組長年終工作述職報(bào)告5篇

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17組長年終工作述職報(bào)告5篇_ 述職報(bào)告必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料.正面的材料與反面的材料.事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等.以下是整理的組常年終工作述職報(bào)告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒. 組常年終工作述職報(bào)告范文一 一.根本狀況分析 1我組共有五位成員，均為專業(yè)老師王斌.顧德剛.姜仁良.唐儒潔.大局部都是35周歲以下青年教師. 2本組教師工作量:各位老師都滿課時(shí). 高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

2、肯定和學(xué)生的一致好評.現(xiàn)簡單總結(jié)如下: 二.主要工作匯報(bào) 1.有方案的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作方案: 新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動.該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動.本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第一學(xué)期.如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題.新課程體系在課程功能.結(jié)構(gòu).資料.實(shí)施.評價(jià)和管理等方面都較原先的課程有了重大創(chuàng)新和突破.此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念.教學(xué)方式.教學(xué)行為的改變上.因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn).去完善.然而，任

3、何一種新觀念確實(shí)立，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的.對于我們第一線的教師來說，到底就應(yīng)以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)狀況，及時(shí)討論及時(shí)解決. 2.定時(shí)進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題 高一數(shù)學(xué)備課組，做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié).每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，資料包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排.疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài).數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等.一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課.經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相

4、關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高. 3.用心抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展.按照學(xué)校的要求，用心認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用.一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成.每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反響;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有必須的知識覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要到達(dá)必須的預(yù)期效果. 4.用心參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn).本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式

5、，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的用心性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法.本學(xué)期三位老師上了校級示范公開課，都能用心響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平.三.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行群眾討論，集思廣益，做出合理公正的解答. 組常年終工作述職報(bào)告范文二 由于開學(xué)前，老師們都參加了新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有更深的了解.總體看，高一數(shù)學(xué)教師認(rèn)真

6、執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！凹せ钫n堂，力求創(chuàng)新，“20+20課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想.新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路.新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)，收到很好的效果.使本組成為團(tuán)結(jié)和諧.勤奮.互助合作潛力較強(qiáng)的備課組.下面把我們的幾點(diǎn)看法及做法總結(jié)如下: 1.認(rèn)真探討新課程的教學(xué)理念: 新學(xué)期開課的第一周，備課組進(jìn)行第一次活動.該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作設(shè)想及討論如何開展主體探究式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動.今年是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第二年.如何進(jìn)一步實(shí)施好新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題.新課程

7、體系在課程功能.結(jié)構(gòu).資料.實(shí)施.評價(jià)和管理等方面都較原先的課程有了重大創(chuàng)新和突破.此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念.教學(xué)方式.教學(xué)行為的改變上.因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn).去完善.然而，任何一種新觀念確實(shí)立，都是對舊觀念的一種變革，挑戰(zhàn)，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的.對于我們第一線的教師來說，到底就應(yīng)以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢在新課程背景下，教師備課表達(dá)“四備:一備課標(biāo):精心鉆研.深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的，了解本學(xué)科的教學(xué)體系和根本資料;二備教材:了解教材的組織結(jié)構(gòu)及知識的內(nèi)在

8、體系和編排體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，挖掘教材的德育因素;三備教法:從有利于學(xué)生的探索精神.創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)角度出發(fā)，精心選取適當(dāng).靈活的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程;四備學(xué)法:教師之間加強(qiáng)學(xué)法研究，提高學(xué)法指導(dǎo)的潛力，要結(jié)合教學(xué)資料，對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力. 加強(qiáng)群眾備課，教師之間經(jīng)常圍繞教學(xué)進(jìn)行交流和對話，在教學(xué)設(shè)想.教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)等方面相互學(xué)習(xí).取長補(bǔ)短，豐富了對教材的認(rèn)識，發(fā)揮了群眾智慧，挖掘了教育資源，促進(jìn)了教師專業(yè)開展. 2.定時(shí)進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題 高一數(shù)學(xué)備課組，做到了:每個(gè)教學(xué)單元重難點(diǎn)在討論中確定;備課組每周一次大的活動，資料包括有關(guān)教學(xué)

