學(xué)校教師開學(xué)工作計(jì)劃10篇

1、Word - 19 -學(xué)校教師開學(xué)工作計(jì)劃10篇學(xué)校老師開學(xué)工作方案1 一、整體目標(biāo) 堅(jiān)持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小連接，要重視同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，在深化母語的同時(shí)，強(qiáng)化英語特色，突出教學(xué)中心，細(xì)心打造部門雙語文化品牌，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。 二、工作理念 1、堅(jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂。愛好是最好的老師。教育就是關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。 2、堅(jiān)持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。 3、堅(jiān)持英語第一，學(xué)用結(jié)合。大量輸入，交際輸出;滲透文化，自然習(xí)得。 三、常規(guī)工作 進(jìn)

2、一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、力量課程、共性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。 一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探究“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：討論“先”字教學(xué)法讓同學(xué)先質(zhì)疑、先思索、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法讓同學(xué)在嬉戲中學(xué)，在溝通中學(xué)，在發(fā)覺中學(xué)。 二是鞏固校本力量課程，強(qiáng)化技能。 語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。 英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。 數(shù)學(xué)上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合力量課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量;協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學(xué)提前到

3、達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開課;老師不隨便扣留同學(xué)，保證同學(xué)受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一班級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本力量課全部納入課表管理。 三是堅(jiān)持共性特長(zhǎng)課程，開發(fā)潛能。 上好科普課，于其次周進(jìn)行。指導(dǎo)同學(xué)選切實(shí)際的共性課課題，充分利用課余時(shí)間，注意過程討論，做好過程記錄，做好答辯展現(xiàn)，第三周準(zhǔn)時(shí)開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入共性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”，并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引同學(xué)。 四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人。 以上就是對(duì)于新學(xué)期工作的方案。我信任，在新的一個(gè)學(xué)期里，我將會(huì)把工作做得更好! 學(xué)校老師開學(xué)工作方案2 一、班級(jí)基本狀況 本學(xué)

4、期擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)。本班級(jí)為首批實(shí)行新課改的班級(jí),使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測(cè)試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試。 二、基本理念和教學(xué)目標(biāo) 1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，連續(xù)狠抓基礎(chǔ)學(xué)問。 2、提高課堂效率，爭(zhēng)取每一堂課使同學(xué)都有不同收獲，全面調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛好。 3、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，授課落實(shí)主干學(xué)問，把重難點(diǎn)分析透徹，同時(shí)注意力量方面的培育，如閱讀、分析、歸納等歷史力量。4、關(guān)心同學(xué)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課仔細(xì)聽講并做好筆記，獨(dú)立思索的習(xí)慣、錯(cuò)題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。 三、主要教學(xué)措施 1、努力學(xué)習(xí)新

5、的教學(xué)理念, 更新教育思想, 仔細(xì)討論課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度。 2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強(qiáng)方法指導(dǎo), 培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。 3、關(guān)于考試：根據(jù)班級(jí)組的統(tǒng)一要求, 仔細(xì)組織好每一次階段考試, 做到細(xì)心命題, 細(xì)心閱卷, 仔細(xì)講評(píng)。4、關(guān)于作業(yè)：要求同學(xué)按進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，老師平常加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測(cè)發(fā)覺同學(xué)的不足，做好評(píng)講，解決同學(xué)的存在問題。 5、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)過程，從而把握基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成力量，形成正確

6、的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 6、努力實(shí)現(xiàn)課堂精講。在同學(xué)預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，解釋疑點(diǎn)，即同學(xué)理解不了的，同學(xué)歸納不了的，同學(xué)運(yùn)用不了的，對(duì)過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點(diǎn)由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課同學(xué)提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律，講出力量。 7、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。細(xì)節(jié)打算成敗，任何事情都一樣，重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持。上課+不落實(shí)=0，布置作業(yè)+不檢查=0。 8、高度關(guān)注新課改動(dòng)態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)閱歷，樂觀汲取教改成果，尤其要準(zhǔn)時(shí)關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展?fàn)顩r，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革。 9、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何

7、進(jìn)行學(xué)問的歸納與整理、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通。 四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度支配 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1歷史上重大改革回眸、歷史選修320世紀(jì)戰(zhàn)斗與和平，歷史必修13水平測(cè)試復(fù)習(xí)。 學(xué)校老師開學(xué)工作方案3 一、指導(dǎo)思想 我們要通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接閱歷，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和終身學(xué)習(xí)的力量。 二、目 標(biāo) 注意進(jìn)展同學(xué)搜集處理信息的力量、自主獵取學(xué)問的力量、分析與解決問題的力量、表達(dá)與溝通的力量，進(jìn)展同學(xué)良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。詳細(xì)包括：1.增進(jìn)同學(xué)對(duì)自然的了解與熟悉，逐步形成關(guān)愛自然、愛護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和力量。2.

