教育部考試中心-劍橋大學考試委員會

1、 PAGE 9教育部考試中心劍橋大學考試委員會“中國英語能力等級量表應(yīng)用聯(lián)合研究項目”管理辦法一、總則第一條 為響應(yīng)國務(wù)院關(guān)于深化新時代教育評價改革總體方案中的精神，教育部考試中心和劍橋大學考試委員會共同設(shè)立“教育部考試中心劍橋大學考試委員會(Cambridge University Press & Assessment) 中國英語能力等級量表應(yīng)用聯(lián)合研究項目”（以下簡稱“聯(lián)合項目”）。聯(lián)合項目旨在資助國內(nèi)大中小學校、教師、教研員及其他研究人員圍繞中國英語能力等級量表（以下簡稱“量表”）開展應(yīng)用研究，從而提升英語教師測評素養(yǎng)、促進英語教學和測評研究的發(fā)展，推動中國英語教育教學改革與發(fā)展。第二條

2、 項目管理堅持公開、公正的原則，采用按需設(shè)立、公開申請、專家評審、擇優(yōu)資助、流程監(jiān)督、成果評估的工作機制，嚴格質(zhì)量管理的同時，鼓勵創(chuàng)新。第三條 教育部考試中心和劍橋大學考試委員會在協(xié)商的基礎(chǔ)上共同指導(dǎo)和管理本聯(lián)合項目。共同指定人員成立項目管理委員會（以下簡稱“管理委員會”）。本辦法由雙方共同制定。二、項目設(shè)立與申報第四條 “聯(lián)合項目”申請要求由教育部考試中心與劍橋大學考試委員會共同制定。第五條 該聯(lián)合項目分為學校項目和案例研究項目，分別按照陸萬元人民幣和肆萬元人民幣標準提供研究經(jīng)費。研究周期原則上為期兩年，不超過三年。第六條 本項目面向國內(nèi)學校、教師、研究人員設(shè)置。在校就讀碩博研究生，以及正在

3、承擔教育部考試中心課題且未結(jié)題的研究人員不能作為項目負責人參與此項目申請。1學校項目（1）申請方式：以學校/教研機構(gòu)為單位申請，學校/教研機構(gòu)須明確具體負責人及團隊。（2）選題：側(cè)重量表在教學、評價中及學習中的應(yīng)用。（3）申請要求：能夠在學校層面推動并完成量表在課程建設(shè)和評價體系中的應(yīng)用研究；研究對象覆蓋兩個及以上班級并提供相應(yīng)校方支持；能夠使用“行動研究”開展項目研究；能夠協(xié)助管理委員會指定的項目團隊開展與教師發(fā)展、量表后效的相關(guān)研究。2案例研究項目（1）申請方式：以研究團隊為單位申請，須明確項目負責人并獲得所在工作單位同意。（2）選題：側(cè)重量表對教師發(fā)展的影響，以及量表的后效研究等。（3）

4、研究對象：要求以獲得學校項目的學校為研究對象。（4）申請要求：具備英語教學或英語測評專業(yè)基礎(chǔ)，有較豐富的科研經(jīng)驗，有能力獨立開展并完成研究；能夠使用“行動研究”開展項目研究；能夠接受管理委員會指定的學校作為研究對象。第七條 教育部考試中心和劍橋大學考試委員會通過雙方官方網(wǎng)站發(fā)布項目申請通知。申請人須根據(jù)要求，填寫項目申請表、提交項目申請材料。第八條 每個學校/教研機構(gòu)或研究者只能申請一個項目,不接受一個學校/教研機構(gòu)或研究者的多項申請。第九條 學校項目須在學校層面上提供必要的政策保障、研究條件支持，并指定固定的項目負責人，確保項目在規(guī)定研究范圍及時間內(nèi)完成。案例研究項目須得到所在機構(gòu)對其材料的

5、審查和簽署意見，其所在機構(gòu)承諾可提供適當?shù)难芯織l件，承擔項目管理職責，并提供信譽保障。第十條 教育部考試中心和劍橋大學考試委員會在申請過程中提供必要的建議和技術(shù)支持。項目申請不收取任何費用。三、項目審議和立項第十一條由管理委員會組建的評審委員會進行項目評審，分為初審和評審委員會評審。初審主要對申請人的基本條件、資格、項目申請材料的完整程度，以及項目的研究方向進行審核。評審委員會將秉持公平公正的原則，根據(jù)統(tǒng)一制定的評審標準，按照評審程序?qū)W校項目和案例研究項目分別進行評選。第十二條 評審委員會成員將從教育部考試中心學術(shù)委員會和專家?guī)?，以及劍橋大學考試委員會推薦的專家中遴選。評審專家需熟悉研究內(nèi)容

