師德師風(fēng)自查報告模板錦集7篇

1、第 頁師德師風(fēng)自查報告模板錦集7篇師德師風(fēng)自查報告 篇1 我是一名一般老師，自從1993年走上老師工作崗位后，我肩負老師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范，要出自內(nèi)心的愛同學(xué)，以公平的身份待同學(xué)，以盡可能多的時間與同學(xué)打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學(xué)。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為秀麗

2、，那就是老師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。老師是同學(xué)心目中的楷模，關(guān)系到同學(xué)的成長，關(guān)系到教育業(yè)的進展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機，我對自己做了自查自糾，并對消失的問題作了整改。其詳細自我查擺總結(jié)如下： 1團結(jié)協(xié)作 工作中，和同志們相處都是始終以“和諧”為貴，以“敬重”為首，從不與同志鬧沖突，和他們一起鉆研、一起商量。 2廉潔從教 我始終都不以教謀私，劇烈抵抗社會不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂調(diào)課，不借同學(xué)家長辦私事，不索取或接受同學(xué)家長的饋贈。 3為人師表 我始終在“為人師表”這方面特殊注意，敬

3、重社會公德，不參加有損形象的消遣活動，做到工作期間，穿著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對同學(xué)親切、溫柔。 4愛崗敬業(yè) 我喜愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我始終把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育同學(xué)看成是職責(zé)來做，仔細備課，細心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不消失學(xué)問性的過失。真正做到了以校為家、工作第一。 5喜愛同學(xué) 由于走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完善、不成熟的孩子，讓他們慢慢長大，所以，我寵愛同學(xué)，時時到處愛惜他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！ ( http:/) 我從不打罵、體罰

4、同學(xué)。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的伴侶，你就會真正的去付出。 師德師風(fēng)自查報告 篇2 宏大的人民教育家陶行知先生曾說過“學(xué)高為師，身正為范。”他告知我們要有精深的專業(yè)學(xué)問，廣博的科學(xué)文化學(xué)問，才可以做傳道授業(yè)解惑的老師;孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！崩蠋煈?yīng)到處作同學(xué)之表率，用自己的實際行動來影響同學(xué)，讓他們在潛移默化中受到感染，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人。 在“師德師風(fēng)提升年”工作中，我校緊緊圍繞“學(xué)高為師，身正為范”，要求全體老師努力提高自身素養(yǎng)，用淵博的學(xué)問授業(yè)解惑，以高尚的品行搶先垂范

5、，努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窭蠋煛?一、明確責(zé)任，制度先行 1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長任組長，將“師德師風(fēng)”活動列入本校活動的重要內(nèi)容，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。 2.落實措施。學(xué)校結(jié)合本校實際，制定活動方案，形成特色。依據(jù)各個階段的要求準(zhǔn)時開展各項活動，切實落實各項措施，不走過場，不走形式。 3.強化考核。學(xué)校將“師德師風(fēng)”活動的落實狀況，列入績效考核，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。 二、以活動為載體，提升師德師風(fēng) 1.開展“校本七訓(xùn)”，深化課堂改革 從20 xx年開頭，我校依據(jù)青年老師多的實際，堅持以培育青年老師為師訓(xùn)重點。仔細開展了：集體備課，“江郎夜話”老師讀書

6、講壇，老師“基本功PK賽”， 每月撰寫教育教學(xué)札記，老師輪番上教研課，師徒結(jié)對聽課、上課活動，全校青年老師比武活動等“校本七訓(xùn)”各項培訓(xùn)活動，取得了良好的成效。 2.深化開展“最美*人我們的價值觀”大商量 學(xué)校以“追求核心價值，追尋教育抱負”為主題，開展“最美*教育人我們的價值觀”大商量活動。做到人人參加，人人有體會、有心得，通過大商量，提煉出本校老師的核心價值觀。 3.開展“健康運動，陽光老師”活動 學(xué)校大力提倡廣闊教職工開展健身運動，讓老師的身心更加健康，讓老師的心態(tài)更加陽光。結(jié)合本校實際狀況，因地制宜，確定運動項目。如學(xué)校每月一次的老師體育競技競賽，如羽毛球，跳繩，拔河，廣播操競賽等。通

7、過科學(xué)健身，提升了老師的健康指數(shù)和美好指數(shù)，增添了老師的分散力、向心力。 4.開展評“最美”，學(xué)“最美”活動 大力挖掘師德先進典型，樹立典范，向身邊的先進典型學(xué)習(xí)。從去年開頭，學(xué)校仔細相應(yīng)上級精神，主動開展了“最美老師”、“感動校內(nèi)老師”的評比活動，通過同學(xué)、家長、老師的參加評比，選出了相關(guān)老師，對其頒發(fā)獎狀，并在全校范圍內(nèi)進行宣揚事跡，開展向其學(xué)習(xí)活動。 今年清明節(jié)，學(xué)校組織學(xué)校部分老師和優(yōu)秀少先隊員，前往吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄予哀思。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神，爭做最美人”的活動。 5.扎實開展暑期師德培訓(xùn)活動 充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力，推舉老師參與“師德楷模巡回演

