2022年人教部編版道德與法治四年級(jí)上冊8網(wǎng)絡(luò)新世界教案

1、人教部編版道德與法治四年級(jí)上冊教案課題8、網(wǎng)絡(luò)新世界課時(shí)日期1、熟識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬、奇妙的世界,里面有很多奇妙的網(wǎng)絡(luò)新事物,它有著奇妙的作用,給人們的生活帶來了很多的便利；教學(xué)目標(biāo)2、知道互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界,但是和現(xiàn)實(shí)世界一樣,有自己的規(guī) 就,我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)章,仍要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,不損害他人；3、熟識(shí)到網(wǎng)絡(luò)嬉戲的利與弊,是與非,明白沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲,會(huì)給我們的 身心健康帶來很大的損害；引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬奇妙的世界,它也有特定的規(guī)章, 我們要遵教學(xué)重點(diǎn)守規(guī)章；初步明白網(wǎng)絡(luò)嬉戲的是與非、 利與弊, 熟識(shí)到過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲, 會(huì)給我們的身心健康帶來很大的損害；教學(xué)難點(diǎn)熟識(shí)到網(wǎng)絡(luò)世

2、界也有自己的規(guī)章,我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)章, 學(xué)會(huì)愛護(hù)自己, 不 損害他人；熟識(shí)到過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的危害；教學(xué)預(yù)備 多媒體課件,課本插圖等等；預(yù)習(xí)要求 搜集資料,明白網(wǎng)絡(luò)世界有哪些新事物, 它給人們的生活帶來了哪些便利？教 學(xué) 過 程 旁 注導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,我們生活在一個(gè)日新月異的世界,由于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生,使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化；界,明白網(wǎng)絡(luò)新世界；2、板書課題： 8、網(wǎng)絡(luò)新世界 活動(dòng)一：新世界,很出色今日這節(jié)課, 我們就跟大家一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世1、同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新事物,以迅雷不及掩耳之勢,深化到了人們生活的方方面面,現(xiàn)在人們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)；你們接觸過互聯(lián)網(wǎng),使用過互聯(lián)網(wǎng)嗎？下面我

3、們先來綻開一個(gè)網(wǎng)絡(luò)生活小調(diào)查；出示課本 58 頁的“ 互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”查答卷；,同學(xué)看一看,并實(shí)事求是的完成調(diào)全班溝通,老師有挑選的出示一些同學(xué)的調(diào)查答卷,引導(dǎo)同學(xué)看一看；老師小結(jié)：通過同學(xué)們的“ 互聯(lián)網(wǎng)生活小調(diào)查”1 人教部編版道德與法治四年級(jí)上冊教案 上每個(gè)人都接觸過互聯(lián)網(wǎng), 并且絕大多數(shù)人每天都會(huì)使用到互聯(lián)網(wǎng),由此看 來,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶,深化到我們每一個(gè)人的生活中了；2、體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)和作用；出示“ 地球村”的圖片,引導(dǎo)同學(xué)看一看, 說一說自己對 “ 地球村”的懂得,熟識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬、 奇妙的世界, 它能夠讓身在遠(yuǎn)方的人,變得似乎近在眼前,互聯(lián)網(wǎng)讓廣闊的地球一下子變成了

4、一個(gè)小村莊,就因此而來；“ 地球村” 的稱呼3、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深化到我們生活的每一個(gè)角落,我們一般利用互聯(lián)網(wǎng)來干些 什么呢？我們又享受到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的哪些便利服務(wù)呢？出示課本 59 頁的三幅插圖,引導(dǎo)同學(xué)看一看,明白互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便利 服務(wù)；預(yù)設(shè)：沒有柜臺(tái)的商場網(wǎng)上購物；我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物,小到生活用品,大到家用電器,摩托車、自行車等交通工具,我們都可以利用網(wǎng)上 購物；沒有圍墻的學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練；互聯(lián)網(wǎng)上有很多教學(xué)資源,我們坐在家里,就可以享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源；能遠(yuǎn)程掌握的廚房智能廚房；在很遠(yuǎn)的地方, 就可以對家里的東西進(jìn)行遠(yuǎn)程掌握,比如洗衣機(jī)、電飯鍋、空調(diào)等等；除了我們書上提到的之外,