9、進(jìn)度的安排.疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài).數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等.做到“目標(biāo)統(tǒng)一.資料統(tǒng)一.進(jìn)度統(tǒng)一.測試統(tǒng)一.一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言.經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高.或者平時(shí)利用課余時(shí)間在辦公室就某一個(gè)問題進(jìn)行交流. 認(rèn)真重視數(shù)學(xué)概念的教學(xué) 數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)根底知識，是學(xué)生務(wù)必牢固而又熟練掌握的資料之一.也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的資料.對于重要的數(shù)學(xué)概念，學(xué)生需要正確理解和熟練掌握，到達(dá)運(yùn)用自如的程度.從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的學(xué)生對概念掌握不牢，對一些概念資料的理解只浮于外表，甚

10、至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤.基于此我們加強(qiáng)了數(shù)學(xué)概念的教學(xué)，對概念的構(gòu)成過程和使用方式.靈活變形進(jìn)行深入剖析和強(qiáng)化訓(xùn)練. 研究得失，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取 在大.小方案之先，我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后確定切實(shí)可行的方案.在大.小考試之后，我們都認(rèn)真的進(jìn)行研究和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過程.我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心了解教學(xué)落實(shí)狀況.找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式.要求是:談心不管時(shí)間長短，路上遇到.課間十分鐘.晚自習(xí)時(shí)間，只要有空，就找上一兩個(gè)學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí).生活狀況，了解數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問題.透過群眾備課活動，使我們

11、受益匪淺，主要表此刻:真正發(fā)揮了整體的力量，對于此刻的新課標(biāo)，新課程，我們都不熟悉，所以單靠個(gè)人的力量是很難把握好重難點(diǎn)的，只有透過整體的力量群策群力，透過討論研究等方式加以彌補(bǔ)，真正表達(dá)出人多力量大的優(yōu)勢.真正處理了一些疑難問題.在教學(xué)過程中不可防止的會出現(xiàn)一些疑難問題，對于這些問題由于“_者迷的原因，自己很難發(fā)現(xiàn)和改正.透過群眾備課，使這些問題能夠浮現(xiàn)出來，同時(shí)再透過共同的討論和研究最終得以解決.因些在課堂上根本上不會再出現(xiàn)中途卡殼的現(xiàn)象.真正獲得了一些新的思想和方法，透過群眾備課的討論和交流，在我們思想.方法進(jìn)行集合的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些新的思想和方法.使我們對于教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高

12、5.取得的成績 透過一年的努力，期末考試卷和楚雄市的一套，重點(diǎn)班平均分達(dá)115分，普通班達(dá)85分，優(yōu)良生均完成了任務(wù)，全體感到滿意. 6.缺乏之處及存在的困惑 .書本習(xí)題都較簡單和根底，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生完成狀況很不好.課時(shí)又嚴(yán)重缺乏，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評這些練習(xí)題. .在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，減少穩(wěn)固練習(xí)的時(shí)間.勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多.而且知識資料需要補(bǔ)充一局部. .雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)局部的同學(xué)還是沒方法完成.學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄.

13、7.今后要注意的幾點(diǎn) .要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)資料多的矛盾，加強(qiáng)對教材的研究; .注意對教輔材料題目的精選; .要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育. 總之，我們本著相互學(xué)習(xí).相互促進(jìn)的同心，每一個(gè)教師的課對全組教師公開，能夠隨時(shí)聽課.在備課活動中我們共享大家的教學(xué)成果和體會，一個(gè)學(xué)期以來，我們一向真誠的愉快的合作，我們會一如既往的做下去，爭取取得更優(yōu)異的成績. 組常年終工作述職報(bào)告范文三 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過高二通用技術(shù)備課組兩位教師齊心協(xié)力.同舟共濟(jì)，各項(xiàng)工作得以順利地完成，本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步的原則，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下: 一.加強(qiáng)全組教師思想作風(fēng)和工作

