2021學(xué)年第二學(xué)期3月七年級語文學(xué)科質(zhì)量檢測

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021學(xué)年第二學(xué)期3月七年級語文學(xué)科質(zhì)量檢測2011學(xué)年第二學(xué)期3月七年級學(xué)科質(zhì)量檢測語文答題卷題號 一 二 三 四 總分 核分人 復(fù)核人得分一（30分）題號 1 2 3 4 5答案6（只選做3小題）（3分）（1）_（2）_（3）_（4）_7（3分）_8.(3分)_ _9（3分）_10（3分）_ _ _ _。二（30分）（一）11、（2分）_ _12(1) _(2)_ _13（4分）_14（4分）_ _（二）15（4分）_16（3分）_17（3分）_18（4分）_ _三（20分）19（3分）_ 20.（4分）_21.（4分）（1）_(2)_22.（4分）_ _

2、23.（1）（2分）_（2）（3分）四（40分）242004006008002011學(xué)年第二學(xué)期3月七年級學(xué)科質(zhì)量檢測語文試題卷考生須知：1、本練習(xí)卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分120分。2、必須在答題卷的對應(yīng)答題位置答題。3、答題前，應(yīng)先在答題卷上填寫班級、姓名、學(xué)號。一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、加點字注音有誤的一項是（ ）（3分）A、可汗hn 收斂lin 攢成 cun 人跡罕至hnB、嗥鳴ho 哽咽gng 玉簪 zn 雞毛撣子dnC、驪歌l 木屐j 云鬢bn 高山之巔dinD、斑蝥mo 蟬蛻 ru 錫箔b 驚濤澎湃pi2、沒有錯別字的一組是（ ）（3分）A、肅靜 斑斕 花圃 亙古

3、B、祈禱 懊誨 豐饒 污穢C、征發(fā) 屏障 默契 臃腫 D、恥辱 蚱蜢 崎嶇 怪誕3、下列句中空缺處依次選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）這些貪官 ，收受了很多不義之財，遭到法律的嚴(yán)懲，罪有應(yīng)得。黃山的層巒疊嶂，奇松怪石， ，另人驚嘆籃球場上 ，四方框框讓情緒激動的群眾完全包圍，盛況空前，猶如古羅馬競技場。A、大言不慚 巧奪天工 人聲鼎沸 B、貪得無厭 巧妙絕倫 人聲鼎沸C、貪得無厭 巧奪天工 人才濟(jì)濟(jì) D、大言不慚 巧妙絕倫 人才濟(jì)濟(jì)4、填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分)天地有大美，于簡單處得;人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人， ; 。這反映出的現(xiàn)實問題是：更多的人， ， 。要

4、活出簡單來不容易一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘要活出復(fù)雜來卻很簡單A、 B、 C、 D、5、下列句子標(biāo)點符號使用都正確的一項是（ ）(3分)A、帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時，只身在草綿綿處尋夢去，有比這更愜意的消遣嗎？B、18世紀(jì)的法國著名思想家伏爾泰說得好：上天賜給人兩樣?xùn)|西希望和夢來減輕他的苦難遭遇。C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？D、屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。6、補(bǔ)寫出下

5、列名句的上句或下句。（只選做3小題）（3分）憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜； ， 。（普希金假如生活欺騙了你）_ ，關(guān)山度若飛。（宋.木蘭詩）深林人不知，_ 。 (王維竹里館)夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白峨眉山月歌）7、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個短句組合成一個復(fù)句。（句序合理，語意貫通；可以刪去或者調(diào)換詞語，但不得改變原意）（3分）人類社會千姿百態(tài)、紛繁復(fù)雜。人類社會的發(fā)展具有規(guī)律性。這個規(guī)律是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。8、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改 (3分)為什么人類對火星充滿始終向往 因為就目前的觀測情況看，火星是最有可能成為人類第二家園。盡管火星上的溫度是零下200，但從太陽系的