8、講活動”，全校老師以“樹師德形象，作師德楷模”為自己的努力方向，全面提升自身素養(yǎng)。圍繞愛心、上進心、事業(yè)心、責(zé)任心的“四心”評價主題，開展師德師風(fēng)自評、互評、他評的“三評”活動，全面開展師德師風(fēng)評價考核工作。細心設(shè)計“三評”活動方案，動員全體教職員工、同學(xué)、家長和相關(guān)人員主動參加。 三、典型案例 1.“校內(nèi)愛心幫幫團”，用愛心為困難群體撐起一片藍天 學(xué)校青年老師周平燕，參與了“錦繡*志愿者”義工團隊。她在主動參與義工團隊各項活動的同時，把這份愛心帶到*學(xué)校，帶動我校師生，在學(xué)校發(fā)起成立了“校內(nèi)愛心幫幫團”。 “校內(nèi)愛心幫幫團”，用自己的愛心，盡力去關(guān)心身邊的困難群體。他們利用暑期休息的時間，義

9、務(wù)關(guān)心后進生為陳慶豪、伍鈺瑩、王玲玲等后進生無償補課。使他們感受到了愛的暖和，提高了他們學(xué)習(xí)主動性。 連續(xù)兩年的重陽節(jié)，“校內(nèi)愛心幫幫團”，都來到*市*敬老院，探望敬老院的老人，送去了精彩的節(jié)目表演，為老人送去了暖和。 20 xx年9月15日，“校內(nèi)愛心幫幫團”聯(lián)系了錦繡*志愿者群友，和志愿者一道來到*學(xué)校六(3)班同學(xué)王晨麗(該生父親因病逝世，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng))的家中。為他們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品，詢問了孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況，勉勵她好好學(xué)習(xí)，叮囑她照看好剛剛上一班級的妹妹。了解狀況后，錦繡*志愿者還當(dāng)場確定資助姐妹倆每年20 xx元，到學(xué)校畢業(yè)。 2.“感動校內(nèi)老師”

10、劉永玉 劉老師80年高中畢業(yè)，82年成了一名代課老師，從今就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。 同學(xué)柴佳佳爸媽離異，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵護，小佳佳性格孤僻，紀(jì)律松懈，常常逃學(xué)。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué)，她竟躲到了床底下。劉老師苦口婆心地向她講道理，并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難，準(zhǔn)時賜予解決。小佳佳最終含著淚水從床底下爬了出來。此后，劉老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都賜予了她更多的愛。小佳佳缺少學(xué)習(xí)用品，劉老師就買來給她送去;小佳佳落下了很多課，劉老師就利用休息時間幫她輔導(dǎo);發(fā)覺她有進步了，就抓住時機賜予表揚。在劉老師的愛心呼喚下，小佳佳很快地進步了。 類似的例子，在劉老師任

11、教的生涯中比比皆是，說起劉老師，從同學(xué)到家長，再到學(xué)校老師，無不翹起大拇指嘖嘖贊揚。 3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心，為同學(xué)平安保駕護航 雖然，學(xué)校常常教育同學(xué)放學(xué)后要按時回家，有事肯定要準(zhǔn)時告知家長。但在上學(xué)期，我校一名同學(xué)在周五放學(xué)后，未能按時回家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道狀況后，準(zhǔn)時坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從*返回學(xué)校，并支配學(xué)校四周的多名老師，連夜查詢、走訪孩子可能去的地方，最終最終在本校另一個班級的同學(xué)家中將其找到，當(dāng)時已是夜里12點多鐘。當(dāng)孩子家長從老師手中接回自己的孩子，連聲感謝老師。 把同學(xué)當(dāng)成是我們自己的孩子，急家長之所急，為孩子健康成長竭盡全力是我們老師應(yīng)盡的職責(zé)，付出再多我們老師也無怨無悔。 四、

12、存在問題 1.老師對教育理論的討論仍舊不夠深化，沒有從實質(zhì)上進行深化地討論; 2.老師的育人行為有待進一步規(guī)范(老師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲處的難以界定); 3.老師的總體業(yè)務(wù)水平有待進一步提升，特殊是中老年老師，比方參與培訓(xùn)的思想熟悉不夠，多媒體的使用等; 4.老師的心理健康需要加強引領(lǐng)、關(guān)心。 五、整改措施 1.進一步加強師德教育，提高老師的職業(yè)道德; 2.制造良好的學(xué)習(xí)氣氛，提高老師的業(yè)務(wù)水平; 3.完善考核方法，實現(xiàn)老師師德一票拒絕制; 4.通過多種途徑關(guān)懷老師的心理健康。 學(xué)校師德師風(fēng)的提升，不是一早一夕的工作，它需要學(xué)校全體老師用“大愛之心”武裝自己，通過

