學院品牌特色專業(yè)建設管理辦法

1、學院品牌特色專業(yè)建設管理方法為進一步優(yōu)化本科專業(yè)結構，加強專業(yè)分類建設和指 導，加大對品牌專業(yè)、特色專業(yè)的支持與建設力度，逐步建 立品牌突出、特色明顯、優(yōu)勢集中的本科專業(yè)結構體系，結 合學校實際，特制定本方法。一、建設目標第一條 通過建設，使品牌專業(yè)成為教育教學思想、人 才培養(yǎng)方案符合時代開展要求，人才培養(yǎng)質量及其專業(yè)建 設、改革、管理水平和辦學水平在校內到達領先水平，在省 內具有較大影響和相當知名度、得到社會公認的專業(yè)。第二條通過建設，使特色專業(yè)成為教育教學整體水平 和人才培養(yǎng)質量較高，辦學思想、專業(yè)建設、教學改革、人 才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質量等方面具有顯著特色和較高社會 聲譽的專業(yè)。二、遴

2、選條件與程序第三條品牌專業(yè)遴選條件.有4屆及以上畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生質量較高，綜合 素質良好，就業(yè)率高，用人單位的綜合評價好。.有1個校級及以上重點學科為依托，且為本科人才 培養(yǎng)作出突出貢獻，有條件建成具有競爭優(yōu)勢的本科專業(yè)。.專業(yè)負責人具有教授職稱，有一個校級及以上的教 學名師。專業(yè)教師有良好的科研背景或專業(yè)技術背景，能滿 足教學需要，一般不低于10人，且?guī)熧Y隊伍年齡、學歷、 職稱、學緣等結構合理，隊伍建設規(guī)劃科學合理、措施得力、 效果顯著，專業(yè)教師中具有高級職稱的比例不低于45汕35 周歲（含）以下青年教師中具有碩士及以上學位的比例不低 于70%。教學科研實力強，專業(yè)教師近四年承當省部級及以

3、 上科研工程不少于4項，人均發(fā)表科研論文不少于3篇，.專業(yè)建設方案具有先進的教育教學理念、明確的建 設目標、清晰的改革思路和科學的考核指標。人才培養(yǎng)目標 符合社會開展需要，注重知識、能力、素質調開展，注重創(chuàng) 新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、 科學性、可操作性。有1門省級及以上的精品課程，且建設 成效顯著。.能夠按照高素質應用型人才的培養(yǎng)要求，不斷深化 教學改革，優(yōu)化課程體系，加強教材建設，更新教學內容， 積極組織多媒體教學和雙語教學，切實加強實驗、實踐教學 環(huán)節(jié)，建立切實有效的教學質量保證與監(jiān)控體系。專業(yè)建設 整體水平高，教學改革整體領先，輻射面廣，能在本學科專 業(yè)領域起

4、到示范作用，近四年至少承當1項省級及以上教學 研究工程，發(fā)表教研論文每年不少于3篇，獲得校級一等獎 及以上教學成果獎不少于1項。.專業(yè)基礎設施條件較好，經費投入滿足持續(xù)開展需 要。有良好的學術研究環(huán)境和學生開展探索性學習及參與科 研的條件及制度保障，具備較豐富的專業(yè)圖書資料和教學儀 器設備，實驗室實行開放管理，校內外的實驗、實習、實訓 條件能夠較好地滿足實踐教學的要求，與相關行業(yè)、企業(yè)和 職業(yè)界有比擬密切的聯(lián)系和有效合作。.有豐富的辦學經驗，已培養(yǎng)的學生具有良好的綜合 素質和創(chuàng)新精神。近四年招生就業(yè)情況良好，每年的一志愿 率達90%及以上，當年畢業(yè)生的一次性簽約率超過80%,第四學期末本專業(yè)學

5、生的英語四級考試和計算機一、二級考試 通過率名列全校所有專業(yè)前十名。第四條特色專業(yè)遴選條件.對人才需求進行深入的市場調查和論證，對本專業(yè) 在省內外的獨特性有科學準確的定位。.具有較高水平的專業(yè)負責人和學科特色鮮明的專業(yè) 教師隊伍。專業(yè)負責人具有教授職稱，有較高的教學科研水 平和學術知名度，專業(yè)師資隊伍有良好的科研和專業(yè)技術背 景，職稱結構、學歷結構、學緣結構合理。專任教師中具有 高級職稱的比例不低于40%, 35周歲（含）以下青年教師中 具有碩士及以上學位的比例不低于65%。.專業(yè)建設目標明確，尤其在人才培養(yǎng)規(guī)格上有明顯 特色。課程設置和培養(yǎng)方法等具有顯著的特色。專業(yè)建設方 案具有先進的教育教

6、學理念、明確的建設目標、清晰的改革 思路和科學的考核指標。人才培養(yǎng)目標符合社會開展需要， 注重知識、能力、素質協(xié)調開展，注重創(chuàng)新精神、實踐能力 和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)方案具有創(chuàng)新性、科學性、可操作 性。有1門校級及以上的精品課程，且建設成效顯著。.辦學條件優(yōu)良，有良好的學術研究環(huán)境和學生開展 探索性學習及參與科研的條件及制度保障。具備較為豐富的 專業(yè)圖書資料和現(xiàn)代化教學儀器設備，校內外的實驗、實習、 實訓條件能夠較好地滿足實踐教學的要求，與相關行業(yè)、企 業(yè)和職業(yè)界有比擬密切的聯(lián)系和有效合作，培養(yǎng)的學生質量 較高，具有較好的綜合素質和創(chuàng)新精神。.能保證工程建設經費投入本科教學工作，能夠對本 科生