6、所有行星中，火星的環(huán)境是與地球最相像的?；鹦堑闹睆酱蠹s是地球的一半，那里還有相當(dāng)于地球上三分之一的重力和百分之一的大氣濃度。9、用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過15個字。(3分)近日，2010廣州亞組委正式對外宣布，在本屆亞運(yùn)會上如果有個人，包括團(tuán)體能夠打破世界紀(jì)錄，將在原有獎牌的基礎(chǔ)上向他們頒發(fā)“昆侖山世界紀(jì)錄獎”，并授予1萬美元獎金及特制昆侖玉獎杯，鼓勵亞洲體育健兒勇于挑戰(zhàn)自我，勇于突破的精神。10、仿照下面句子的句式和修辭方法，再寫兩個關(guān)于書的句子。（3分）書是財富，能提供你精神的食糧；書是朋友，能伴隨你走過寂寞的歲月。， ； ， 。二、閱讀下面的文章，完成1118題。（30分

7、）（一）一日的春光（冰心）（16分）去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說：“我要盡量地吞咽今年北平的春天?！苯衲瓯逼降拇禾靵淼锰貏e地晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地遠(yuǎn)引了。天下事都是如此去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風(fēng)，小樓震動，覺得身上心里，都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量、生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細(xì)胞的深處。我無聊地安慰自己說，“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)嗎 ”然而這狂風(fēng)，大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟

8、了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了!”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒地?fù)渲业拇皯?，把我心中的春意，又吹得四散。有一天，看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著千枝風(fēng)動，這剛放蕊的春英，又都埋在漠漠的黃塵里九十天看過盡我不信了春天!幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃

9、紅、花蕊相間的情態(tài)了。我想，“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花，桂花，香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的。海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得”哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，纖適

10、中，像一個天真、健美、歡悅的少女，是造物者最得意的作品。斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。春在眼前了!這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開看見過幼稚園放學(xué)沒有 從小小的門里，擠著跳出涌出使人眼花繚亂的一大群快樂、活潑的力量和生命這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天!那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時有同樣的感覺。一春來對于春的憎嫌，這是都消失了，喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春，似乎春在九十日來無數(shù)地徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日

11、在此枝頭，快意恣情地一放!看得恰當(dāng)好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香。過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭素如斯，大不必去惹那如海的愁緒。雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得到了報復(fù)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只肯背著臉，低著頭，撅著嘴說，“早知道你又來哄我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”11、指出下列句子中加點的詞語在文中的具體含義。（2分）我要盡力地吞咽今年北平的春天。12、下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以欣

12、賞。（6分）有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了!”這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開13、“海棠花又是我深愛的”，請簡要概括深愛海棠的原因。（4分）14、文章第三自然段說“天下事都是如此”，你同意這個說法嗎？為什么？（4分）(二)低碳生活處處可為(14分)面對環(huán)境的惡化，科學(xué)家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會有較多的第一碳足

13、跡，因為飛機(jī)飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大。就個人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐

14、做土豆就是一種更好的低碳生活。另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應(yīng)大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進(jìn)入高碳生活。這時就應(yīng)當(dāng)對自己的高碳生活進(jìn)行補(bǔ)償。這種補(bǔ)償就是所謂的碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日?；顒樱ㄉa(chǎn)）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把

15、這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本，然后個人付款給專門企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達(dá)到降低溫室效應(yīng)的目的。可以說，碳中和就是人們對自己高碳生活的補(bǔ)償。因此，人類的低碳生活處處可為。15本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分）16“生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中兩個“更多的”能否刪去？為什么 （3分）17第段畫線部分運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）18從全文看，文章主要內(nèi)容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（4分）三、文言詩文賞讀：（一）金溪民方仲永，世隸

16、耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”（二）江革幼而聰敏，早有才思，六歲便屬文，柔之深加賞器，曰：“此兒必興吾門。”九歲丁父艱，與弟江觀同生，少孤貧，傍無師友（讀書沒有師友指點），兄弟自相訓(xùn)勖，讀書精力不倦。十六喪母，以孝聞。服闋與觀俱詣太學(xué)，補(bǔ)國子生，舉高第。謝朓嘗宿衛(wèi)

