大班社會教案范文四篇

1、大班社會教案范文四篇道德認知等方面。一個人品德的形成是一個長期、簡單、曲折的 進展過程 是一項有連續(xù)性、全都性的系統(tǒng)工程。幼兒德育那么是 這個工程的起點。以下是我整理的關于大班社會教案，歡迎查閱！大班社會教案1活動目標.通過嬉戲活動，讓幼兒初步理解伴侶的真正含義。.鼓舞幼兒大膽嘗試，想方法戰(zhàn)勝困難，體驗與伴侶合作勝利后 的喜悅?；顒宇A備閱歷預備：幼兒看過哈里波特，理解有關巫婆、隱身衣、仙 女等有關情節(jié)。物質(zhì)預備：有關課件及場地布置，隱身衣（在鉛化紙中間剪出兩 三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右）、蔬 菜湯、長柄勺（給一般長勺的柄接上一根棒，長度以幼兒用喝不到湯 為準）?；顒?/p>

2、過程活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙（類似頭飾作用）。.老師以獅王的身份消失：小動物們，你們好!今日我們在一起真 快樂。你們的伴侶來了嗎?他是誰？請幼兒自由表達他為什么是我的好伴侶，伴侶之間應當怎樣。在喜愛來幼兒園，喜愛老師和小伴侶。孩子們都在為自己的成長感到 感動與興奮，同時又對幼兒園的老師、同伴布滿了濃濃的、依依不舍 的情感。為了讓孩子在幼兒園的最終一天過得有意義，對幼兒園的生 活留下美妙的回憶，我們邀請每一位家長有孩子一起來進行一次畢業(yè) 聯(lián)歡會活動。活動目標1、組織幼兒與家長、老師、同伴共同聯(lián)歡，使幼兒感受到師生 之間的情意，體驗離園時的惜別之情。2、教育幼兒珍惜友情，培育他們愛幼兒園、愛老

3、師、愛同伴的 美妙感情?；顒宇A備1、布置教室，預備各種小食品，每人一本通訊錄（內(nèi)有本班小伴 侶的合影）2、選定一名老師和孩子做主持人。活動過程一、主持人致辭老師：友愛的大班小伴侶，幼兒：友愛的爸爸媽媽！今日我們相聚在這里，你肯定有很多話想對老師說吧。請觀賞大 班小伴侶的畢業(yè)獻詞，放伴奏音樂，幼兒一起朗誦。二、回憶幼兒園的美妙生活，學會感恩。1、小伴侶想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什么樣子?;來源;10屈老師教案網(wǎng);都有誰關心了你?你應當怎樣感謝他們？請幼兒輪番表演節(jié)目，表達感謝之情。2、今日你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園，你們的成長更離不開 他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎？親子節(jié)

4、目盲人摸象同步走并請幼兒對爸爸媽媽說一句感 謝的話。3、品嘗小食品，增進親子感情。4、今日我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開老師，老師心 里真舍不得你們，老師送給小伴侶一本通訊錄，盼望你們能通過他們 保持永久的友情，記得要回來看老師。播放歌曲伴侶祝愿你小伴 侶們互留通訊地址。三、播放歌曲老師再見了幼兒與老師、家長一起拉手、轉(zhuǎn)圈。愿今日的聯(lián)歡會給我們每個人都留下美妙的回憶，盼望你們永久 記得幼兒園，記得老師。祝大家在學校里過得開心，學習進步!小伴 侶們再見了?；顒臃此济總€人的一生都會參加各種各樣的典禮。大班孩子即將告辭幼兒 園，告辭老師和同伴，對老師的情感、對同伴的情感、對幼兒園的情 感都是值

5、得孩子們一生珍藏。大班社會教案范文四篇11（此時，幼兒的回答僅是-X始終給我好吃的，我們常常在一起玩， 或者我們的爸爸媽媽是好伴侶之類。老師提出的問題可以讓幼兒帶著 問題邊嬉戲邊思索。）.（播放課件）一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中消失：我觀察前面森林 里有很多的動物，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!師：天吶!我們被森林里的老巫婆觀察了，她要把我們制成長生 不老藥，怎么辦？（幼兒爭論得很熱鬧，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆 打跑，還有的說請仙女來幫助.幼兒已進入了魔幻情景。）老師進一步讓幼兒思索：與伴侶遇到危急怎么辦？.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們動身吧! 前面有一條小溪

