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1、Word文檔,下載后可任意編輯 2022年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語文試卷(一)(含答案)2022年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語文試卷(一)參考答案1(1) p qi jn(2)映襯 恬淡2(1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 (2)吟鞭東指即天涯(3)停杯投箸不能食 (4)寂寞梧桐深院鎖清秋(5)羹飯一時熟 (6)怒而飛,其翼若垂天之云3(1)把“能否”刪去。(或在“解決”前加上“能否”)(2)把“誦讀在口頭上”和“落實在行動上,溶化在血液中”交換位置。(3)把“造成的”刪去。(或把“的原因”刪去)(4)在“運(yùn)輸”后邊補(bǔ)充“任務(wù)”。4(1)示例:老師們,同學(xué)們,大家好。今年是中國共產(chǎn)黨10
2、0周年華誕,在這100年中,我們黨歷經(jīng)百般艱難萬般險阻,不斷成長成熟。作為青少年的我們應(yīng)該熟知黨的歷史,今天就讓我們一起重溫這百年黨史吧?!包h史大家談” 主題班會活動正式開始。(2)示例:版塊二:優(yōu)秀黨員設(shè)計意圖:讓同學(xué)們了解優(yōu)秀黨員的事跡,學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的精神。5以樂景寫哀情,令人倍感凄涼,烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲。(與的思鄉(xiāng)之情形成對比,突出了的思鄉(xiāng)之情和無法歸家的愁苦)6同:兩首詩詞都表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。異:天凈沙還表現(xiàn)了游子的羈旅之苦;漁家傲還表現(xiàn)了將士渴望殺敵報國的愛國之情以及惆悵、傷感、自勉、悲慨等情感。7(1)曾經(jīng) (2)正,正在 (3)探求 (4)擱,擺,放置8(
3、1)我不知道畫,但認(rèn)識真的牛。(2)貓眼早晚瞳孔都很圓,隨著太陽漸漸升高,瞳孔變得狹長,到中午就如一條線了。9藝術(shù)來源于生活的真實;對客觀事物要仔細(xì)的觀察、深入的研究,持科學(xué)的態(tài)度。10因為他留心生活,而且能夠細(xì)致觀察事物。11從構(gòu)型上看,長征五號B的“骨架”更緊湊了;從外觀上看,長征五號B的“腦袋”更大了。從用途上看,長征五號B搭載的“乘客”更特殊了;從運(yùn)載能力看,長征五號B的“肌肉”更發(fā)達(dá)了。12采用了馮卡門曲線外形設(shè)計的超大整流罩;發(fā)揮了液氧煤油發(fā)動機(jī)大推力、氫氧發(fā)動機(jī)高比沖的優(yōu)勢;創(chuàng)新運(yùn)用姿態(tài)控制增益優(yōu)化和復(fù)合制導(dǎo)方法;利用一級半構(gòu)型火箭直接將有效載荷送入預(yù)定軌道;采用“隔沖框+阻尼盒
4、”降沖擊方案使得艙箭分離。13示例一:“繼承哥哥長征五號的優(yōu)秀基因,弟弟長征五號B同樣是地地道道的大力士。”運(yùn)用比喻的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了長征五號B繼承了長征五號的優(yōu)點(diǎn),運(yùn)載能力極強(qiáng)的特點(diǎn)。示例二:“真正讓弟弟長征五號B獨(dú)步箭林、傲視群雄的,是它那擁有諸多首創(chuàng)、獨(dú)特的航天黑科技”中使用“獨(dú)步箭林”“傲視群雄”“黑科技”等詞語,生動形象地寫出了長征五號B因為創(chuàng)新技術(shù)而比其他火箭的性能更加強(qiáng)大的特點(diǎn)。(所舉例子能體現(xiàn)說明文語言的生動形象性,并簡要分析即可給3分,意思對即可)14這是自然環(huán)境描寫,交待了故事發(fā)生在雨天,渲染了疫情期間緊張慌亂的氛圍,襯托出“我”擔(dān)心焦灼的心情,用雨天的陰冷和青年