8、主動(dòng)樂觀地參加社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與熟悉，增加社會(huì)實(shí)踐力量，并形成社會(huì)責(zé)任感。3.逐步把握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我熟悉力量，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。4.進(jìn)展主動(dòng)獲得學(xué)問和信息的力量，養(yǎng)成主動(dòng)探究的態(tài)度，進(jìn)展信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)、探究力量和制造精神。 三、實(shí)施過程 第一階段：預(yù)備階段。 1 、確定各班活動(dòng)主題： (第1-3周) 2、分小組： 每各班都分成五個(gè)小組。 3、各班制定活動(dòng)方案(各班組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。 4、學(xué)習(xí)“如何進(jìn)行綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)?”的相關(guān)學(xué)問。 其次階段：開展調(diào)查。(第4-8) 1、 各組按方案綻開實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。 2、 針對(duì)各班進(jìn)行相關(guān)學(xué)問學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 第三階段：總結(jié)階

9、段：匯總資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。(第89周) 1、 各小組匯報(bào)、溝通。 2、 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查報(bào)告。 第四階段：宣揚(yáng)、評(píng)價(jià)(1013周) 1、設(shè)計(jì)宣揚(yáng)方案。 2、制作宣作品，綻開宣揚(yáng)。 3、同學(xué)總評(píng)價(jià)。 學(xué)校老師開學(xué)工作方案4 有的人說高校生最不缺的就是時(shí)間。沒有了高考的壓力，有大把的空余時(shí)間，不需要對(duì)時(shí)間斤斤計(jì)較，自然時(shí)間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)方案的事拋到腦后了。認(rèn)真想想，從進(jìn)入高校到現(xiàn)在，我們鋪張了多少時(shí)間?假設(shè)我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間，把每一分鐘都利用好，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時(shí)就會(huì)少一些找工作的焦慮。今日，現(xiàn)在，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把方案重新?lián)炱饋恚致砸?guī)劃一下我即

10、將到來的大三學(xué)習(xí)生活。 這次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點(diǎn)放在英語學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)以及課外書閱讀方案的制定上。英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高口語水平，大三結(jié)束時(shí)能講流利簡(jiǎn)潔的英語，能用英語進(jìn)行有規(guī)律的對(duì)話，能順暢的表達(dá)自己。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度，適當(dāng)超前，做到不留問題，真正學(xué)懂專業(yè)課。課外書閱讀方面，有方案的讀書，熬煉自己的思維深度。 詳細(xì)措施如下： 一、外語學(xué)習(xí)。 外語學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)高校生活，將來工作中也很重要。英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聚沙成塔，集腋成裘，總會(huì)提高外語水平。 1.提高單詞量，每天背5個(gè)單詞，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的單詞反復(fù)復(fù)習(xí)。 2.每天背誦兩句話，內(nèi)容隨便。一周復(fù)

11、習(xí)一次，一個(gè)月的最終一周復(fù)習(xí)。同時(shí)努力提高英語口語力量。 3.每周寫一篇英語文章，然后對(duì)比范文，查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺不足。周日晚上為寫作時(shí)間。 二、專業(yè)課學(xué)習(xí)。 1.跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方準(zhǔn)時(shí)解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。 2.每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。 3.定期總結(jié)，發(fā)覺學(xué)習(xí)中的不足，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。 三、課外書閱讀 1.每周讀書時(shí)間不少于五小時(shí)，每天抽出一小時(shí)讀書。 2.讀書人文方面的書籍以提高自己的人文素養(yǎng)。 3.讀過的書準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述力量。 以上就是我關(guān)于即將到來的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知，僅僅制定一個(gè)方案是不

12、夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行方案的力量，再好的方案不去實(shí)行等于沒有方案!與大多人一樣，我很懷疑自己實(shí)行方案的力氣，但是，既然制定了方案，我就會(huì)按著方案走，不留圓滿，過有方案的高校生活。 學(xué)校老師開學(xué)工作方案5 初三時(shí)間特別緊急，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在九班級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)學(xué)校階段整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定九班級(jí)的教學(xué)方案時(shí)，肯定要留意時(shí)間的支配，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。 一、學(xué)情分析 通過對(duì)上期末檢測(cè)分析，發(fā)覺本班同學(xué)存在很嚴(yán)峻的兩極分化。一方面是平常成果比較突出的同學(xué)基本上把握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好深厚。另一方面是相當(dāng)部分同學(xué)由于各種緣由，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn)，基本丟

13、失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試就可以看出來，優(yōu)秀率達(dá)到了25%，但及格率下降到45%，特殊是不及格的同學(xué)中，大部分同學(xué)的成果在70分(總分為150分)以下。 二、指導(dǎo)思想 以學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，連續(xù)深化開展新課程教學(xué)改革。以提高同學(xué)中考成果為動(dòng)身點(diǎn)，注意培育同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)解題答題的力量。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并依據(jù)實(shí)際狀況，適當(dāng)完成九班級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問技能目標(biāo)：把握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算;會(huì)解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);把握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo)：培育同學(xué)