6、，我們必需跨過去才能到仙女家，但四周沒有樹林的 遮擋，巫婆很簡單覺察我們。.（播放課件）仙女消失：動物們別焦急，我為你們預備了隱身衣， 你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了。（幼兒紛紛找伴侶套上隱身衣，但第一對伴侶跳過去時隱身衣便 破了。于是，大家爭論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。老 師在旁引導，直至覺察問題的關鍵一一兩或三個幼兒要步伐全都同時 跳過小溪。）.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前。師：小動物們真能干，平安地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。（播放課件）仙女消失：英勇機靈的小動物們，你們跳過了小溪， 可還有一個難題在等著你們。來.源屈.老師教.案網(wǎng)

7、，你們必需用勺 子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必需抓住勺柄的頂端。（幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到。老師在旁引導：你 的伴侶遇到了困難，該怎么辦?最終，幼兒相互喂完了湯，歡呼雀躍， 感受到了合作勝利后的喜悅。）6.集體爭論、小結(jié)：伴侶是什么？活動反思老師要為幼兒制造良好的交往環(huán)境，指導幼兒學習正確的交往方 法為幼兒創(chuàng)設與他人合作、共享的機會。把交往力量的五個方面一一 合作、謙讓、關心、遵守規(guī)章、共享等滲透到課堂教學、嬉戲活動以 及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進幼兒樂觀與同伴合作，與同伴交往。只有 在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓練,才能真正積累交往的閱歷。 為此，老師要擅長在日常生活中

8、強化幼兒的交往技能。使幼兒更清晰 地知道同伴之間要團結(jié)友愛，相互關心，同時，也對他們的已有閱歷 進行梳理和整理。大班社會教案2活動目標1、熟悉幾種常見的環(huán)保標志，知道它們所表達的意思。2、通過各種參加活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為?；顒宇A備1、多媒體計算機課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）2、圖片兩幅（白兔市和灰兔市）3、各種標志各一、獎牌一枚4、正方形紙、蠟筆人手一份活動過程1、評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）請幼兒做小評 委，相互爭論提問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么？（幼兒A：我選白兔市，由于白兔市地上沒有垃圾。幼兒B：我也 選白兔市，由于白兔市看上去很美麗、很潔凈。屈

9、，老師.教案，網(wǎng)出, 處!幼兒C：我選白兔市，由于白兔市干凈、衛(wèi)生、很神氣。）幼兒回 答后，給白兔市發(fā)獎牌。結(jié)合灰兔市，提問：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?（幼答：灰兔市的 地上處處有垃圾，有很多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭）白兔 市和灰兔市還有什么不同？（幼兒A：白兔市的天空藍藍的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空 灰灰的。幼兒B：白兔市的街道上、商場門口有一些標志，灰兔市沒 有這些標志。乂評：這一環(huán)節(jié)采納幼兒當小評委的形式，調(diào)動幼兒的 自主性，讓幼兒通過觀看比擬初步了解活動中標志的作用，為下一環(huán) 節(jié)打好基礎。）2、熟悉各種標志熟悉垃圾入箱標志團提問：這是什 么標志?表示什么意思？（幼兒A：這是把垃圾

10、扔進垃圾箱里的標志，我常常在街上觀察。幼兒B：這是垃圾入箱標志，表示垃圾肯定要扔到垃圾箱里。）回垃圾入箱標志提示人們什么?（幼兒A：垃圾入箱標志提示人們不能把垃圾扔到地上。幼兒B： 垃圾入箱標志提示人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔。） 熟悉禁鳴喇叭標志團這個標志上有什么?表示什么意思？（幼兒A：這個標志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。幼兒B：這個標志是不能按喇叭標志。）團那我們就叫它禁止鳴喇 叭標志，司機們觀察這個標志應當怎么做?為什么？（幼兒A：司機們觀察這個標志就不能鳴喇叭。由于喇叭發(fā)出的聲 音很難聽、很刺耳。幼兒B：司機們觀察這個標志就不能任憑亂揪喇 叭。由于撒喇叭回發(fā)出

11、難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使 人生?。┦煜そ麩煒酥緢F你在什么地方見過這個標志?它叫什么 名字？（幼兒A：我在華聯(lián)商廈里看到過這個標志，它叫不能抽煙。幼兒 B：我在加油站觀察過，它叫不能吸煙標志。幼兒C：我在很多地方 觀察過，它是禁止吸煙。）團為什么要禁止吸煙？（幼兒A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得器官炎。幼兒B：吸 煙不留神會引起火災。幼兒C：吸煙會使空氣變臟。）團演示計算機課 件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。團吸煙的危害真大，我們以后觀察別人吸煙應當怎么做？（幼兒A：我會對他們說：請不要吸煙。幼兒B：帶他去看禁煙標 志。幼兒C：叫他不要吸煙，告知他吸煙對身體