17、，還過江革，時大雪，見革弊絮單席，而耽學(xué)不倦，嗟嘆久之，乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。（節(jié)選自梁書江革傳）江革：人名 。 柔之：江革之父，江柔之。父艱：父親去世。同生：孿生兄弟。訓(xùn)勖：督促、勉勵。服闋：服孝期滿。謝朓：南朝宋著名詩人。宿衛(wèi)：值夜班。19、下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分） （ ）A、稍稍賓客其父（以賓客之禮相待） B、六歲便屬文（寫）C、其文理皆有可觀者（文采和道理） D、少孤貧（孤獨）20、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分） （ ）（ ）A、泯然眾人矣 塵氣莽莽然 B、自是指物作詩立就 自為其名C、與革充臥具而去 待君久不至，已去 D、乃脫所著襦 去后

18、乃至21、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思（4分）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。十六喪母，以孝聞。22、江革和方仲永有哪些相同和不同之處，你最受啟發(fā)的是什么？（4分）23閱讀下面古詩，回答（1）（2）兩題。（5分）江 上（宋 王安石）江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。（1）“晚云含雨卻低徊”運(yùn)用了什么修辭手法，寫出了江上怎樣的特點？（2分）（2）從后兩句來看，本詩采用了怎樣的藝術(shù)手法，蘊(yùn)涵了怎樣的哲理？（3分）四（40分）24按要求作文。春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地寫滿詩意；夏雨初歇，池蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲落進(jìn)心里；冬雨無聲，蒼白大地，渴望張開眼睛

19、。春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少憧憬在靜寂中悄然孕育雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個世界以新的生命。請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)在600字至800字之間；文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。2011學(xué)年第二學(xué)期3月七年級學(xué)科質(zhì)量檢測語文參考答案一、積累與運(yùn)用（30分）1、D 2、B 3、B 4、C 5、B6（只選做3小題）相信吧，快樂的日子將會來臨 朔氣傳金柝明月來相照 思君不見下渝州7、人類社會雖然千姿百態(tài)、紛繁復(fù)

20、雜，但是它的發(fā)展具有規(guī)律性，而且這個規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。8、 把“充滿”與“始終”互換位置 句末加上“的”或“的地方(的星球，的行星)”，或去掉“是”。 “從”改為“在”。9、廣州亞運(yùn)會將新增破世界紀(jì)錄獎10、既仿寫句式，又仿暗喻，后句應(yīng)承前句進(jìn)行解說。如：初中生活，是一顆稍嫌青澀的果，所有的無知懵懂正是它的最美麗的顏色。二、現(xiàn)代文閱讀（30分）11（2分）吞咽：盡情地享受，表達(dá)了“我”在寒冬中對春天強(qiáng)烈的期盼之情。12. 運(yùn)用了動作、神態(tài)描寫，形象地寫出了對春天的期盼與喜愛之情。（3分）運(yùn)用了擬人的修辭手法，“亂哄哄”“擠”等詞生動地寫出了海棠花開得繁茂，表達(dá)了對春天的喜愛之情。（3

21、分）13.(4分) 海棠雖然無香，但它淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機(jī)。14.（4分）此題為開放性題型，有理即可。15、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應(yīng)利用碳中和進(jìn)行補(bǔ)償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當(dāng)即可）16（3分）不能.兩個“更多的”強(qiáng)調(diào)了與生產(chǎn)棉布衣服相比，生產(chǎn)化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn) 確性和科學(xué)性。（語意相近即可）17（4分）運(yùn)用了舉例子和作比較的方法（2分）。運(yùn)用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可

22、以選擇低碳生活的（1分）；運(yùn)用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了哪一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活。（1分）（語意相近即可）18（4分）高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內(nèi)容的補(bǔ)充，并與低碳生活形成鮮明的對比，使文章內(nèi)容更加全面、完整。（2分）高碳生活通過補(bǔ)償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強(qiáng)對“低碳生活處處可為”這一認(rèn)識的理解。（2分）（語意相近即可）三、古詩文閱讀（20分）19、D 20、AC21、仲永的父親每天帶拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)十六歲母親去世，他因為孝順聞名。22、相同：都是年少有才，有較高的文學(xué)天賦不同點：第一，家境不同；第二，江革與弟“自相訓(xùn)勖，讀書精力不倦”，而仲永卻被父親拉著“環(huán)謁于邑人”，不學(xué)習(xí)；第三，江革后學(xué)有所成，而仲永卻“泯然眾人”。啟示：種豆得豆，種瓜得瓜，一分辛勞一分才，后天教育和勤奮學(xué)習(xí)