5、 你仍知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物呢？他給我們的生活又 帶來了哪些便利？共享單車共享單車是指企業(yè)在校內(nèi)、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商 業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等供應(yīng)自行車單車共享服務(wù),是一種分時(shí)租賃模式,是一 種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)；美團(tuán)外賣美團(tuán)外賣是美團(tuán)網(wǎng)旗下網(wǎng)上訂餐平臺(tái),美團(tuán)外賣品類包括鄰近美食、水果、蔬菜、超市、鮮花、蛋糕等,無論是早午晚餐、下午茶、宵夜,仍是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鮮、火鍋、川菜、蛋糕、烤肉、水果、飲料、甜點(diǎn)等；微信供應(yīng)公眾平臺(tái)、 伴侶圈、消息推送等功能, 用戶可以通過“ 搖一搖” 、“ 搜尋號(hào)碼” 、“ 鄰近的人” 、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái),同時(shí) 微信將內(nèi)容共享

6、給好友以及將用戶看到的出色內(nèi)容共享到微信伴侶圈；2 第 2 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級(jí)上冊教案 4、老師小結(jié)：由于有了互聯(lián)網(wǎng),我們的生活,我們的世界發(fā)生了日新月異、翻天覆地的變化,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)展；享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便利服務(wù)；活動(dòng)二：新世界有規(guī)章“ 地球村” 的村民們正在縱情的1、互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界,但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣,有自己的規(guī)章,我們要想在這個(gè)世界里歡樂、自己；安全的生活, 第一要學(xué)會(huì)遵守規(guī)章,學(xué)會(huì)愛護(hù)2、出示課本 60 頁的三幅插圖,引導(dǎo)同學(xué)看一看,明白使用互聯(lián)網(wǎng)要留意哪 些安全？；除了書上提到的這三點(diǎn)之外, 互聯(lián)網(wǎng)中仍有很多安全方面的問題,因此我們在使用互

7、聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候要謹(jǐn)慎當(dāng)心,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己； 那么你們在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中,有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的小技巧呢？在這里共享給同學(xué)們,給同學(xué)們 提個(gè)醒；3、同學(xué)說一說自己知道的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧；預(yù)設(shè)：沒有經(jīng)過父母同意,不要把自己及父母家人的真實(shí)信息,如姓名、住址、學(xué) 校、電話號(hào)碼和相片等,在網(wǎng)上告知其他人；假如看到不文明的信息或圖片,應(yīng)立刻告知父母；盡可能不要在網(wǎng)上論壇,網(wǎng)上公告欄、談天室上公布自己的 假如有多個(gè) E-MAIL 信箱,要盡可能設(shè)置不同的密碼；E-MAIL 地址；未經(jīng)父母同意,不和任何網(wǎng)上熟識(shí)的人見面；假如確定要與網(wǎng)友見面,必需 在父母的同意和護(hù)送下,或與可信任的同學(xué)、伴侶一起在公共場所進(jìn)行；

8、假如收到垃圾郵件（不明來歷的郵件） ,應(yīng)立刻刪除；包括主題為問候、發(fā) 獎(jiǎng)一類的郵件；如有疑問,立刻請教父母、老師如何處理；不要瀏覽“ 兒童不宜” 的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目,即使無意中不當(dāng)心進(jìn)去了,也要 立刻離開；如遇到網(wǎng)上有人損害自己,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知父母或老師；4、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新事物,但是它也存在著很多的危急,有很多人由于掉以輕 心,掉入網(wǎng)絡(luò)陷阱,最終導(dǎo)致遺憾終身；出示網(wǎng)絡(luò)安全案例, 引導(dǎo)同學(xué)看一看, 進(jìn)一步體會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)中愛護(hù)自己的重 要性；3 第 3 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級(jí)上冊教案 案例：徐玉玉大事；一個(gè)考取高校的女孩子由于隱私泄漏造成了悲?。?022 年 8 月 19 下午,打到家里的