12、有害。）小結(jié)剛才， 我們熟悉的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志，它們都是為了 保護環(huán)境而設計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。（評：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié)，幼兒把握這些標志的名 稱、作用，將關系到下一環(huán)節(jié)標志的運用。為此，細心設計多媒體課 件及提問，可以使幼兒從各個角度來熟悉各種標志，加深對各種標志 的理解，知道它們具有特別的環(huán)保功能。）3、整治灰兔市（出示課件二， 灰兔市）爭論治理的方法團幼兒爭論關心灰兔市的方法團你想怎么關 心他們？（幼兒A：我去幫他們撿垃圾。幼兒B：我?guī)退麄兦鍜咝l(wèi)生。幼兒 C：讓灰兔市向白兔市學習，貼許多標志。幼兒D：我想幫灰兔市畫 一些標志，送給他們。旭用什么方法最快

13、最好?（幼答：用各種標志來 關心他們乂評：供應幼兒爭論的機會，在幼兒溝通、商議的過程中, 調(diào)動幼兒參加治理灰兔市的樂觀性，進一步體會標志的作用。）幼 兒制作環(huán)保標志（放一段輕松的音樂）灰兔市的居民請小評委幫他們畫 些標志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的 是什么標志，要放在哪里？（評：讓每個幼兒動手制作標志，在畫畫、講講的過程中，鞏固 了已熟悉的各種環(huán)保標志，增加了幼兒的環(huán)保意識，體驗了關心別人 的歡樂、驕傲。）送標志（演示課件）團灰兔市的居民在垃圾箱上貼上 了什么標志?居民們觀察了是怎樣做的？田呀，這么多人還在吸煙，我們抓緊給他們送什么標志？團這輛汽車真吵用什么標志提示司

14、機呢？團給灰兔市也送一塊獎牌（評：此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成 的。多媒體活動、好玩的畫面，簡單激發(fā)幼兒學習的欲望。通過多媒 體動畫，使幼兒進一步熟悉了這些環(huán)保標志的作用。）4、情感教育小 評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們 知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好 好愛惜它。（評：此時，幼兒的驕傲感不言而喻，在這時進行情感教 育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）（四）活動延長給幼兒園拾落葉、給活 動室整理玩具柜。活動反思1、環(huán)保教育在以前的活動中常常提及，孩子們也有一些零碎的 閱歷。通過熟悉標志這一活動來增加幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán) 保行為，以前

15、從未嘗試過。幼兒的新奇感很強，這對進展幼兒的自主 性、樂觀性很有好處。2、在活動中，老師依據(jù)標志具有圖案簡潔、一目了然的特性， 為幼兒創(chuàng)設了寬松、自由的學習環(huán)境，鼓舞和支持幼兒自由爭論，發(fā) 表見解，使幼兒在獲得相關學問的同時，環(huán)保行為也得到了進展。3、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清晰，教育媒體運用恰 當，教學效果較好。大班社會教案3教學目標：1、使幼兒熟悉各種交通工具，并學會分類。2、進展幼兒聽、說、畫的力量。教學預備：沙盤、插入教具（小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各 一張，各種交通工具圖片假設干）;布偶小白兔一個，玩具箱三個，交通 工具假設干（與幼兒人數(shù)相等）;貼絨板一塊，水陸空

16、景物圖各一張，錄音 機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。教學過程：1、講故事小白兔看姥姥老師：小伴侶們，今日老師給大家講一個好玩的故事小白兔看 姥姥，你們可要聽清晰，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工 具?誰的速度最快？老師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒爭論 回答從前提出的問題。老師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛 的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機是 在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快。2、幫交通玩具找家老師出示布偶小白兔。小白兔（老師配音）：小伴侶們，我從姥姥 家?guī)Щ亓撕芏嘟煌ㄍ婢咭徒o你們，不過有個條件，你要關心你

17、手里 的交通玩具找到家。老師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三 只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。（送錯的， 老師提示幼兒關心訂正）3、玩智力嬉戲看誰貼的對老師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參與嬉戲的幼兒先按水 陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如大卡車，他是陸地上行駛，是陸上交 通工具等。4、比比誰的耳朵靈老師：小伴侶們聽，這是什么交通工具開來了，他屬于哪一類交 通工具。老師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄 音，并指導幼兒辨聽，進一步區(qū)分、熟識各種交通工具。5、想一想，畫一畫老師：小伴侶們，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交 通工具和空中交通工具