6、和主題，具有良好的學術(shù)道德和較高的學術(shù)修養(yǎng)，并具有項目評審的經(jīng)驗。第十三條 評審標準包括：研究項目具有重要的應(yīng)用價值，與量表應(yīng)用研究及英語教育和考試改革發(fā)展密切相關(guān)，與教育評價改革發(fā)展趨勢密切相關(guān)，具有創(chuàng)新性；研究目標合理，研究思路清晰，研究方法恰當，論證充分；具有一定的研究基礎(chǔ)，有前期研究成果支撐，具備完成研究的能力及所需的時間和條件；研究實施計劃切實可行，預(yù)期目標能夠完成，經(jīng)費預(yù)算安排合理。第十四條 專家將按照統(tǒng)一評審標準，從研究選題、內(nèi)容方法、研究基礎(chǔ)、可行性等方面對項目申請進行交叉審核、匿名打分。按每個項目總評分的高低排位，經(jīng)過專家集體討論、綜合評議，確定擬立項名單。第十五條 評審委員

7、會形成的擬立項項目名單，經(jīng)管理委員會批準后，對外公示不少于10個工作日。第十六條 項目立項結(jié)果和相關(guān)要求將以書面形式通知申請人及其所屬機構(gòu)。申請人應(yīng)在截止日期前確認是否承擔該研究項目，逾期未收到回復(fù)的視為自動放棄。四、過程管理第十七條 實行項目負責人責任制。項目負責人負責組織項目各項研究活動，按照項目管理要求實施研究計劃。第十八條 項目負責人收到立項批準通知后，在2個月內(nèi)組織項目啟動會。啟動會應(yīng)采取正式會議的形式，并由3至5名專家進行論證和指導(dǎo)。第十九條 啟動會后須提交項目啟動報告（電子版）。報告應(yīng)包含對實施計劃、研究開展情況及可行性研究等方面的內(nèi)容，并包含專家名單和簽署意見。第二十條 負責人

8、應(yīng)按要求提交中期總結(jié)報告和相關(guān)材料（電子版）。管理委員會將根據(jù)項目進展組織中期審查。第二十一條 研究過程中的下列情形之一被視為項目的重大變更。變更申請必須事先由負責人以書面形式提交，經(jīng)監(jiān)管機構(gòu)的確認，及教育部考試中心與劍橋大學考試委員會的批準：1.變更項目負責人的；2.改變項目名稱或主要研究內(nèi)容的；3.改變最終研究成果形式的；4.改變項目管理機構(gòu)的；5.項目完成時間延期半年以上的；6.因故暫?；蛞笕∠椖康?。未經(jīng)許可，擅自進行上述變更的項目，追回項目經(jīng)費，2年內(nèi)不得再申請教育部考試中心和劍橋大學考試委員會其他聯(lián)合項目。第二十二條 凡有以下情況之一者將對該項目予以撤銷，并酌情追回資助經(jīng)費，負責

9、人3年之內(nèi)不得申報教育部考試中心和劍橋大學考試委員會的任何項目：1.以項目名義進行營利或詐騙行為的；2.未經(jīng)批準擅自變更項目負責人或主要研究內(nèi)容的；3.研究成果有嚴重政治問題或?qū)W術(shù)質(zhì)量低劣的；4.剽竊他人研究成果，或發(fā)現(xiàn)學術(shù)不端行為的；5.嚴重違反財經(jīng)紀律，經(jīng)費使用混亂的；6.第一次鑒定未能通過，經(jīng)修改后重新鑒定仍未通過的；7.逾期不提交延期申請，或延期到期后仍未能完成的。五、資金管理第二十三條 項目負責人在申報項目時，應(yīng)參照資助額度編制預(yù)算。在獲批立項后，可按批準的資助金額微調(diào)開支計劃。第二十四條 項目資助經(jīng)費一次核定、分階段撥付、單獨核算、?？顚Ｓ?。第二十五條 項目經(jīng)費均撥付到學?；蜓芯空?/p>

