2022年上學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年上學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析全班幼兒有_人，女有人，其中_個(gè)幼兒有_歲，_人有_歲。_位幼兒當(dāng)中沒有一個(gè)接受過學(xué)校教育，幼兒性格愛好、興趣等方面的不同形成了兒童的個(gè)性差異。因?yàn)閯偺と雽W(xué)校，對(duì)小學(xué)生活還不適應(yīng)，學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有形成，所以在完成教學(xué)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的行為規(guī)范是教育教學(xué)中的重中之重。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都能在新的學(xué)校環(huán)境中健康成長(zhǎng)。二、教材分析學(xué)前班數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容(一)入學(xué)教育課，(二)奇妙

2、的數(shù)，(三)比較，(四)有趣的圖形，(五)生活中的數(shù)學(xué)。其中奇妙的數(shù)中主要認(rèn)識(shí)0的各數(shù)，也包括數(shù)數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及認(rèn)數(shù)和簡(jiǎn)單計(jì)算；而認(rèn)識(shí)圖形中，只要求幼兒能辨認(rèn)出三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、梯形等簡(jiǎn)單圖形，并能在組合圖形中數(shù)出長(zhǎng)方形或正方形有幾個(gè)，初步建立圖形感，使幼兒在初步認(rèn)識(shí)圖形的同時(shí)，逐步獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。通過數(shù)學(xué)活動(dòng)為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，提高認(rèn)知度，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。三、教學(xué)目的要求、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在0以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)

3、分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握0以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫0-0各數(shù)。、初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和5以內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)用已學(xué)過的知識(shí)，回答和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)_、，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓、梯形、三角形等簡(jiǎn)單圖形。6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。8、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)重難點(diǎn)、能認(rèn)識(shí)和掌握0以內(nèi)各數(shù)的多少，并能準(zhǔn)確計(jì)算5以內(nèi)的加法和減法。、能對(duì)周圍的事物生活中

4、的數(shù)學(xué)有一定的認(rèn)識(shí)了解。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。五、教學(xué)措施數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來(lái)對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過游戲的方法培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、類比、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)，獲得基本的并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情

5、境，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。特別注意學(xué)生的個(gè)體差異，采取因材施教的方法進(jìn)行教學(xué)使每一個(gè)學(xué)生都有成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，得到相應(yīng)的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用直觀教學(xué)手段，讓幼兒既容易接受又容易理解。六、教學(xué)安排第一單元入學(xué)教育(第)周第二單元奇妙的數(shù)(第6)周、奇妙的、神奇的03認(rèn)識(shí)、34認(rèn)識(shí)40各數(shù)5、單數(shù)、雙數(shù)6、相等與不相等7、認(rèn)識(shí)加、減法8、5-0以內(nèi)的加法和減法第三單元比較(7、8、9)周、同樣多、多些、少些3、比較大小、高矮、長(zhǎng)短、輕重第四單元有趣的圖形(0、)周長(zhǎng)方形、正方形、三角形、梯形、圓形第五單元生活中的數(shù)學(xué)(3-6)周、分類、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)

6、圖3、認(rèn)識(shí)點(diǎn)鐘總復(fù)習(xí)(第7)周。2022年上學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（二）一、基本情況學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有_人，其中男生_人，女生_人，學(xué)生大部分年齡大約_歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。二、指導(dǎo)思想必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品

7、德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識(shí)，過度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。三、教學(xué)要求1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。3、掌握10以內(nèi)的

8、順序和大小。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)”_“”“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度。四、教學(xué)措施和方法1、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度第_周：穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備課第_周：數(shù)一數(shù)，比一比第_周：1-