5、助人的溫情善良形成對比,突出人本性善良的主旨。15插敘。寫了母親的工作狀況,交代了“我”冒雨排隊買口罩的原因,推動故事情節(jié)發(fā)展;表現(xiàn)出“我”對母親的擔(dān)心;為下文“我”想送給老人口罩時糾結(jié)的心理做鋪墊。16運(yùn)用人物的心理描寫,生動具體地寫出了“我”在看到青年幫助老奶奶之后,內(nèi)心受到的感動,表現(xiàn)了“我”因為沒有幫助他人而羞愧、后悔的心理,襯托了青年的善良。17示例一:我認(rèn)為是青年。因為青年送給老人口罩的行為表現(xiàn)了人本善良的主旨,所以青年是主人公。示例二:我認(rèn)為“我”是主人公。因為寫出了“我”被青年感動,進(jìn)行反思,決意要擁抱善良,而且文中“我”的著墨最多。所以“我”是主人公。18示例一:同意。在疫情
6、期間,“我”的母親堅守崗位,在口罩短缺的情況下,需要反復(fù)使用,她本來抵抗力就差,平時還會接觸感冒患者,而老奶奶只是為了進(jìn)小區(qū),相比之下優(yōu)先考慮將口罩留給母親,合情合理。示例二:不同意。老奶奶只需一個口罩,而“我”購買了三個,完全可以送給她一個,在特殊時期要用愛和暖與苦難相斗,在困境中要保持自己的本心,擁抱善良。19(1)鎮(zhèn)元大仙。(2)孫悟空三個師兄弟偷吃了人參果,并且推倒了人參果樹。20(1)車夫老馬。(2)兒子當(dāng)兵再沒回來,兒媳走了,孫子病死,自己生活窮困潦倒。21參考河北省中考語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)。語文試卷(一)第 1 頁 共 13 頁2022年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語文試卷(一
7、)注意事項:1. 本試卷共6頁,總分120分,考試時間120分鐘。2. 答題前,考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。3. 考生務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4. 考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第 一 部 分(14題,20分)1閱讀下面文字,回答后面的問題。(共4分)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來?!弊哌M(jìn)一個院落,只見滿院的梅樁和羅漢松盆景,爭奇斗艷,蔚為壯觀。那游龍梅樁,古樸奇特,九曲回龍,枝疏影斜,繁花點(diǎn)點(diǎn),暗香浮動;那迎客羅漢松,遒勁渾厚,枯凝根露,枝葉疊翠,禮恭賓朋。綠的葉,粉的花,在春節(jié)紅紅的春聯(lián)yn chn下,視覺的沖擊,不可方
8、物。這春天徽派的小院,一幅絕美tin dn舒卷的水墨畫。(1)給這段文字中加著重號的詞語注音。(2分)古樸( ) 遒勁( )(2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)yn chn_ tin dn_2在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(每空1分,共7分)(1)_?煙波江上使人愁。(崔顥黃鶴樓)(2)浩蕩離愁白日斜,_。(龔自珍己亥雜詩)(3)_,拔劍四顧心茫然。(李白行路難)(4)無言獨(dú)上西樓,月如鉤。_。(李煜相見歡)(5)_,不知飴阿誰。(十五從軍征)(6)在莊子奇特的想象中,鯤鵬體型巨大,“_,_”就是用比喻的修辭表現(xiàn)出了大鵬鳥振翅而飛時的情形。(莊子北冥有魚)3下面是幾個病句,請你任
