一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-《魯班和櫓板》教學(xué)案例_第1頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-《魯班和櫓板》教學(xué)案例_第2頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-《魯班和櫓板》教學(xué)案例_第3頁(yè)
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1、PAGE PAGE 3一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案魯班和櫓板教學(xué)案例師：請(qǐng)大家讀第四自然段，想一想：這一自然段說(shuō)的是什么生：這個(gè)自然段說(shuō)的是魯班造出了魯板。師：對(duì)！這段話里有個(gè)句子，出示：魯班出神地看著，忽然眼睛一亮。這里的眼睛一亮是什么意思生：是因?yàn)轸敯嗫吹搅锁喿釉谟嗡瑩艹隽诵⌒〉牟ɡ?，?yáng)光照在上面，魯班就覺(jué)得眼睛一亮。生：魯班看到鴨子游水，想出辦法來(lái)了。師：這兩位小朋友說(shuō)得都有道理，你同意哪位小朋友的答案生：我認(rèn)為第二個(gè)小朋友說(shuō)得對(duì)。是魯班想出了好辦法，怎樣來(lái)造魯板來(lái)了。師：那是什么好辦法呀師：他馬上找來(lái)一根粗木棍，把上半截削成圓形，就像鴨子的腿，把下半截削成扁形，就像鴨子的腳蹼。師：你們能把它的

2、樣子畫(huà)下來(lái)嗎生（畫(huà)）師：你畫(huà)得真不錯(cuò)！魯班怎么想到魯板的樣子呢生：它是從鴨子用腳蹼撥水的動(dòng)作想到的。師：文章是怎么說(shuō)的生：（讀）這時(shí)，一群鴨子嘎嘎叫著，撲通撲通跳下水。只見(jiàn)它們用腳蹼往身后撥水，身子輕快地向前滑行。師：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)鴨子的腳蹼畫(huà)給大家看一下。生（畫(huà)）師：（引導(dǎo)學(xué)生比較魯板和鴨子的腳蹼，找一下相似的地方）小朋友想一想，魯班為什么能發(fā)明魯板呢生：他觀察地仔細(xì)。生：他肯動(dòng)腦筋。師：是呀！真是由于魯班在生活中注意觀察周?chē)默F(xiàn)象，又肯動(dòng)腦筋，因此，他就有了不少發(fā)明創(chuàng)造?！驹u(píng)析】這個(gè)教學(xué)片斷，緊緊抓住魯班忽然眼睛一亮，引導(dǎo)學(xué)生上接鴨子用腳蹼滑水動(dòng)作的啟示，下連魯班如何造出魯板，重點(diǎn)突出。二是將閱讀和美術(shù)結(jié)合，讀讀畫(huà)

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