八年級物理：二、滑輪的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計滬科版

1、課 題第一節(jié)滑輪的也用課 時總1課時課型：新授整改意見第1課時教學(xué)目標.知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。.能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪。.會根據(jù)要使用和組裝滑輪組。重 占 八、通過探究實驗認識定滑輪、動滑輪的點及滑輪組的作用難 占 八、確定滑輪組承擔(dān)生物的繩子的股數(shù)教 具定滑輪2個、動滑輪2個、彈簧測力一個、鉤碼200g2個，50g4個、 細繩約2米學(xué)法 教法實驗法、講授法、練習(xí)法、討論法、分析法板書設(shè)計杠桿 的平 衡條一.復(fù)習(xí)引入：有一個經(jīng)典故事說：一個和尚小吃，兩個 和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，之所以三個和尚沒5mi師生互動探究新知 課堂 小結(jié)引起思考 作業(yè)定滑輪和動滑車 及滑輪組復(fù)習(xí)小

2、結(jié)弓1入作業(yè)師 生互孫件定邪 輪動邪 輪日 車;立 泮2it0M由 7 后 才詢 弓 俳 至個 徒同 作 拼233定的嫩 侑的管奧箍方旃差義遨想在暮澹輪攤都港愿多付 :之間看蕤線腐運麻麻公此時數(shù)能放聊8輪你能否借 1的相連的Hr給酹解皴三個雨口趣就提嚙救帽卷緲慟學(xué)生 t輪總篁1晌箱學(xué)的數(shù)法解決三個和尚沒水吃的問題。_用渭海幽升生物時，生物上升的高度 h和 一H再1椅動的距離 s和關(guān)系是s=nho請同.倒眼H幽耀飛網(wǎng)堀1柳細翻雌黝啊、齒輪， 要和用腳蹴見可啟定滑輪、 動滑輪以及滑輪組，在 二集走沸晰燃樹物澈儺簡單機械缸2泛的應(yīng)服WJW 1線牙下此實驗圖9-14并總結(jié)得出結(jié)論？.（用河擁搦楸典姍輪

3、緝成皤t椎組提起生不省力, 中蝴胸嚏9田麗感滑崛輛他臃磨懶臂重辨最大比力 （赫珊，60 N方前朝滑輪通建定滑輪就初順請情尊如這 曙峰提幽震塞麟劇重要能柵如升國旗時。N學(xué)生討論 :3.練習(xí)“伴你探究” 2題提示學(xué)生從受力分析的角度， ”皆杠桿的平衡條件。士.動滑輪1.演示課本159的圖9-16實驗人，請同學(xué)們分析 二；驗的結(jié)論是什么？（學(xué)生回答：動滑輪的使用能 出 小變化，能省一半的力，但是不能改變力的方向。3建小班師要學(xué)生再應(yīng)用杠桿的平衡條件，進行分析討論 1導(dǎo)學(xué)驗慰結(jié)請節(jié)脫鎧解玦的道顰生分析如何簡單應(yīng)法賽為由伴棍s究的滑懶懶超生物2勺 碗示學(xué)生從 !沒有最好度彎痣夕讓學(xué)生認真思考，然后總結(jié)本些Gt輪組.學(xué)習(xí)博覆究71輪組是油1輪和闞洲靜卿儂璃吏用 i提示曼塞雙貿(mào)以瘠析的鬣鹿撅極變組鞫握痼。使用滑輪 三業(yè)：力的多少由滑輪的組合形式和繩方法共同決定，對 !究6813.5,的滑輪組，其平衡時動力 （F1）與阻力 復(fù)習(xí)案H是F1= F2/n其中為承擔(dān)生物和動滑輪總重的繩子 完成腺翹!悠慚擔(dān)生物的繩子的股數(shù)， 及滑輪組I出，由物分析6 min根據(jù)前mn活們閱只能使1 口向上提4 一占八、在討論此實9mn：）比實受力分析3 min骨輪組省于由（F2