八年級(jí)下冊(cè)歷史教案：科學(xué)技術(shù)的成就（一）

1、PAGE PAGE 5 八年級(jí)下冊(cè)歷史教案：科學(xué)技術(shù)的成就（一）教學(xué)重點(diǎn) 建國(guó)以來(lái)的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡教學(xué)難點(diǎn) 建國(guó)以來(lái)取得重大科技成就的原因教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生分組討論回答：1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，兵力和裝備都不弱于日軍的清朝北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)于自己國(guó)家的威海衛(wèi)港灣內(nèi)。但是，新中國(guó)建立剛到半個(gè)世紀(jì)，人民海軍就能駕駛著國(guó)產(chǎn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦環(huán)球訪問(wèn)、遨游世界各地。大家都已經(jīng)知道發(fā)生這么強(qiáng)烈反差的原因在于新中國(guó)科技有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。那么，新中國(guó)科技取得長(zhǎng)足進(jìn)步的原因又有哪些呢？（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后根據(jù)自己搜集整理的有關(guān)資料，進(jìn)行探索、交流、討論、練

2、習(xí)。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課兩彈一星1誰(shuí)來(lái)介紹什么是兩彈一星？（原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星）教師講解:兩彈一星現(xiàn)在是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。但是最初的兩彈指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽(yù)為兩彈元?jiǎng)?，就是因?yàn)樗鞒盅兄瞥晒α嗽訌椇蜌鋸?。后?lái)原子彈和氫彈合起來(lái)稱為一彈，另一彈專指導(dǎo)彈。一星則指人造地球衛(wèi)星。2 原子彈是怎樣研制出來(lái)的？（以鄧稼先為首的老一輩科學(xué)家挑選了20多名剛畢業(yè)的大學(xué)生為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)、協(xié)力攀登科學(xué)高峰。他們?cè)谌狈Y料的真空狀態(tài)下，夜以繼日地工作，終于在羅布泊的戈壁沙灘上空點(diǎn)燃神奇之火，生成原子彈爆炸特有的蘑菇云。指導(dǎo)學(xué)生觀看課本彩色插圖第3頁(yè)第13幅第一顆原

3、子彈爆炸成功圖以及網(wǎng)站史海蕩舟所展示的其它資料，體驗(yàn)科技實(shí)驗(yàn)成功的歡樂(lè)、自豪等情感。3 原子彈是殺傷力極強(qiáng)的武器，我們這個(gè)愛(ài)好和平的民族和國(guó)家，為什么也要研制它？（帝國(guó)主義國(guó)家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國(guó)和世界其他愛(ài)好和平的國(guó)家進(jìn)行威脅，中國(guó)只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國(guó)主義的核威脅，人民才能過(guò)上安寧的日子。）接著指導(dǎo)學(xué)生觀看課本86、87頁(yè)的導(dǎo)彈和衛(wèi)星圖片，聯(lián)系第14課鋼鐵長(zhǎng)城有關(guān)知識(shí)，加深印象，并重點(diǎn)補(bǔ)充網(wǎng)站史海蕩舟登載的神舟五號(hào)載人飛船成功遨游太空資料，其url是/Photo/ShowPhoto.asp?PhotoID=53。4課本介紹了另一為杰出的科學(xué)家是誰(shuí)？（袁隆平）教師過(guò)渡

4、：新中國(guó)的科技研究不但在強(qiáng)軍方面取得長(zhǎng)足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國(guó)眾多人口溫飽問(wèn)題的科學(xué)家。秈型雜交水稻指導(dǎo)學(xué)生觀看課本88頁(yè)插圖，體會(huì)袁隆平堅(jiān)持田間勞作的精神。組織討論：1袁隆平的主要貢獻(xiàn)是什么？（他培育成功秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅給中國(guó)帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，而且惠及全世界，能夠多養(yǎng)活許多人口。）2我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先、袁隆平哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，下定決心、充滿信心地投身于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的偉大事業(yè)。）教師組織學(xué)生提高探究學(xué)習(xí)的層次：3結(jié)合課本88頁(yè)練

5、一練，幫助學(xué)生理解鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的精辟論斷。（A. 原子彈爆炸成功； B. 地球人造衛(wèi)星發(fā)射成功；C. 袁隆平育成秈型雜交水稻。）教師指出：新中國(guó)不但在強(qiáng)軍方面取得長(zhǎng)足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。正是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，才打造出眼前這一派國(guó)泰民安的大好景象和將來(lái)中華崛起的錦繡前程。4 建國(guó)后，我國(guó)科技迅速發(fā)展的原因是什么？（A. 黨和政府十分重視科技工作，成立了專門的研究機(jī)制，有效地集中了全國(guó)的物力、財(cái)力和人力。B. 廣大科技工作者，尤其是許多毅然歸國(guó)的海外華裔科學(xué)家們熱情投入、無(wú)私奉獻(xiàn)。C. 1978年以來(lái)，鄧小平多次提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的精辟論斷，使科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。）如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固1完成歷史填圖冊(cè)23頁(yè)練一練各題。2根據(jù)新學(xué)案45-46頁(yè)，掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完成自我測(cè)評(píng)。3按組展示研究性學(xué)習(xí)成果、匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)心得，根據(jù)下表進(jìn)行自我測(cè)評(píng)，由小組其他同學(xué)將評(píng)語(yǔ)登入歷史學(xué)習(xí)記錄卡：4為學(xué)生提供拓展知識(shí)的相關(guān)網(wǎng)址：A. 中國(guó)航空博物館 /js/zghk.htmB. 中國(guó)科普博覽 /gb/index.htmlC. 中國(guó)發(fā)明網(wǎng) /D. 科學(xué)ABC /hangtian/universe/daodan.aspE. 袁隆平 /india