7、提高學習質量和效率產生明顯的影響。專業(yè)建設的經費 計劃，經過仔細的論證，在實施過程中能夠產生明顯的物化 成果，并取得顯著的效益。.能夠按照高素質應用型人才的培養(yǎng)要求，不斷深化 教學改革，優(yōu)化課程體系，加強教材建設，更新教學內容， 積極組織多媒體教學和雙語教學，切實加強實驗、實踐教學 環(huán)節(jié)，教學改革領先，有校級二等及以上教學成果獎。.所在學院能保證申報專業(yè)的專業(yè)建設條件，并落實 相應的配套建設經費。第五條 品牌、特色專業(yè)遴選程序.各學院申報。各學院根據(jù)學校品牌、特色專業(yè)的遴 選條件，在自評的基礎上擇優(yōu)申報，并填寫XX學院品牌特 色專業(yè)建設點申報表及相關附件材料，送交教務處。.專家組評審。教務處組

8、織校內外專家對學院推薦的 專業(yè)進行評審。.教學委員會審議。將專家組評審結果提交學校教學 委員會審議。.公示。將教學委員會確定的擬建校級品牌專業(yè)、特 色專業(yè)名單予以公示。.審批公布。公示期滿后報校長辦公會議審定，批準 后正式發(fā)文公布。第六條 品牌、特色專業(yè)建設原那么上每四年申報、評審 一次。三、經費資助與使用第七條 學校設立專項經費，用于品牌、特色專業(yè)建設, 經費實行?？顚Ｓ?。對批準立項的品牌專業(yè)和特色專業(yè)，文 科、經管類專業(yè)每年資助6萬元，理工農科類專業(yè)每年資助 10萬元。最后一年經費在驗收合格后劃拔。第八條 資助經費使用范圍.提高專業(yè)水平的教改工程研究。包括人才培養(yǎng)模式 改革、課程建設、教材

9、建設、教學方法與手段的改革與研究 等，最終能夠獲評省級及以上精品課程、重點建設教材或校 級以上優(yōu)秀教學成果獎。.面向本科專業(yè)并能為本科生利用的圖書資料建設。.引進國外高水平原版教材和自編學生材 料。.實踐基地建設和實踐活動。.高水平學術講座。.建設品牌專業(yè)、特色專業(yè)調研、論證等業(yè)務費支出;.關鍵教學設備的研制與購置。.其他相關支出。第九條經費安排原那么.品牌、特色專業(yè)建設經費按年度劃撥。品牌、特色 專業(yè)建設點需每年提出年度工程建設計劃，編制并執(zhí)行年度 經費預算，經審查后方可使用。.年度建設經費計劃須按時按質完成。未能按時完成 年度建設計劃的專業(yè)，學校停止撥款，并收回未使用完的經 費。對建設期滿

10、未通過驗收的，學校從該學院相關的經費中 收回50%的資助經費。.品牌、特色專業(yè)建設經費實行?？顚Ｓ谩Ｘ攧仗巻?獨為每一個建設工程設立經費賬目。專業(yè)建設經費必須用于 本科專業(yè)建設，不得用于與本專業(yè)無關的工程。.教務處對經費計劃及下?lián)茇摴芾碡熑?。、建設點建設與管理第十條立項建設的品牌、特色專業(yè)要制定專業(yè)建設規(guī) 劃和年度建設計劃，建設周期一般為4年。第十一條品牌、特色專業(yè)建設實行專業(yè)負責人負責 制。專業(yè)負責人全面負責專業(yè)建設的各項工作，并定期向學 校報告專業(yè)建設進展情況。第十二條品牌、特色專業(yè)建設實行校、院兩級管理。 學校負責品牌、特色專業(yè)建設的宏觀管理，制定相關的管理 制度，組織階段性檢查和評估驗

11、收。學院應加強對品牌特色 專業(yè)建設的指導、支持和催促，及時制定相關政策，并按不 低于學校投入經費的10%配套共建。在專業(yè)建設期間，學院 應定期組織自評和催促檢查，對專業(yè)建設中發(fā)現(xiàn)的問題要及 時提出，并進行整改，確保建設質量。第十三條 品牌、特色專業(yè)建設實行工程管理，分段檢 查，按期驗收。學校每年組織一次年度檢查，對進展緩慢， 建設不力，未達階段建設目標且限期未予整改的，中止專業(yè) 建設工程和取消該專業(yè)所在學院下一輪同類工程的申報資 格。五、建設點檢查與驗收第十四條品牌專業(yè)、特色專業(yè)負責人每年12月底前填寫XX學院品牌、特色專業(yè)建設點年度檢查表，連同下 一年度專業(yè)建設計劃和年度經費預算交教務處，教務處組織 專家實地檢查建設進展，并根據(jù)檢查結果劃撥、緩撥或取消 以后批次的建設經費。第十五條 品牌、特色專業(yè)建設期滿后，按照XX學院 品牌特色專業(yè)評估驗收標準進行評估驗收。第十六條評估驗收程序.由專業(yè)所在學院提出驗收申請，并對擬