高中語文選擇性必修下 《氓》課件

1、 語文統(tǒng)編版 選擇性必修 下冊(cè)氓新知導(dǎo)入“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！弊非?；“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮。”相思；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睙o悔；“執(zhí)子之手，與子偕老。”忠貞愛情人類的永恒主題可見，愛情，酸甜苦辣。今天，讓我們走進(jìn)詩經(jīng)之名篇氓，去領(lǐng)略女主人公的悲歡離合吧。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.了解并識(shí)記詩經(jīng)的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.誦讀課文，疏通字詞及文意。3.解賦比興的手法體會(huì)其藝術(shù)效果，初步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。4.在把握主人公性格的基礎(chǔ)上，同情氓女主人公的不幸愛情遭遇,樹立正確的愛情觀。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用：結(jié)合注釋

2、和工具書，積累重要的文言文字詞，提高閱讀文言文閱讀能力。思維發(fā)展與提升：整合賦、比、興相關(guān)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)文中賦、比、興藝術(shù)表達(dá)手法的妙處審美鑒賞與創(chuàng)造：分析文本感受人物形象的文化意義和美學(xué)價(jià)值。文化傳承與理解：了解我國(guó)古代人們對(duì)于真摯愛情的向往，陶冶高尚情操，樹立正確愛情觀。核心素養(yǎng)檢查預(yù)習(xí)識(shí)記下列紅色字的讀音氓之蚩蚩 匪 我愆期 將 子無怒乘彼垝垣 載笑載言 爾卜爾筮 于 嗟鳩兮，無食桑葚！ 自我徂 猶可說 也 士也罔 極 夙 興夜寐 咥 其笑矣 隰 則有泮qingchfiguyunzishxshntucwngsmixxpn新知講解詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集。本只稱詩或詩三百，儒家列為經(jīng)典之一

3、，故稱為詩經(jīng)。詩經(jīng)分為“風(fēng)、雅 、頌”三部分。詩經(jīng)的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”。詩經(jīng)反映了古代社會(huì)生活，是我國(guó)詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。新知講解詩經(jīng)是我國(guó)文學(xué)史上第一部詩歌總集?！拔褰?jīng)”之一:詩、書、禮、易、春秋詩三百，一言以蔽之，日:思無邪。(論語）“六藝”之一:詩、書、禮、易、樂、春秋 不學(xué)詩，無以言。(論語)詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集。包括西周初(公元前11世紀(jì))至春秋中葉(公元前7世紀(jì))500年間的詩歌，共305篇。先秦時(shí)代通稱為詩或詩三百。因其書為毛公傳，又稱毛詩漢代以后儒家奉為經(jīng)典，才稱為詩經(jīng)。“四書”:大學(xué)論語中庸孟子“五經(jīng)”:詩書禮易春秋“風(fēng)”有十五國(guó)風(fēng)，共160篇，為各國(guó)當(dāng)

4、地的土風(fēng)民謠。風(fēng)格清新質(zhì)樸，民歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手。“雅”是周朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，105篇。分為“大雅”和“小雅”。大雅31篇，主要用于統(tǒng)治者的朝會(huì)宴享，以歌功頌德為主；小雅74篇，多為貴族所作，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的生活和思想?！绊灐笔墙y(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，40篇。包括周頌31篇、魯頌4篇、商頌5篇，內(nèi)容以頌揚(yáng)為主。新知講解“風(fēng)”“雅”“頌”賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出來。比就是比方，以彼物比此物，詩人借一個(gè)事物來比喻另一個(gè)事物或情感。興“先言他物，以引起所詠之辭也”。借助他物作為開端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。所以大多在詩歌的開端。 新知講解“賦”

5、“比”“興”朗讀詩歌氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！誦讀 (注意紅色字的讀音)朗讀詩歌誦讀 (注意紅色字的讀音)桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。

6、淇則有岸，隰則有泮?？偨侵?，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 1、不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。整體感知詩中有幾句最能集中展現(xiàn)女子的內(nèi)心世界，朗讀時(shí)要讀出情感，讀出韻味，讀出個(gè)性。戀愛時(shí)期，曠野郊外，廢墟墻頭，有位姑娘，翹首期盼，不見愛人，焦急煩躁，淚花飛濺，愛人突現(xiàn)，欣喜若狂，手舞足蹈，高聲歡呼。所以，前句要讀得慢重低，后句要讀得輕快高，女對(duì)愛情的癡情陶醉，一讀了然。品讀技巧2、六個(gè)矣”字傳萬情，讀法各不同。(1)“三歲為婦，靡室勞矣?！眱A訴苦水，起調(diào)“矣”字宜重而緩。(2)“夙興夜寐，靡有朝矣?！比諒?fù)年復(fù)，怨情頓生，“矣字語氣加重，語調(diào)升高。(3)“言既遂矣，

7、至于暴矣?！叭_相加，家庭暴力，女子內(nèi)心由怨生恨，“矣字語氣更重，語調(diào)更高。品讀技巧2、六個(gè)矣”字傳萬情，讀法各不同。(4)“兄弟不知，哩其笑矣”。愛情已丟失，親情也難尋，女子的情感由恨轉(zhuǎn)而為悲。感情抒發(fā)達(dá)到高潮，朗讀時(shí)“矣”字高重到了極點(diǎn)，可謂大放悲聲。(5)“靜言思之，躬自悼矣?！膘o心反思，感慨萬千，情緒由激動(dòng)轉(zhuǎn)為平靜，“矣”字語氣趨為平緩、低沉。合作探究氓中的“我”是一個(gè)怎樣的形象?(1)依據(jù)送”“將”“乘”“望”“泣涕”“耽”等可以看出這個(gè)女子善良多情、淳樸天真。(2)“靡室勞矣”“夙興夜寐” .說明“我”很勤勞。(3)從“亦已焉哉”看出“我”很剛烈，那個(gè)時(shí)代的女子被休是很痛苦，很難過

