小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)總復(fù)習(xí)知識(shí)講解及練習(xí)題

1、29小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)總復(fù)習(xí)：（知識(shí)講解及練習(xí)題）詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類?！痉e累詞語(yǔ)】詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說(shuō)說(shuō)寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累?！纠斫庠~語(yǔ)】理解詞語(yǔ)的方法：1、弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思,然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例“凝神諦聽(tīng)”這個(gè)詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是“注意力仔細(xì)地聽(tīng)”。2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。3、要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思

2、。如：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。前一個(gè)“煞”是“殺”的意思，后一個(gè)“煞”是“極”的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：1、要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。“團(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。2、注意運(yùn)用的對(duì)象。如“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。3、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。4、注意程度的輕重。如：“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”都有愛(ài)好某事某物之意，但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。5、考慮詞

3、語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”,“改進(jìn)方法”，“改善生活”等。二、用詞造句要做到：1、正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。2、把意思表達(dá)完整。三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。練習(xí)、填字成詞風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方一元（）始萬(wàn)象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽(yáng)似火暑氣（）人秋高氣（）萬(wàn)里（）云涸波（）渺一望無(wú)（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜雷霆萬(wàn)）拋好（）（）高屋建（）排山

4、（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌）琴（）書(shū)）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆）（如生頭頭是（）娓娓而）（）中開(kāi)河）（）其談胡（）亂（）無(wú)）之談海（天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見(jiàn)如（）一往（）深相見(jiàn)恨（交（）舍難（）言（）情同形影不（）（）一望而（一目（右逢（）然言（得（）應(yīng)（）意（）要言不（明義開(kāi)（）有（）（）意在（開(kāi)門見(jiàn)（）（）浮想（文思如（）、按要求寫成語(yǔ)至少五個(gè)）描寫人物儀表的：反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚：反映景色優(yōu)美的：三、寫近義

5、詞：開(kāi)拓（）氣魄（）暴躁（）害羞（和藹（）忙碌（沉浸）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭(）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘(）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚(）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色）轉(zhuǎn)眼間）四、寫反義詞：愛(ài)好（）愛(ài)惜（）保護(hù)（）悲痛(）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨(dú)特(）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞(）簡(jiǎn)陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（）敬愛(ài)（）浪漫（）利索（）靈巧(）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深?yuàn)W(）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠(chéng)）暴跳如雷（）眉開(kāi)眼笑（）溫文爾雅

6、（）深情地（專心地（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅(jiān)持（）修理（）端正（）堅(jiān)守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無(wú)情地（）詞語(yǔ)搭配：五、悄悄地（）忘我地（）六、選詞填空：、愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。2、安靜寧?kù)o平靜寂靜老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。3、維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生

7、活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。4、埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)他不尊重。5、必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。6、畢竟究竟興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。光靠瓜菜過(guò)日子，（）是填不飽肚子的。7、沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。8、成績(jī)成就成果建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。9、涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。開(kāi)展“五講四美“活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。10、矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間

8、。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。七、把詞語(yǔ)按一定順序排列：1、中國(guó)昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)江蘇省昆山市昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑3、全部沒(méi)有少數(shù)一半多數(shù)4、頭部身體上身牙齒嘴八、用“-“劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥(niǎo)3、少年文藝少年科學(xué)我們愛(ài)科學(xué)少年報(bào)小學(xué)生作文4、矮懶高胖瘦5、米飯稻子面條包子大餅九、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走（）、（）、（）、（）（）叫（）、（）、（）、（）、（）十、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）2、在困難面前不屈服。（）3、顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。

9、（）4、前后相接，連續(xù)不斷。（）5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）十一、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：1、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)水泥木材椅子磚頭2、花卉對(duì)公園化石對(duì)商店禮堂博物院圖書(shū)館3、鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)種子對(duì)樹(shù)木花朵幼芽樹(shù)根4、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)香甜口腔牙齒舌頭5、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)文具鋼筆木頭鉛筆盒6、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)坦克大炮機(jī)槍武器7、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)順耳刺耳逆耳悅耳8、成果對(duì)努力收獲對(duì)除草播種施肥耕耘9、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）10、雨天對(duì)潮濕詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。【積累詞語(yǔ)

10、】詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說(shuō)說(shuō)寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累?！纠斫庠~語(yǔ)】理解詞語(yǔ)的方法：1、弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例“凝神諦聽(tīng)”這個(gè)詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是“注意力仔細(xì)地聽(tīng)”。2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。3、要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。如：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。前一個(gè)“煞”是“殺”的意思，后一個(gè)“煞”是“極”的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：1、要

11、搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。“團(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。2、注意運(yùn)用的對(duì)象。如“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。3、注意范圍的大小。如“遼闊”和“廣闊”都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。4、注意程度的輕重。如“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”都有愛(ài)好某事某物之意，但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。5、考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”，“改進(jìn)方法”，“改善生活”等。二、用詞造句要做到：1、正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些

12、詞語(yǔ)搭配。2、把意思表達(dá)完整。三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。練習(xí)、填字成詞風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方一元（）始萬(wàn)象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽(yáng)似火暑氣（）人秋高氣（）萬(wàn)里（）云涸波（）渺一望無(wú)（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風(fēng)平（）靜雷霆萬(wàn)（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌（）琴（）書(shū)（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）