10、所在機構(gòu)賬戶進行管理。項目經(jīng)費將分三次支付：項目立項確認之后的一個月內(nèi)撥付30的經(jīng)費，50的經(jīng)費在中期檢查通過后撥付，剩余20%的經(jīng)費將在項目終審?fù)ㄟ^后撥付。第二十六條 項目經(jīng)費的支出包括：資料費、數(shù)據(jù)收集費、會議及差旅費、專家咨詢費、勞務(wù)費、印刷出版費、其他支出，以及項目管理費用。資金不得用于支付項目團隊成員的勞務(wù)費，但可用于支付研究生或臨時人員的勞務(wù)費用。第二十七條 項目經(jīng)費的日常開支和報銷程序，須按照項目負責人所在機構(gòu)的有關(guān)財務(wù)規(guī)定來執(zhí)行。第二十八條 項目結(jié)項后，在完成項目經(jīng)費清理、結(jié)算手續(xù)后，須及時將項目決算表報給撥款機構(gòu)。第二十九條 如項目經(jīng)批準停止或撤銷，將不再繼續(xù)撥付項目經(jīng)費，項

11、目負責人已收到的項目經(jīng)費余額須退還給撥款機構(gòu)賬戶。 六、鑒定結(jié)項第三十條 項目按期完成后，最終成果均須進行終審鑒定，通過鑒定后方可結(jié)項。第三十一條 項目所有研究成果須注明“受教育部考試中心劍橋大學考試委員會 中國英語能力等級量表應(yīng)用聯(lián)合研究項目資助”。第三十二條 項目最終成果的基本要求是：學校項目量表在課程建設(shè)和評價體系中的應(yīng)用案例。成果形式可為：基于量表使用的至少1個學期的某門課程的教案、學案，不少于3個在線課程或線下課程視頻（須由不同教師錄制），或基于量表開發(fā)的校本考試案例（含考試研制方案、考試大綱、樣卷、成績報告、對教學的反饋報告等），或校本測試與量表對接研究成果等。項目研究總報告不少于

12、2萬字，成果簡報不少于5000字。案例研究項目在中國CSSCI期刊（含擴展版）或中文核心期刊（北大圖書館版）上發(fā)表2篇論文，或在中國CSSCI期刊（含擴展版）或中文核心期刊（北大圖書館版）上發(fā)表1篇論文，并在國際或國內(nèi)學術(shù)會議上宣講項目相關(guān)論文1篇。項目負責人至少為一篇代表作（著作、論文、會議論文）的第一作者或獨立作者；項目研究總報告不少于2萬字，成果簡報不少于5000字。第三十三條 所有項目均須填寫中國英語能力等級量表應(yīng)用聯(lián)合研究項目成果鑒定審批表，提交項目研究總報告、成果簡報和項目成果原件（教案、學案、課程視頻、校本考試案例、專著、論文、報告等）。第三十四條 項目結(jié)項均須經(jīng)過項目鑒定，項目

13、鑒定需采取會議鑒定的形式。第三十五條 每個項目的鑒定專家通常為3至5人。鑒定專家由本項目組推薦專家及管理委員會推薦專家組成。專家應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，熟悉研究學科領(lǐng)域，具有良好的職業(yè)道德和較強的學術(shù)素養(yǎng)。鑒定專家不能為項目團隊成員，如有直接利害關(guān)系的應(yīng)主動回避。第三十六條 鑒定專家在認真閱讀研究成果的基礎(chǔ)上，對照項目申請書中的預(yù)期目標，對項目成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見。采用會議鑒定形式的項目，須由鑒定專家組確定是否通過鑒定并簽署書面意見。第三十七條 通過項目鑒定的項目，須向教育部考試中心和劍橋大學考試委員會提交中國英語能力等級量表應(yīng)用聯(lián)合研究項目成果鑒定審批表、項目研究總報告、成果簡報和項目成果（電子版本及紙質(zhì)版本）。教育部考試中心和劍橋大學考試委員會負責最終成果評估。第三十八條 通過項目鑒定和最終成果評估的合格項目，教育部考試中心和劍橋大學考試委員會將共同簽署并頒發(fā)“教育部考試中心劍橋大學考試委員會 中國英語能力等級量表應(yīng)用聯(lián)合研究項目結(jié)項證書”。七、宣傳與推廣第三十九條 教育部考試中心和劍橋大學考試委員會有權(quán)對項目成果進行使用、宣傳和推廣；項目學校、項目負責人擁有其科研成果的署名權(quán)。第四十條 入選項目的相關(guān)信息將在教育部考試中心和劍橋大學考試委員會網(wǎng)站發(fā)布；雙方還