13、堅持不懈的努力，去踐行愛的教育，去撐起一片愛的天地。 *市*學(xué)校 師德師風(fēng)自查報告 篇3 師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位老師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標(biāo)是通過思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增添，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名一般的學(xué)校英語老師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中，通過仔細反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對比檢查。 一、存在問題 1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育同學(xué)的過程中，對于個別常常違背校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的同學(xué)，總是心

14、躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過仔細反思，我深刻地熟悉到這是一種嚴(yán)峻損害同學(xué)自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民老師作為人類靈魂工程師的光芒形象，而且嚴(yán)峻違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。 2、關(guān)懷同學(xué)不夠到位。由于性格緣由，對同學(xué)缺乏細心和耐煩，對同學(xué)要求過于嚴(yán)格。在教育同學(xué)的過程中，往往實行宏觀管理，對于愛護同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護同學(xué)權(quán)益，經(jīng)常不注意詳情，因此讓部分同學(xué)感受不到老師的溫情和關(guān)愛。 3、終身學(xué)習(xí)理念不強。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平常的教學(xué)中，滿意于自己的現(xiàn)狀，缺乏劇烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語教學(xué)工作。因此不擅長鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)

15、先進的教學(xué)方法，累積新奇的英語學(xué)問，虛心向同行取經(jīng)、溝通，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。 4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡潔地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向同學(xué)傳授陳舊僵化的死學(xué)問，甚至忽視了同學(xué)創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新力量的培育，嚴(yán)峻違反了素養(yǎng)教育的要求。 二、緣由分析 1、缺乏對教育法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，尤其對老師法、義務(wù)教育法、未成年人愛護法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)和深刻理解，因此陷入固步自封，甚至違反依法執(zhí)教的地步。 2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的老師職業(yè)熟悉不深，缺乏熱忱。 3、一方面

16、對終身學(xué)習(xí)熟悉不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，學(xué)問再多，力量再強，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是老師工作繁重，時間緊急，精力缺乏，況且對連續(xù)深造經(jīng)濟負擔(dān)難以承受，那也無可奈何。 4、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費勁，而且教學(xué)效果不肯定明顯。 三、改善措施 通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動，我深刻地熟悉到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，學(xué)問的陳舊與膚淺。因此，我確定，在今后的教育教學(xué)工作中，肯定要努力加強思想道德建設(shè)，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，仔細貫徹依法執(zhí)教。在管理同學(xué)中，堅決做到為人

17、師表，把同學(xué)當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)懷每一位同學(xué)。深化鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深化理解 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新力量，培育和挖掘同學(xué)在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把同學(xué)造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。 師德師風(fēng)自查報告 篇4 師德建設(shè)是一項經(jīng)常性、長時間性的思想政治工作，是建設(shè)高水平老師隊伍，辦人民滿足學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要，十制止、十不準(zhǔn)”的文件精神，進一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，構(gòu)成“團結(jié)互助、

18、忘我奉獻、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，“用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿足的教育為宗旨，著力進步老師隊伍的整體素養(yǎng)。近兩周來，我們組織全體老師學(xué)習(xí)、商量未成年人保XXX、老師法、等相干內(nèi)容，每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為抱負的效果，現(xiàn)將狀況總結(jié)以下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松 開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納進了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織老師學(xué)習(xí)相干師德工作的相干文件，學(xué)習(xí)老師法、教育法、等相干法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)遵法，

19、樂于奉獻的自覺行為。 二、捉住重點，自查自糾 針對本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要實行了以下措施綻開自查自糾。 1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。 2、召開教職工會。要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等狀況進行自查自糾。 3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)視，幼兒園對收到投訴要準(zhǔn)時進行自查自糾。 4、綻開師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的題目學(xué)校準(zhǔn)時賜予了處理、整改。 5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與老師年度考核、晉職提升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地增進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。我

20、們每期都要對老師師德師風(fēng)狀況組織幼兒家長問卷調(diào)查，以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的重要依據(jù)。 三、自查自糾狀況 通過綻開師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。 總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園老師隊伍建設(shè)的一項長時間歷史任務(wù)，不行能一揮而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可連續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷進步師德水平。 在今后的工作中，我園將以模范老師為典范，努力學(xué)習(xí)，主動工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的老師，讓人民群眾滿足的老師。 師德師風(fēng)自查報告 篇5 師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的