9、一個(gè)電話讓徐玉玉欣喜不已；家住山東臨沂的徐玉 玉今年考上了南京郵電高校,由于家庭困難,她向訓(xùn)練部門申請了助學(xué)金,這個(gè)來電通知她立刻就可以領(lǐng)到這筆助學(xué)金,哪知這是網(wǎng)絡(luò)詐騙； 2022 年 8月 21 日,徐玉玉難過欲絕,郁結(jié)于心,最終導(dǎo)致心臟驟停,雖經(jīng)醫(yī)院全力 搶救,但仍不幸離世；5、老師引導(dǎo)：同學(xué)們,互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜,我們不僅要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,同時(shí),我們?nèi)砸龅讲粨p害別人；惡作劇,請大家來看一看；比如陳博曉同學(xué),他就利用網(wǎng)絡(luò)搞了一個(gè)出示課本 61 頁的插圖,引導(dǎo)同學(xué)看一看,明白事情的經(jīng)過,并想一想陳博 曉的做法對嗎？他的做法錯(cuò)在哪里？會(huì)給別人帶來怎樣的損害？老師小結(jié)：陳博曉同學(xué)的做法明顯是錯(cuò)誤

10、的,在網(wǎng)上發(fā)布假消息造成恐慌,仍給別人帶來了損害, 這是不行原諒的； 而下面這個(gè)案例中的做法更加不行 取了；6、出示案例,引導(dǎo)同學(xué)看一看,讀一讀,明白事情的主要內(nèi)容,想一想他 的做法對嗎？會(huì)給別人帶來怎樣的損害？案例：高校生賈某網(wǎng)上造地震謠言被判18 個(gè)月； 2022 年汶川發(fā)生地震后,賈某于 5 月 29 日 20 時(shí) 30 分許,抱著惡作劇的心態(tài),利用所學(xué)的運(yùn)算機(jī)知 識(shí),進(jìn)入省地震局網(wǎng)站信息發(fā)布頁面,編造并發(fā)布了標(biāo)題為今晚 23：30 陜西等地會(huì)有劇烈地震發(fā)生！ 的虛假恐懼信息,一審被判處有期徒刑一年 零六個(gè)月；老師小結(jié)：同學(xué)們,互聯(lián)網(wǎng)的世界,我們要秉承“ 防人之心不行有,害人之 心不行無

11、” 的原就,遵守互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)章,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己,同時(shí)做到不要損害 別人；7、出示課本 61 頁的“ 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”文明公約的內(nèi)容,提示自己要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約；活動(dòng)三：網(wǎng)絡(luò)嬉戲的是與非,同學(xué)自由讀一讀,明白1、在互聯(lián)網(wǎng)中,網(wǎng)絡(luò)嬉戲特別受青少年的歡迎,信任在座的各位同學(xué)都玩 過網(wǎng)絡(luò)嬉戲；老師想問問大家,你們玩過哪些網(wǎng)絡(luò)嬉戲呢？成果如何？同學(xué)說一說自己玩過的網(wǎng)絡(luò)嬉戲,以及打嬉戲的經(jīng)受；4 第 4 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級(jí)上冊教案 2、看樣子大家對網(wǎng)絡(luò)嬉戲特別熟識(shí),平常玩的也比較多,那么你知道玩網(wǎng) 絡(luò)嬉戲有哪些好處嗎？請你結(jié)合你的經(jīng)受說一說；預(yù)設(shè)：網(wǎng)絡(luò)嬉戲不單好玩,仍有很多智力挑