8、的，而這個(gè)女子表現(xiàn)得非常勇敢。(4)美麗:“桑之未落，其葉沃若”，是在寫這個(gè)女子的容貌，用的是比興的寫法。新知講解一男子求婚，女子許婚。 將子無怒，秋以為期。二男女戀人相思、結(jié)婚。 以爾車來，以我賄遷。三勸誡女子不要癡情。 于嗟女兮，無與士耽。四控告男子移情別戀。 女也不爽，士貳其行。補(bǔ)敘多年的苦楚和處境。 靜言思之，躬自悼矣。今昔對(duì)比的怨恨和痛苦。 反是不思，亦已焉哉。決 絕婚變戀愛合作探究隨著情節(jié)的發(fā)展，女主人公內(nèi)心的情感是如何變化的？戀愛婚變決絕熱情，幸福怨恨，沉痛清醒，剛強(qiáng)送子過淇，至于頓丘。淇水湯湯，漸車帷裳。淇則有岸，隰則有泮。沉醉愛河心如帷濕回頭是岸合作探究你認(rèn)為男、女主人公分別

9、是什么樣的人?女主人公婚前：生活幸福婚后：受盡屈辱氓婚 “氓之蚩蚩”前 “信誓旦旦”婚 “二三其德”后 “至于暴矣”熱情、溫柔、純真。剛烈，認(rèn)識(shí)清醒用情不專、暴虐沒有責(zé)任心心情急切、熱烈寫作手法對(duì)比：男女主人公婚前后的對(duì)比。第二章:男女戀人相思、結(jié)婚(賦)第三章:勸誡女子不要癡情(比、興)第四章:控告男子移情別戀(比、興)第五章:補(bǔ)敘多年的苦楚和處境(賦)結(jié) 構(gòu) 圖 :第一章:男子求婚，女子許婚(賦)第六章:今昔對(duì)比的怨恨和痛苦(賦、比、興)戀愛婚變決絕情節(jié)感情基調(diào)熱情幸福沉痛怨恨清醒剛強(qiáng)新知講解桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽! 士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說

10、也!桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。 氓中哪些詩句是比興句？好處是什么？新知講解氓中哪些詩句是比興句？好處是什么？桑未落：比喻女子的年輕貌美比喻男子的鐘情比喻戀愛及新婚的甜美桑之落：比喻女子的年老色衰比喻男子的始亂終棄比喻愛情的消逝于嗟鳩兮，無食桑葚。 斑鳩貪食桑葚喻女子沉溺于愛情新知講解 這兩處使用比興手法的好處有： （1）結(jié)構(gòu)上： 在敘事中插入比興句，使敘事暫時(shí)中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余； 所插入的比興句在內(nèi)容上又起了暗示作用，讀者能從中意識(shí)到女子的婚后生活并不美滿，因此敘事的線索似斷實(shí)連； 詩的前半部分寫

11、婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。氓中哪些詩句是比興句？好處是什么？新知講解（2）內(nèi)容上：比興句喚起人豐富的聯(lián)想?！吧Ｖ绰?，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認(rèn)為它們分別比擬女子容顏的潤(rùn)澤和衰老，并相應(yīng)地推測(cè)女子年長(zhǎng)色衰是“氓”變心的重要原因。不過，也不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給人以生機(jī)勃勃的感覺，如同女主人公和“氓”之間情意濃密時(shí)；“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭時(shí)。用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動(dòng)女性的身份非常吻合（從“抱布貿(mào)絲”一句來看，她養(yǎng)蠶作絲），富于生活氣息，同時(shí)還暗示了她的勤勞。氓中哪些詩句是比興句？好處是什么？新知講解

12、第三節(jié)里將女主人公比作“鳩”為了說明什么？說明女性容易動(dòng)情，且難以自拔，就如鳩一樣貪吃嫩桑葉會(huì)致醉昏迷 。同時(shí)抒寫了內(nèi)心的痛苦，告誡他人不要輕易涉入感情。新知講解第四節(jié)中把“我”喻為“?！庇直砻魇裁矗啃蜗竺枥L女子因經(jīng)歷苦難、悲慘的生活而失去了青春的光華。合作探究女主人公為什么會(huì)被遺棄呢？造成其悲劇的原因是什么？士之變心說年老色衰說社會(huì)制度說 一夫多妻、男尊女卑的社會(huì)制度決定了女性在婚姻家庭中的不平等地位。課堂練習(xí)下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（ ） A士之耽兮，猶可說也 B于嗟鳩兮，無食桑葚 C桑之落矣，其黃而隕 D豈不日戒，儼狁孔棘C課堂練習(xí)下列對(duì)劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A其葉沃若

13、沃若：潤(rùn)澤的樣子B于嗟女兮 于嗟：嘆息，“于”通“吁”C女也不爽 不爽：指不爽快D靡室勞矣 室勞：家里的勞苦活兒C課堂練習(xí)與“桑之未落”中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）A匪女之為美，美人之貽B汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與C余固知謇謇之為患兮，忍不能舍也D荃不察余之中情兮D拓展提高 本詩的現(xiàn)實(shí)意義幸?？孔约?，“女兒”當(dāng)自強(qiáng)理智勝情感，沖動(dòng)遭懲罰善待自己，提升恒久魅力努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力 拓展提高致橡樹 舒婷我如果愛你 我必須是你近旁的一株木棉， 做為樹的形象和你站在一起。 根，緊握在地下， 葉，相觸在云里。 每一陣風(fēng)過， 我們都互相致意， 但沒有人 聽懂我們的言語。 我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂； 我們共享霧靄、流