21、立身之本。作為老師我們的一言一行對同學(xué)都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)整頓活動有了更深化的熟悉。學(xué)習(xí)和反思使我更加熟悉到工作中的缺乏與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 : 1、教育觀念：新課程理念使我們老師成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合、引導(dǎo)者和參加者。教學(xué)過程為師生互動共同進展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、進展的、富有獨特化的制造過程。師生在開心、和諧的氣氛中相互學(xué)習(xí)、相互進步。老師不僅僅是傳授學(xué)問，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。 2、教育教學(xué)：仔細討論業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。虛

22、心謹(jǐn)慎，敬重同志，互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。 3、對待同學(xué)：始終以來我都仔細的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意同學(xué)的思想動態(tài)，做到準(zhǔn)時發(fā)覺準(zhǔn)時訂正，從未傳播過對同學(xué)有害的思想。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求同學(xué)上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過同學(xué)。在教育教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待每個同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求耐煩教育，愛護同學(xué)的合法權(quán)益，促進同學(xué)全面、主動、健康進展，

23、無挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。 4、工作方法：在工作中，能夠主動學(xué)習(xí)各地先進的教育方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的教育方法，循序善誘。敬重同學(xué)，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面進展的優(yōu)秀學(xué)校生。 5、思想道德：為一名老師，我能自覺抵抗社會不良風(fēng)氣，不對同學(xué)進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事，不進行有償家教。 6、社會活動：課余時間，我常?？纯磿?，或者上網(wǎng)巡游一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。 7、日常生活：在日常生活中，

24、特殊是自己處于公共場所，時刻提示自己是一名人民老師。注意自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守社會公德，穿著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。 自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠： 一教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化研 究，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 二) 業(yè)務(wù)有待于提高。 三很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。 四主動意識不夠

25、，對問題不能精益求精，得過且過。 針對以上缺點，本人提出整改措施如下： (1仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，主動參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 (2加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。 (3加強本職分管工作的主動性、主動性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。 師德師風(fēng)自查報告 篇6 師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我

26、做起，搶先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。 老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德 ,不是簡潔的說教，而是一種精神表達，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的典范作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。 作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、端詳自己。 一、思想熟悉 老師是人類靈魂的工程師，是

27、傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。 二、教書育人 我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就肯定會取得成果.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。 1、加強學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教 首先，社會在進展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)

28、的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守老師法，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。 2、愛崗敬業(yè) 教書育人 我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學(xué)校。因此，不管在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。 3、喜愛同學(xué) 和

29、諧進展 關(guān)懷、喜愛孩子是老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持“一切為了 孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不挖苦，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。 4、注意小節(jié) 修煉人格 教育無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的詳情實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻牢記從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 5、敬重家長 服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因

30、此，我做班主任的幾年中，我準(zhǔn)時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。 6、廉潔從教，不謀私利 自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。 三、存在的缺乏 1、有的時候，感覺責(zé)任心不夠強，平常不留意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表如今自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。 2、有的時候，教育同學(xué)的手段欠佳，不管出于何種目的，都給同學(xué)的身心造成了不良的影響。 3、有的時候，面對新的機遇與挑戰(zhàn)

31、，感覺到茫然與困惑，有時衡量同學(xué)的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。 4、有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把老師的職業(yè)作為一項喜愛的事業(yè)來經(jīng)營。 四、存在問題的緣由 認(rèn)真端詳、深刻反思，究其緣由，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏抱負信念、不注意道德修養(yǎng)與品德陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。 五、改良措施 1、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、誨人不倦、克服不良心情、杜絕不良的行為。 2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身。 3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素養(yǎng)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、

32、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。 4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個老師都有暢談教育心得的機會，讓每一個老師都有獲得新知的機會;教學(xué)反思與探究，讓更多的老師查找到了新的教學(xué)方向。 5、不斷的制造機會，讓老師內(nèi)心充實、日清日高。 6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多老師有了更多新的教學(xué)反思;讓老師學(xué)會了教育教學(xué)學(xué)問的整合、積累與共享，教育視野得到開闊，專業(yè)學(xué)問得到提升. 7、注意心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈伸展。 8、不準(zhǔn)有違反教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽，嚴(yán)禁傳播有害同學(xué)身心健康的觀點和思想。 總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，只要每位老師都負起應(yīng)

33、負的責(zé)任，遵循老師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美妙起來。我堅信只要承當(dāng)了我所能承當(dāng)?shù)呢?zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民老師。 師德師風(fēng)自查報告 篇7 老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕Q而言之，老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提示自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。 一、樹立事業(yè)心，增添責(zé)任感喜愛教育事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 “以情育人，喜愛同學(xué);以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學(xué)，