六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-3 解決問題的策略（23）-蘇教版_第1頁
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解決問題的策略（2）蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（1）畫圖策略（2）列舉策略7654355553=406543=427533=448523=46少了2人正好相等多了4人多了2人（3）假設(shè)策略646543=42正好相等假設(shè)全是大船105=50（人）5042=8（人）5 3=2 （人）8 2=4 （只）10 4=6 （只）假設(shè)全是小船103=30（人）4230=12（人）5 3=2 （人）122=6（只）10 6=4（只）檢驗(yàn)：6+4=10（只） 65+43=42（人）小結(jié)：53535234=22多2條剛好6361036=78剛好6810573580.5=9760.5=103100.5=8剛好少了1元少了2元5.課堂總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些策略？通過今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)解決問題的策略有什么新的認(rèn)識(shí)或收獲？ 甲 、乙、丙三人踢球打碎了玻璃。甲說：“是丙打碎的?！币艺f：“我沒有打碎玻璃?！北f：“是乙打碎的?！彼麄儺?dāng)中只有一人說了謊。到底誰打碎了玻璃？謝 謝

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