9、選一句,寫出修改意見。(3分)(1)能否進(jìn)一步強(qiáng)化政府對留守兒童的責(zé)任,建立關(guān)愛留守兒童的長效機(jī)制,是解決留守兒童問題的關(guān)鍵。(2)我們黨的每一個基層工,都應(yīng)該自覺地把黨的宗旨落實在行動上,溶化在血液中,誦讀在口頭上。(3)據(jù)調(diào)查,大部分中學(xué)生視力下降的原因,主要是長時間看手機(jī)和電視造成的。(4)新型飛機(jī)可在復(fù)雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長距離航空運(yùn)輸。我選第_句,修改意見:_4在中國共產(chǎn)黨建黨100周年,燕趙中學(xué)要舉行“為黨慶生,我在行動”系列活動,請你參加。(共6分)(1)為響應(yīng)學(xué)校活動號召,九年級二班準(zhǔn)備舉行一次“黨史大家談”主題班會活動,請你為主持人寫一段開場白。(3分)(2)學(xué)生
10、會計劃制作一本黨的小百科普及小冊子,需要設(shè)計幾個版塊,請你參照示例,再設(shè)計一個版塊。(3分)版塊一:百年黨史設(shè)計意圖:引導(dǎo)同學(xué)們了解黨的歷史,培養(yǎng)對黨的熱愛之情。版塊二:_設(shè)計意圖:_第 二 部 分(520題,50分)一、閱讀下面兩首古詩詞,回答56題。(5分)天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。5天凈沙秋思加橫線的句子描繪了一幅溫馨的畫面,談?wù)勥@句在全曲中的作用。(2分)6兩首詩詞名字同為
11、“秋思”,請談?wù)勚八肌庇泻萎愅#?分)二、閱讀下面文言文,回答710題。(14分)馬正惠公嘗珍其所藏戴嵩斗牛圖,暇日展暴于廳前。有輸租氓見而竊笑。公疑之,問其故。對曰:“農(nóng)非知畫,乃識真牛。方其斗時,夾尾于髀間,雖壯夫膂力不能出之。此圖皆舉其尾,似不類矣?!惫珵橹畤@服。歐陽公嘗得一古畫牡丹叢,其下有一貓,未知其精粗。丞相正肅吳公與歐公姻家,一日見,曰:“此中午牡丹也。何以明之?其花披哆而色燥,此日中之花也;貓眼黑睛如線,此正午貓眼也。有帶露花,則房斂而色澤。貓眼早暮則鏡圓,日漸中狹長,正午則如一線耳?!贝艘嗌魄蠊湃斯P意也。余家有茅屋二間,南面種竹。夏日新篁初放,綠陰照人,置一榻其中,甚涼適
12、也。秋冬之際,取圍屏骨子,斷去兩頭,橫安以為窗欞,用勻薄潔白之紙糊之。風(fēng)和日暖,凍蠅 觸窗紙上,冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂,豈非天然圖畫乎!凡吾畫竹,無師承 ,多得于紙窗粉壁日光月影中耳。戴嵩:唐代著名畫家。輸租氓:繳租的老農(nóng)。髀間:大腿間。膂力(l l):意思是指體力,力氣。精粗:精良和粗劣。這里指古畫水平的高低。姻家:兒女親家。披哆(ch):指花張口開放。哆,張口的樣子。燥:干燥。房:這里指花房,即花冠,花心。澤:滋潤。 凍蠅:秋冬受涼的蒼蠅。 師承:受過老師指教,有相承的師法。7解釋下列句子中加著重號的詞語。(每小題1分,共4分)(1)嘗珍其所藏 嘗:_ (2)方其斗時 方:_(3)
13、善求古人筆意 求:_ (4)置一榻其中 置:_8把兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題2分,共4分)(1)農(nóng)非知畫,乃識真牛。(2)貓眼早暮則鏡圓,日漸中狹長,正午則如一線耳。9從兩篇短文中,你獲得了怎樣的啟示?(3分)10文中,說自己畫竹“無師承”,那你認(rèn)為他能成功畫竹的原因是什么?(3分)三、閱讀下面文字,回答1113題。(8分)新火箭身懷獨(dú)門絕技的大力士繼承“哥哥”長征五號的優(yōu)秀基因,“弟弟”長征五號B同樣是地地道道的“大力士”火箭芯一級直徑為5米,捆綁4個直徑3.35米的助推器,全長約53.7米,起飛質(zhì)量約849噸,近地軌道運(yùn)載能力大于22噸。但仔細(xì)比較不難發(fā)現(xiàn),長征五號B和長征五號