14、作風(fēng)建設(shè). 一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人.為人師表.在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，熱愛學(xué)生.關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康開展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，用心參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會活動，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作. 二.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排通用技術(shù)教學(xué)工作. 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮群眾智慧，做到“統(tǒng)一要求.統(tǒng)一備課.統(tǒng)一進(jìn)度.做到優(yōu)勢互補(bǔ)，教學(xué)資源共享.開學(xué)初群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法.學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本

15、屆高二學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科方案.把教學(xué)研究工作落到實(shí)處.著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅.注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過程的無序性.盲目性.在重視根底知識的同時(shí)，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的潛力;總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科潛力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率. 三.按時(shí)組織群眾備課活動，同時(shí)充分發(fā)揮教研組.備課組的職能作用. 按時(shí)組織備課組活動，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定資料，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生，如何去“備課堂和怎樣去“備教學(xué)方法，做到資料與形式的有機(jī)統(tǒng)一，戒形式主義，

16、克服更多的走過場.互相交流，互相學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽課，在課后，群眾交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反響給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高. 四.充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富通用技術(shù)課堂. 單純依靠教參，備課就缺少源頭活水.老師們多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn).每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果. 在今后的工作中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，注意彌補(bǔ)缺乏，爭取今后的通用技術(shù)教學(xué)取得更加令人滿意的成績! 組常年終工作述職報(bào)告范文四 光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了.過去的一年，我們初中數(shù)學(xué)

17、教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學(xué)老師密切配合下順利開展著工作，雖不能說轟轟烈烈，但也算踏踏實(shí)實(shí).一學(xué)年來，我本身也在教研組工作的開展中做了一些事情，取得了一定的成效，同時(shí)也存在著諸多的缺乏，有待于進(jìn)一步完善.具體如下： 一.具體的工作及成效 1.認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)根底工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)備課.上課.作業(yè).輔導(dǎo).考查的管理，配合教務(wù)處定期檢查教案.作業(yè)和本組年輕教師的命題.教案設(shè)計(jì)及上課情況，及時(shí)反響，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率.及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱班級進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，幫助提高. 2.組織公開課教學(xué)，開展聽課和評課活動，積極配合學(xué)校教務(wù)處.教研室對本組

18、的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一.初二的年輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗(yàn).負(fù)責(zé)任的老師進(jìn)行了集體聽課和個(gè)別指導(dǎo)，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用. 3.積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，一年來，我們在學(xué)校教務(wù)處.教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了“課堂教學(xué)的有效性.“學(xué)生理科思維的培養(yǎng).“細(xì)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的探討以及“中考壓軸題命題方向等話題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時(shí)，雖然我本人任教的是初一年段，但我也屢次參加了初二.初三年備課組的專題教研活動，特別在初三年中考命題方向方面屢次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討，特別是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請了

19、南安市數(shù)學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專題講座，講座的內(nèi)容包括“新課標(biāo)的修訂簡介.“泉州市初三年數(shù)學(xué)會議精神.“福建省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試評價(jià)報(bào)告等，取得了一定的效果. 4.切實(shí)落實(shí)競賽輔導(dǎo)事宜，資源共享，責(zé)任到人.眾所周知，近幾年來，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了一定沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今年也不例外.即便如此，我們數(shù)學(xué)組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開展，做到有方案.有內(nèi)容.有實(shí)際行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市.晉江市獲獎(jiǎng)，在“希望杯全國競賽初一年有15人獲獎(jiǎng).初二年有10人獲獎(jiǎng)，多位老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員. 5.重視校本教材的編寫，起核心作用

20、.身為教研組長，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此，按校長學(xué)期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動.一年來，我與本組的楊玉山老師.尤長樂老師.黃旺叢老師等合作，先后編寫了贏在中考.課堂內(nèi)外等校本教材，受到學(xué)生及同仁的一致好評. 二.存在的問題和缺乏 1.教研主題不明確，探索氣氛不夠濃.過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時(shí)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人，平時(shí)隨機(jī)性的聽課也不多. 2.常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高.一學(xué)年

