡聽單田芳的評書，粗重沙啞的聲音幾乎天天

10、響起。那卻是她不喜歡的，她覺得那是下里巴人愛聽的東西，她寧愿一個人選擇沉默地待著。一天黃昏，她還是一個人發(fā)呆，看著外面的天空，暮色沉沉，好像要下雨了。她就突然又聽到了單田芳的評書，在這寂靜的黃昏里，那評書顯得更沙啞吵鬧。她歇斯底里地嚷了一句：“你能不能不聽這種東西？”22 聲音馬上就沒有了，以后幾天的黃昏也是沉靜的，死了一樣的沉靜。她反而又覺得太安靜了。她想，真的太沒有意思了。 又一個黃昏。她聽到外面有人唱京劇。是一個女人的聲音，很婉轉(zhuǎn)婀娜的調(diào)子，那戲詞更吸引了她：一霎時把七情俱已昧盡，參透了酸辛處淚濕衣襟。我只道鐵富貴一生享定，又誰知禍福事頃刻分明。想當年我也曾撒嬌使性，到今朝只落得舊衣破裙

11、。這也是老天爺一番教訓(xùn)，他叫我收余恨，免嬌嗔，且自新，改性情23 她呆住，這么有禪意的戲詞，真是美麗得不像樣子，她隨便對母親說了一句：“這京劇唱得可真好?！钡?，母親并不能懂得。 第二天，那個女人的聲音又響起來，她伸出頭去，看到一個快四十歲的女人，微胖，在那里認真地唱著，而且還穿著戲衣，甩著水袖，還是那段。她站在樓上，看呆了。24 母親過來說：“是鎖麟囊，傳統(tǒng)的程派戲，程硯秋先生的，是知識分子的流派，周總理也喜歡呢?！彼@訝地回過頭去看著母親。 程派的調(diào)子，倒蠻符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。 后來，她幾乎都能聽到這個女人在樓下唱戲，總是程派，幽咽婉轉(zhuǎn)，婀娜悠揚，非常讓人喜歡。是那種禪

12、意的喜歡。25 “她活得多好?。　彼龑δ赣H說。 母親說：“你以為她很快樂吧，其實，她下了崗，丈夫前年出車禍死了，兒子還有癡呆癥。你看，人家都活得這么快樂?！蹦赣H沒有指責(zé)她的意思，但她覺得真 是讓母親跟著自己受了很多苦。 她居然也喜歡了京劇，喜歡了程派，她出去買了好多光盤，都是京劇程派的程硯秋、李世濟、張火丁家里終于又出了動靜，而且，有一天她說：“媽，您接著聽單田芳吧，我覺得他說得蠻好的?！?6 日子就這樣慢慢地過來了。 她休息了半年之后換了公司，有了新職位，開著自己的車，車里放著她最喜歡的京劇，她正準備做五月的新娘她覺得所有的日子都甜美芬芳。 她想，她得感謝樓下那個女人。 女人不是常常來樓下唱

13、戲了，有一天她休息，女人又來了。她出去買了一大束香水百合，然后來到樓下找那個女人。27 她講了半年來的經(jīng)歷，然后說：“大姐，謝謝您的京劇，是您那段鎖麟囊救了我?！?女人笑了：“別謝我，謝你的母親吧?！薄澳赣H？”她疑惑了。 “我本來只是心煩的時候偶爾來唱唱，你的母親找到我家里，問我唱的是什么，還請我再去唱”281為什么小說最后才通過女人之口，交代母親的一些做法？答：_答案：小說是站在“她”的角度敘述的，這樣安排符合“她”的認知過程。這種倒敘(也可寫補敘)的寫法，既照應(yīng)上文，又使文章富有變化，行文有波瀾，更好地突出了母親的愛。292請從描寫手法的角度對文中畫線句子進行賞析。答：_答案：語言描寫：“她歇斯底里地嚷了一句：你能不能不聽這種東西？”形象地表現(xiàn)出主人公內(nèi)心的抑郁、煩躁等心情。環(huán)境渲染：“暮色沉沉，好像要