14、有著諸多不同從構(gòu)型上看,長征五號B的“骨架”更緊湊了。長征五號采用兩級半構(gòu)型,而長征五號B則首次采用一級半構(gòu)型。從外觀上看,長征五號B的“腦袋”更大了。長征五號B的超大整流罩長度達(dá)20.5米,比長征五號整流罩長了近8米,是我國目前最大的火箭整流罩。從用途上看,長征五號B搭載的“乘客”更特殊了。長征五號主要用于發(fā)射高軌道大型衛(wèi)星以及各類深空探測器,例如嫦娥五號月球探測器、火星探測器等;長征五號B則是用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船,如載人空間站的核心艙等。從運(yùn)載能力看,長征五號B的“肌肉”更發(fā)達(dá)了。長征五號地球同步轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力約為14噸,而長征五號B近地軌道運(yùn)載能力大于22噸。如果僅看兩位“
15、兄弟”的表面差異,那未免太小瞧“弟弟”長征五號B了。真正讓“弟弟”長征五號B獨(dú)步“箭林”、傲視群雄的,是它那擁有諸多首創(chuàng)、獨(dú)特的航天“黑科技”。先來看看長征五號B的超大整流罩。這個超大整流罩有6層樓房高,既是長征五號B的身份標(biāo)識,也是它的專屬配制。但對研制團(tuán)隊來說,長征五號B的超大整流罩可不像是做帽子那樣簡單,加大一下尺碼就可以完成。為了改善氣動特性,長征五號B的整流罩采用了馮卡門曲線外形設(shè)計,可以有效減少空氣的阻力和載荷的影響。而要想把這個分量很重的“帽子”在太空中“摘”下來,也不是一件容易事。經(jīng)過多個方案比較,研制團(tuán)隊最終采用旋轉(zhuǎn)式分離方案,攻克這一難題。長征五號B沒有單獨(dú)的調(diào)姿和末速修正
16、系統(tǒng),而是利用一級半構(gòu)型火箭直接將有效載荷送入預(yù)定軌道。也就是說,從點(diǎn)火到入軌要“一鼓作氣”。這就好比打籃球,原來的多級構(gòu)型火箭,從發(fā)球到投籃,可以經(jīng)過幾名隊友傳遞配合,一步步完成。但長征五號B一上場便要投3分球。如何保證長征五號B“一投就進(jìn)”呢?這就需要解決“上得去”和“投得準(zhǔn)”的問題。研制團(tuán)隊充分發(fā)揮了液氧煤油發(fā)動機(jī)大推力、氫氧發(fā)動機(jī)高比沖的優(yōu)勢,有效解決了“上得去”的問題;創(chuàng)新運(yùn)用姿態(tài)控制增益優(yōu)化和復(fù)合制導(dǎo)方法,提高火箭姿態(tài)控制精度,成功解決了“投得準(zhǔn)”的問題。艙箭分離同樣是一大關(guān)鍵技術(shù)??臻g站艙段和長征五號B連接接口直徑超過4米,要讓這個重達(dá)20多噸的空間站艙段安全順利地“到站下車”絕
17、非易事。這好比在高速行駛的兩輛汽車上傳遞嬰兒,既要確保安全分離、順利交接,又要將過程中出現(xiàn)的碰撞風(fēng)險降到最低,以免“磕碰”到“嬰兒”。研制團(tuán)隊圍繞降低和改善沖擊環(huán)境開展了專題攻關(guān),采用“隔沖框+阻尼盒”降沖擊方案,應(yīng)用顆粒阻尼技術(shù),實現(xiàn)減振降噪,讓空間站艙段在“下車”過程中,不會感到較大顛簸。同時,為了提高艙箭分離后的安全裕度,還增加了2枚離軌火箭,確保分離后火箭一級箭體可以及時避開空間站艙段的軌道面??梢哉f,長征五號B的發(fā)射過程看似簡單,其中的技術(shù)并不簡單;長征五號B與長征五號“長相”相似,卻有著別具一格的硬核功能。(選文有刪改)11長征五號B和長征五號有著哪些表面差異?(2分)12新火箭身
18、懷哪些“獨(dú)門絕技”?(3分)13作為科普作品,不僅要準(zhǔn)確地介紹科學(xué)知識,還要語言生動,讀來趣味盎然,請舉出文中的一例語言生動處,并加以分析。(3分)四、閱讀下面文字,回答1418題。(15分)擁抱善良盧唯琪雨下得更大了。我緊緊攥著傘,逆風(fēng)走在冷雨里,鞋子早已被積水浸濕了,濕漉漉的涼意從腳底一路襲上心口,整個人仿佛一塊被雨水泡得腫脹的海綿。風(fēng)很大,街道空曠,店鋪再沒有平日里熱鬧的氣氛。偶爾擦肩的幾個行人也戴著口罩,低著頭,步履匆匆。記不清走了多久,我終于發(fā)現(xiàn)一家開門的藥店,綠色的招牌亮閃閃的,像一片小小橄欖葉。雖然才七點(diǎn)鐘,可是藥店門口已經(jīng)排起了長長的隊伍,大家都沉默不語,彼此默契相隔,自覺站成