12、戰(zhàn)題,可以錘煉我們的智力；我們玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲,就可以和同學(xué)們共享嬉戲心得,了更多的共同話題；這讓我和同學(xué)們之間,有玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲很刺激,這給我平常平淡無奇的生活增加了一份樂趣；老師小結(jié)：聽了同學(xué)們的發(fā)言, 老師發(fā)覺玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲的確有很多的好處,不 過也有同學(xué)由于玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲而對自己造成影響和損害的；3、出示課本 62 頁的一段文字, 引導(dǎo)同學(xué)讀一讀, 初步明白這位同學(xué)的遭受,想一想網(wǎng)絡(luò)嬉戲給這位同學(xué)造成了哪些損害？為什么會(huì)對他造成這些傷 害？是的,網(wǎng)絡(luò)嬉戲有的時(shí)候也會(huì)對我們造成損害,為網(wǎng)絡(luò)嬉戲仍會(huì)產(chǎn)生哪些危害呢？除了這位同學(xué)的遭受,你認(rèn)4、同學(xué)分小組爭論溝通,說一說網(wǎng)絡(luò)嬉戲的危害；老師出示課前收集的兩個(gè)網(wǎng)

13、絡(luò)嬉戲危害的案例,會(huì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲給我們帶來的危害；案例一：引導(dǎo)同學(xué)讀一讀, 進(jìn)一步體2022 年 11 月 14 日,年僅 16 歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后,被緊急送往安徽醫(yī)科高校第一附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救,到達(dá)醫(yī)院時(shí), 胡彬已經(jīng)生命垂危,兩天后,胡彬離開了這個(gè)世界； 對于胡彬?qū)嵭羞@種極端的方式終止自己的生命,胡彬的家人、老師和同學(xué)之所以一樣認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)嬉戲是胡彬自殺的罪魁禍?zhǔn)?是由于在胡彬自殺前 , 曾經(jīng)在當(dāng)?shù)匾患颐酗w宇的網(wǎng)吧里瘋狂地玩了 11 天 的網(wǎng)絡(luò)嬉戲 , 隨后就發(fā)生了自殺的悲劇；案例二：2022 年 10 月 10 日早上 6 時(shí)許,廣西玉林博白縣公安局龍?zhí)杜沙鏊拥捷?經(jīng) 區(qū)內(nèi)群眾報(bào)警,

14、稱其美好超市被人翻墻入內(nèi)盜走部分現(xiàn)金及香煙等物品；查,作案者 3 名少年（張某十六歲、李某某十五歲、吳某十六歲）都是龍?zhí)?中學(xué)的在校生, 于幾天前離家并逃學(xué)外出上網(wǎng), 他們在浪花網(wǎng)吧花光身上所有的錢之后仍想弄點(diǎn)錢連續(xù)上網(wǎng)；于是就盜竊美好超市；老師小結(jié)：同學(xué)們,有時(shí)玩一下網(wǎng)絡(luò)嬉戲,能起到休息、放松的作用,但是5 第 5 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級(jí)上冊教案過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲, 就會(huì)給我們的身心帶來損害； 我們怎樣才能防止沉迷 于網(wǎng)絡(luò)嬉戲呢？5、同學(xué)分小組爭論溝通,說一說怎樣才能防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲,防止網(wǎng)絡(luò) 嬉戲給我們的身心帶來損害；全班溝通,預(yù)設(shè)：規(guī)定自己每天上網(wǎng)的時(shí)間；尋求替代性的愛好,比如用閱讀、運(yùn)動(dòng)等等代替網(wǎng)絡(luò)嬉戲；挑選一些積極健康的網(wǎng)絡(luò)嬉戲；6、老師引導(dǎo)：有的時(shí)候光靠我們個(gè)人是無法擺脫網(wǎng)絡(luò)嬉戲的強(qiáng)大誘惑的,這時(shí)候就需要肯定的技術(shù)手段來限制網(wǎng)絡(luò)嬉戲；同學(xué)們,假如你是一位網(wǎng)絡(luò)嬉戲設(shè)計(jì)師,你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來防止青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲呢？請你 發(fā)揮想象,畫一畫,說一說；預(yù)設(shè)：超過一個(gè)小時(shí)的嬉戲時(shí)間,嬉戲就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉；設(shè)置兩次