13、妙筆（）（）如生頭頭是（）娓娓而（）（）中開(kāi)河）（）其談胡（）亂（）無(wú)（）之談海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見(jiàn)如（）一往（）深相見(jiàn)恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而）一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開(kāi)（）明義開(kāi)門見(jiàn)（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）、按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）、描寫人物儀表的：2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的:3、反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚:5、反映景色優(yōu)美的：三、寫近義詞：開(kāi)拓（）氣魄（）和藹（）沉浸）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭）茂密（）嗜

14、好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色）轉(zhuǎn)眼間）四、寫反義詞：愛(ài)好（）愛(ài)惜（）保護(hù)（）悲痛）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨(dú)特（）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡(jiǎn)陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（）敬愛(ài)（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深?yuàn)W（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠(chéng)（）暴跳如雷（）眉開(kāi)眼笑（）溫文爾雅（）五、詞語(yǔ)搭配：（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱

15、情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）修理（）堅(jiān)持（）端正（）堅(jiān)守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無(wú)情地（)悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）六、選詞填空：1、愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。2、安靜寧?kù)o平靜寂靜老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。3、維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。4、埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)

16、他不尊重。5、必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。6、畢竟究竟興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。光靠瓜菜過(guò)日子，（）是填不飽肚子的。7、沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。8、成績(jī)成就成果建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。9、涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。開(kāi)展“五講四美“活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。10、矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。七、把詞語(yǔ)按一定順序排列：1、中國(guó)昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)江蘇

17、省昆山市昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑3、全部沒(méi)有少數(shù)一半多數(shù)4、頭部身體上身牙齒嘴八、用“-“劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥(niǎo)3、少年文藝少年科學(xué)我們愛(ài)科學(xué)少年報(bào)小學(xué)生作文4、矮懶高胖瘦5、米飯稻子面條包子大餅九、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走（）、（）、（）、（）（）叫（）、（）、（）、（）、（）十、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）2、在困難面前不屈服。（）3、顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。（）4、前后相接，連續(xù)不斷。（）5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（6、比喻白費(fèi)力氣，不可能

18、達(dá)到目的。（）十一、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：1、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)水泥木材椅子磚頭2、花卉對(duì)公園化石對(duì)商店禮堂博物院圖書(shū)館3、鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)種子對(duì)樹(shù)木花朵幼芽樹(shù)根4、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)香甜口腔牙齒舌頭5、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)文具鋼筆木頭鉛筆盒6、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)坦克大炮機(jī)槍武器7、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)順耳刺耳逆耳悅耳8、成果對(duì)努力收獲對(duì)除草播種施肥耕耘9、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）10、雨天對(duì)潮濕詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類?！痉e累詞語(yǔ)】詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說(shuō)說(shuō)寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累?！纠?/p>

19、解詞語(yǔ)】理解詞語(yǔ)的方法：1、弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例“凝神諦聽(tīng)”這個(gè)詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是“注意力仔細(xì)地聽(tīng)”。2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。3、要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。如：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。前一個(gè)“煞”是“殺”的意思，后一個(gè)“煞”是“極”的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：1、要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思?！皥F(tuán)結(jié)”用

20、于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。2、注意運(yùn)用的對(duì)象。如“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。3、注意范圍的大小。如“遼闊”和“廣闊”都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。4、注意程度的輕重。如：“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”都有愛(ài)好某事某物之意，但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。5、考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”,“改進(jìn)方法”，“改善生活”等。二、用詞造句要做到：1、正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。2、把意思表達(dá)完整。三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用

21、途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。練習(xí)一、填字成詞風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（）（）（）大方一元（）始萬(wàn)象（）新桃（）柳（）芳草（）（）陽(yáng)似火暑氣（）人秋高氣（）萬(wàn)里（）云歲月（涸波（）渺一望無(wú)（）寸陰）水）流尺（中（）月海底）針風(fēng)平（）靜雷霆萬(wàn)）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉(zhuǎn)（）詩(shī)詞歌）琴（）書(shū)（）人定（）天風(fēng)雪交（）寒氣（）人波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆）（）如生頭頭是（）娓娓而）（）中開(kāi)河）（）其談胡（亂（）無(wú)（）之談海（天（）拾人（）（）老生（）（

22、）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見(jiàn)如（）一往（）深相見(jiàn)恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應(yīng)（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開(kāi)（）明義開(kāi)門見(jiàn)（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）二、按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）1、描寫人物儀表的：2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的:3、反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚:5、反映景色優(yōu)美的：三、寫近義詞：開(kāi)拓（）氣魄（）和藹（）沉浸）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘(）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚(）憧憬

23、（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色）轉(zhuǎn)眼間（）四、寫反義詞：愛(ài)好（）愛(ài)惜（）保護(hù)（）悲痛(）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨(dú)特(）繁忙（）奉獻(xiàn)（）富強(qiáng)（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞(）簡(jiǎn)陋（）健壯（）結(jié)實(shí)（）敬愛(ài)（）浪漫（）利索（）靈巧(）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深?yuàn)W(）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠(chéng)(）暴跳如雷（）眉開(kāi)眼笑（）溫文爾雅（）（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅(jiān)持（）修理（）端正（）堅(jiān)守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無(wú)情地（）詞語(yǔ)搭配：五、悄悄地（）忘我地（）深情地（專心地（六、選詞填空：、愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。2、安靜寧?kù)o平靜寂靜老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。3、維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。4、埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)他不尊重。