21、來，我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處.教研室開展工作，也只有在教務(wù)處.教研室布置抽查教案.作業(yè).教案測試.命題測試時(shí)，我們才予以配合，平時(shí)較少主動提出工作要求. 3.未能發(fā)揮集體的智慧.我們教研組每位老師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，但根本上都是在單打獨(dú)斗，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少. 4.教師的理論學(xué)習(xí).課題研究有待于進(jìn)一步加強(qiáng).在新課程.新大綱的新形勢下，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰.而我們組針對平時(shí)出現(xiàn)的一些問題，總是重教法.輕學(xué)法，采用頭痛醫(yī)頭.腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況做出長方

22、案.短安排，通過有針對性的理論學(xué)習(xí)和課題研究，對初中三年做出有層次性的方案安排. 三.今后的工作思路 1.深化理論學(xué)習(xí).鼓勵(lì)課題研究.新的一年，我們在加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的根底上，將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，注意教學(xué)資料的積累.指導(dǎo)教師進(jìn)行教改，闖出輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的新路子.以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思.在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí).發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí).參與性學(xué)習(xí).嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會變?yōu)闀W(xué).牢固

23、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者.引導(dǎo)者.合作者和促進(jìn)者的思想觀念. 2.根據(jù)年段的特點(diǎn)，有針對性的開展工作.初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有意識地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進(jìn)度，也要夯實(shí)根底;初二抓好“平幾根底教學(xué)，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題能力.各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一.初二做好參加“希望杯全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)準(zhǔn)備工作，初三備課組做好參加“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽的準(zhǔn)備，各年段均要重視B率.控制D率，不盲目追求A率，同時(shí)有針對性的對中考的命題趨勢進(jìn)行深入的研究，力爭每一年都能上一個(gè)臺階. 3.加強(qiáng)

24、常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果.進(jìn)入新學(xué)期，在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，我們將不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督.要明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化轉(zhuǎn)為“實(shí)效化，老師的教案要較為標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)好量足.在這些方面教研組將配合教務(wù)處.教研室進(jìn)一步加強(qiáng)檢查的力度，內(nèi)容包括是否針對學(xué)生的實(shí)際情況寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí).認(rèn)真.及時(shí)反響，單元命題是否結(jié)合實(shí)際.是否有質(zhì)量等等. 4.積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué).堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容.講實(shí)效，有主題.有主要發(fā)言人，在教研

25、中有意識地充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識.精心安排好青年教師的匯報(bào)課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師屢次的研究和修改，每堂公開課后，進(jìn)行認(rèn)真的評課，不避丑，不走過場，本著對事不對人的原則，對有研究性的問題.有爭議的問題暢所欲言，同時(shí)加強(qiáng)對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實(shí)際問題得以解決. 5.重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干.新的一年，我們將配合教務(wù)處對新教師進(jìn)行備課.命題.說課.片段教學(xué)等多方面的測試，不定時(shí)的對他們進(jìn)行聽課.評課及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師多聽課，多走出去.請進(jìn)來，多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動充電.充實(shí)自己，積極參加各級各類教學(xué)比武，積極撰寫論

26、文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來，讓青年教師學(xué)到真東西，學(xué)會真本領(lǐng).使他們能早日獨(dú)擋一面，真正成為我們子江的中堅(jiān)力量. 組常年終工作述職報(bào)告范文五 一年半前，我懷著“誠惶誠恐.“忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔(dān)憂不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕.壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師效勞，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我主要匯報(bào)四個(gè)方面的工作. 一.關(guān)于教研組的建設(shè) 在教研活動中，我們屢次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識： 1群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象.如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可. 2效勞意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要表達(dá)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生效勞.做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大.作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?踏實(shí)的，人格上是真實(shí)的.正直的人，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人. 3教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越