2022年幼兒教師崗位職責

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年幼兒教師崗位職責一、貫徹執(zhí)行幼兒工作規(guī)程及幼兒園教育綱要負責本班的全面教育，教學工作，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。二、科學組織幼兒一日生活，認真執(zhí)行生活作息制度，嚴格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活能力，促進幼兒有足夠的戶外活動時間，寓教育于生活之中。三、按要求制定學期、季度，月、周、日計劃，并結(jié)合本園、本班實際情況，做好教具的準備，認真?zhèn)湔n，促進計劃的落實。四、采用多種教學形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和興趣，注重個體差異不斷提高教育教學水平。五、創(chuàng)造條件開展各種游戲及體育鍛煉，組織幼兒觀察、勞動、娛

2、樂及各種節(jié)目活動。六、全面了解每個幼兒，負責建立本班教育教學檔案。七、按季節(jié)特點和幼兒特點定期布置活動室，創(chuàng)設良好的環(huán)境。八、注意幼兒生活、游戲及活動的安全，防止意外事故發(fā)生。九、堅持記教育教學工作筆記，每周_篇，保證質(zhì)量。十、做好家園聯(lián)系工作，爭取與家長配合，共同教育好幼兒，每學期做一次全面匯報。十一、根據(jù)需要，積極創(chuàng)編、改編教材，制作玩、教具，充實教學內(nèi)容。十二、積極參加教研、科研活動，做好實驗觀察記錄，在教育、教學上有所創(chuàng)新。每學期撰寫_篇質(zhì)量較高的主題經(jīng)驗總結(jié)或論文。十三、積極參加專業(yè)理論學習及技能、技巧培訓，不斷提高各科專業(yè)理論知識及實踐工作能力。2022年幼兒教師崗位職責（二）一、

3、教育教學1.認真制定計劃：根據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園培養(yǎng)目標和園務計劃，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點，制定適合幼兒發(fā)展的保教工作計劃，并創(chuàng)設與教育目標相適應的、使幼兒能主動參與的教育環(huán)境(墻飾、活動區(qū)域、家園聯(lián)系欄、幼兒作品欄)。按目標投放活動區(qū)材料(成品、半成品材料)和戶外活動材料等。2.認真做好每天教學預想，包括上午預想活動：晨間活動、生活活動、教育活動、區(qū)域活動、戶外活動；下午預想活動：生活活動、游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動?；顒有璋韵乱兀夯顒忧坝變涸诖朔矫娴陌l(fā)展情況，了解幼兒的原有水平；與本學科相關的重、難點的解決對策；材料的投放與活動指導要分層次，適應不同能力與水平的

4、幼兒。3.認真觀察與評價：每學期初在認真分析的基礎上對每個幼兒進行基本分析，制定個別教育措施。每周有計劃地對個別幼兒進行觀察、記錄、評價。一日生活都是教育內(nèi)容，善于抓住教育契機生成有價值的教育活動，讓幼兒在活動中自信、愉快，有所發(fā)展。4.認真總結(jié)：每周針對教育教學中的特殊案例進行剖析與思考，寫一篇教育筆記或反思，其中包括：幼兒的行為、幼兒的發(fā)現(xiàn)、教師的引導、分析評價與措施。5.認真履行職責：全面承擔各類教學工作，寓教育于游戲之中，組織好幼兒生活活動，注意滲透教育，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。二、對待幼兒1.熱愛幼兒：關心幼兒，平等對待每一幼兒，不歧視、不偏愛、允許幼兒之間存在差異。2.理解幼兒：

5、不僅了解幼兒的年齡特點，還要了解幼兒的個性特點，了解幼兒的心理需要。教師所思所想要站在幼兒的位置。3.相信幼兒：相信幼兒自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，放手讓幼兒去活動，重視幼兒自主性的活動。相信每個幼兒都有一顆向上的心，鼓勵幼兒，以正面的、積極的評價為主。4.尊重幼兒：尊重幼兒的年齡特點、個性特點、興趣愛好，不損傷幼兒的自尊心。5.與幼兒做朋友，經(jīng)常與幼兒聊天善于用情感性的動作與幼兒身體接觸，鼓勵幼兒主動接觸自己。6.保護幼兒：教師始終和幼兒在一起，一日生活中要考慮到各種保護幼兒的措施不讓幼兒做危險的事，確保幼兒的安全。三、教科研及學習1.參加課題：在保證正常教育教學開展的前提下，每位教師應參加教科研工作，在幼兒一日生活中挖掘研究的內(nèi)容。2.善于學習：老教師與青年教師結(jié)對子，研究材料，關注幼兒?；顒忧跋仍O計進行討論，活動后雙方進行交流、研討。在業(yè)務學習時間里，認真學習幼教理論知識，詳細記錄。四、日常工作1.每周五根據(jù)本周幼兒的發(fā)展狀況分析，制定下周教育工作計劃和家長園地內(nèi)容，提前一天做好第二天教學、游戲材料的準備。2.堅持幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。3.每學期召開_次家長會，_家長園地內(nèi)容：月教育目標、育兒知識、信息與反饋等內(nèi)容，每月更換一次；可按目標與本班的實際情況及時進行更換、調(diào)整。5.每年