14、的觀看、探究、推理、歸納的力量，進(jìn)展同學(xué)合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達(dá)力量，提高學(xué)問綜合應(yīng)用力量。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。 四、教材分析 其次十一章 二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。 其次十二章 一元二次方程：本章主要是把握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及詳細(xì)方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。 其次十三章 旋轉(zhuǎn)：本

15、章主要是探究和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的.圖形。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形，按要求作出簡(jiǎn)潔平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。 其次十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，把握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探究點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探究圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。本章內(nèi)容學(xué)問點(diǎn)多，而且都比較簡(jiǎn)單，是整個(gè)學(xué)校幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。 其次十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，把握概率的計(jì)算方法。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)大事

16、的概率。 五、教學(xué)措施 1、細(xì)心備課，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和欲望。深化淺出，關(guān)心同學(xué)理解各個(gè)學(xué)問點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。 2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)學(xué)問的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答力量和正確率。 3、細(xì)心組織單元測(cè)試，仔細(xì)分析試卷中暴露出來的問題，并對(duì)其中大多數(shù)同學(xué)存在的問題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。對(duì)于少部分同學(xué)存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn)。 4、做好同學(xué)的思想教育工作，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 學(xué)校老師開學(xué)工作方案6 我是一名學(xué)校語文老師，從踏上老師崗位的那一天開頭，就始終工作在教育教學(xué)的第一線，參與工作已快二十年了，我

17、立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，樂觀參加教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用自己的良好言行潛移默化的影響同學(xué)，努力成為同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。 一、武裝高尚的思想 作為人民老師，我要遵紀(jì)守法，喜愛教育事業(yè)，踐行祖國(guó)的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。 二、提升科學(xué)的素養(yǎng) 教育教學(xué)及教研上，以同學(xué)為本，為每一個(gè)同學(xué)的健康進(jìn)展著想;仔細(xì)解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)討論且把握學(xué)校一至六班級(jí)語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對(duì)教育問心無愧，面對(duì)昨天今更勝。 三、打造抱負(fù)的成果 教育二字年年同，教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新。無論接手的班級(jí)

18、同學(xué)基礎(chǔ)如何，我要坦然面對(duì)，傾注愛心，盡其可能地站在原有成果上，打造一個(gè)抱負(fù)的臺(tái)階。我信任，站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級(jí)而上的奮斗者，由于實(shí)績(jī)是英雄靈魂。 四、六班級(jí)語文下冊(cè)概說 人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文六班級(jí)下冊(cè)，在力求全面落實(shí)同學(xué)聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn)，注意了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本事、走出教材教本領(lǐng)的理念，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素養(yǎng)教育。 五、日程記事備忘錄 1.二月，對(duì)全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出支配;參與全

19、鎮(zhèn)校長(zhǎng)、主任會(huì)議及中心完小開學(xué)會(huì)議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。 2.三月，開展常規(guī)教育教學(xué);連續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作，為?？偟谖迤诳l(fā)作預(yù)備;負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語文老師集體備課及六班級(jí)語文老師分塊備課和試卷競(jìng)賽。 3.四月，估計(jì)參與全縣六班級(jí)語文教研活動(dòng)并溝通20_年學(xué)校階段語文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析。 4.五月，主持好省級(jí)立項(xiàng)課題利用教育技術(shù)提高農(nóng)村學(xué)校生記敘文習(xí)寫力量討論，預(yù)備結(jié)題。 5.六月，全面組織班級(jí)同學(xué)總復(fù)習(xí)。 6.七月，學(xué)期收尾工作。 總之，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部，而寫出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方，但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、支持下，竭盡心力搞好工作，爭(zhēng)做一個(gè)好老師，以不辜負(fù)人類

20、靈魂工程師的光榮美譽(yù)。 學(xué)校老師開學(xué)工作方案7 在經(jīng)過托、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。我和孩子們一起迎來了新的大班生活?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，制定如下方案。 一、班級(jí)狀況分析： 幼兒狀況：我班共有幼兒36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動(dòng)手力量較均衡，交往力量較好，具備解決小部分問題的力量。在互助，關(guān)懷上有了明顯的改善。但在自理力量和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫。培育幼兒做事的主動(dòng)性。 二、主要工作： 1、仔細(xì)研新綱要，幼兒園課程，領(lǐng)悟其精神并結(jié)合園本課程，本班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況，落實(shí)到生活中去，從幼兒愛好動(dòng)身，樂觀預(yù)備各種材