19、等差數(shù)列。我用力跺腳,想讓自己暖和一些,可濺起的泥水打濕褲腳,周身愈發(fā)冷了。我想著在服務(wù)區(qū)堅守崗位的母親,她已經(jīng)連續(xù)沒日沒夜地值了一個多星期的班,因物資緊張,單位每三天只提供一個薄薄的口罩,需要員工自己想辦法清洗,反復(fù)使用。母親抵抗力很差,平時接觸到感冒患者,就可能被傳染上,一旦咳嗽起來就要好幾天。我實在不敢想象以母親的體質(zhì),一個幾天不換的口罩怎么能抵得過肆虐的病毒呢?我已經(jīng)在網(wǎng)上連續(xù)搶購了幾天,終于排到了號。希望今天可以幸運(yùn)地買到口罩,給母親和其他工作人員送過去?!安恍?,你沒有在網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)約,口罩不能賣給你!”呵斥聲將我的思緒拉回了現(xiàn)實,我順著聲音望去,藥店的工作人員攔在門口,一位老奶奶站在
20、屋檐下,她穿著黑色的粗布棉褲,已經(jīng)濕到膝蓋,最醒目的是她臉上的紅色格紋棉布口罩,這種布制的口罩據(jù)說沒有任何防護(hù)效果,所以奶奶后面的人都自覺地和奶奶拉開了距離。我也下意識地將自己的口罩捏緊了一些。她似乎沒有注意到大家的疏離,也忘記了撐開已經(jīng)收好的傘,只顧著一遍遍地請求那個工作人員,雨水從屋檐上大把大把落下來,從她銀白色的發(fā)間滴落,皺紋里滲滿了水滴?!皫煾担笄竽?,就賣給我一個吧。我從老家進(jìn)城看孫子,剛上汽車就收到兒子說他家小區(qū)沒有口罩不給進(jìn)出,我實在不知道怎么辦了呀”“你這樣讓我們也很為難,口罩不是我家的,大家都辛辛苦苦在網(wǎng)上預(yù)訂了好幾天,我給你了對別人也不公平??!這時候,誰不等著急用啊?!绷硪?/p>
21、個工作人員見狀,眉毛擰得緊緊的,“你家有親人,別人家也有親人。要不你再換地方買買看,不能在這里耽誤大家的時間了?!比巳洪_始騷動,大家見狀紛紛催促著老奶奶,藥店的工作人員沒有辦法,只能喊下一個顧客進(jìn)來登記取口罩。老奶奶顫巍巍地站在大雨里,看著接二連三拿著口罩出來的人,突然蹲坐在門口的臺階上,很小聲地哭了起來。我的心里突然有些不忍,疫情當(dāng)頭,每個人都人心惶惶,生怕自己也被傳染,大家都老老實實地做防護(hù)措施??墒强傆幸恍├先?,因為信息不暢通,不會使用網(wǎng)絡(luò),沒有辦法買到口罩,他們只能戴著棉布口罩,為了孩子、親人和生活四處奔波。我握緊剛剛領(lǐng)到的三個口罩,腳步不聽使喚地走到她身邊,可是內(nèi)心有個聲音在耳邊響起
22、:“你不顧你媽媽了嗎?在網(wǎng)上預(yù)約了好幾天才有貨,你把口罩給了別人,不知道還能不能買到新的口罩。”正在我糾結(jié)的時候,老奶奶起身了,她拖著大包小包,撐開傘,慢慢走向雨中。這時,一個青年急忙追上了老奶奶,他們距離我有些遠(yuǎn),淅瀝的雨聲里,我聽不清他們在說什么,只見奶奶突然丟下傘,雙手合十,準(zhǔn)備彎腰鞠躬,被男孩一把扶了起來。緊接著,他從自己口袋中拿出剛買的口罩拆開,仔細(xì)打量著正反面,最后摘掉了奶奶的棉口罩,替她戴上了藍(lán)色的醫(yī)用口罩。口罩明亮的顏色,像雨過天晴后的一片小小藍(lán)天。雨越下越大,密集的雨點(diǎn)俯身沖向地面,砸在樹葉上,像一記響亮的耳光。我仿佛聽到遠(yuǎn)處有潮水倒灌入耳,而我的心里,也像是有什么東西正在催云成雨,眼睛不可抑制地濕潤起來。為這個男生的善良,也為自己的猶豫。我總是忍不住想起那個男生的背影,他教會了我二次成長,教會了一個脆弱的人學(xué)會用愛和暖與苦難相斗。讓我明白,即便在被疫情打亂的情境里也要保持著自己的本心,去擁抱善良。14文中一直在描寫雨,有什么作用?(3分)15文中劃曲線的內(nèi)容運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?(3分)16請賞析文中劃橫線句子的表達(dá)效果。(3分)我仿佛聽到遠(yuǎn)處有潮水倒灌入耳,而我的心里,也像是有什么東西正在催云成雨,眼睛不可抑制地濕潤起來。17你認(rèn)為這篇文章的主人公是誰?請說明理由。(3分)18文中的“我”沒有將口罩送給老人,你同意這種做法嗎?說說理由。(
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