21、料開展各種幼兒喜愛的活動(dòng)。 2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野，使幼兒歡樂的生活嬉戲。 3、依據(jù)本年齡組幼兒實(shí)際狀況和消失的問題，老師要樂觀做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)，自理力量方面再上一個(gè)臺(tái)階。 三、本學(xué)期主要工作支配： 九月份： 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好開學(xué)工作。 2、加強(qiáng)幼兒的語言培育。 十月份： 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育，與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境。 2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、依據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。 十一月： 1、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行疼惜糧食、愛大自然的教育。 2、向家長(zhǎng)展現(xiàn)半日活動(dòng)，讓

22、家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)。 3、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣留意，怎樣預(yù)防呼吸道疾病。 十二月： 1、依據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。 2、了解小動(dòng)物是怎樣過冬的。 一月： 1、書寫幼兒評(píng)語。 2、幼兒期末測(cè)試。 3、假期平安教育。 四、詳細(xì)措施： 1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動(dòng)。 2、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒的習(xí)慣培育。 3、開展合作性的活動(dòng)。 學(xué)校老師開學(xué)工作方案8 我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師，我特別慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校內(nèi)的，在這4個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭

23、啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對(duì)打架的，那頭又多了兩排牙齒印 那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老老師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓舞與支持，在她們的關(guān)心下我漸漸的領(lǐng)悟到許多竅門，并且在園長(zhǎng)的教育與帶領(lǐng)下我們順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。 一、統(tǒng)一思想 為了搞好班級(jí)工作，樹立仆人翁意識(shí)，我們首先在一起仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想熟悉，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)

24、律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無怨言，體現(xiàn)仆人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神。特殊是我園被評(píng)為“_”先進(jìn)集體，更激勵(lì)了大家樂觀向上的工作熱忱，加快了邁向“雙一”的步伐。 二、老師成員 在老班長(zhǎng)_的帶領(lǐng)下，樂觀發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。x老師、x老師引導(dǎo)青年老師正確熟悉托班保教工作的重要性，使的青年老師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年老師生病了，x老師立刻送藥并親自給煮粥送菜，在工作中x老師、x老師到處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年老師樹立了榜樣。 在老老師指導(dǎo)下，青年老師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng)，進(jìn)步突出，_老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家全都好評(píng)，在全

25、園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。 體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。_老師適應(yīng)力量強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的寵愛，融入了幼兒園這個(gè)大集體。 由于班上人員調(diào)動(dòng)，x老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下，x老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用，賜予三位青年老師業(yè)務(wù)上詳細(xì)指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作樂觀性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的確定。 三、家長(zhǎng)工作仔細(xì)全面 由于托班幼兒年齡的特別性，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母，因此我們依據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的狀況，特殊是開學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能具體的向他們描述幼兒在園的狀況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙

26、，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的狀況，使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還勝利的舉辦了一次“_運(yùn)動(dòng)會(huì)”。 四、不足方面努力改正 可能是老師沒有把握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期預(yù)備在這兩個(gè)方面有所突破。 一學(xué)期的時(shí)間過得真快，總的來說，每一個(gè)孩子跟開學(xué)初相比都有了特別明顯的進(jìn)步，信任在以后我們的共同努力下。 學(xué)校老師開學(xué)工作方案9 新學(xué)期的工作生活開頭了，對(duì)我來說有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。雖然對(duì)于同學(xué)管理工作有肯定的閱歷，但是寄宿制學(xué)校的同學(xué)生活緊急有序，為此我制訂了具體的

27、工作方案。 一、平安要求 男生比較活潑，淘氣好動(dòng)是孩子們的天性，為了確保宿舍生活平安有序，我制定幾點(diǎn)平安提示。 1、同學(xué)必需寧?kù)o整齊的進(jìn)出宿舍等生活空間，經(jīng)過老師清點(diǎn)人數(shù)后，組織同學(xué)喝水吃間點(diǎn)。 2、同學(xué)分組進(jìn)行洗漱、洗澡。督促同學(xué)每天清洗內(nèi)衣、襪子，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、宿舍和樓道內(nèi)不準(zhǔn)打斗、跑、跳，保持輕松寧?kù)o的生活環(huán)境。 二、衛(wèi)生工作 二、三班級(jí)的同學(xué)完全有力量自己整理內(nèi)務(wù)，做衛(wèi)生。這學(xué)期的工作就是要求同學(xué)高質(zhì)量的完成自己的環(huán)境衛(wèi)生。 1、每天開窗通風(fēng)，對(duì)地面、空氣進(jìn)行消毒。每天檢查同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生。 2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生流程：夾窗簾、擦窗臺(tái)、擦欄桿、掃地、擦地。 3、每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角。 三、晚間活動(dòng) 為了讓孩子在宿舍的生活豐富多彩，每周兩次支配同學(xué)去活動(dòng)室活動(dòng)。在活動(dòng)期間，同學(xué)可以自主的選擇自己的愛好愛