2022年中班年級組第二學期教研工作計劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年中班年級組第二學期教研工作計劃一、指導思想本學期中班年級組的教研以幼兒園教育指導綱要為理論依托，以南師大幼兒園活動整合課程指導為實施內(nèi)容，以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務素質(zhì)，把主題活動滲透到一日生活之中。二、主題思路1、通過多種手段明確主題活動的實際意義，明確“將各科的教育內(nèi)容進行整合”的教育理念。2、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學習內(nèi)容，設計主題網(wǎng)絡圖。3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點，充分發(fā)揮幼兒的主動性，努力做到教學游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。三、工作安排九月份:1、學

2、習:深入學習新的幼兒園教育指導綱要。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平，便于制定出合理的教學工作計劃。2、研討:全面了解幼兒的發(fā)展狀況，制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序，減少不必要的等待，發(fā)揮幼兒自主性，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，有規(guī)律的生活。十月份:1、學習:深入學習南師大幼兒園活動整合課程指導。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。2、研討:如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動，融新的教育理念于每一個活動之

3、中?十一月:1、匯報:階段性匯報本班的主題活動情況，找出優(yōu)勢及不足，結(jié)合不足之處進行活動設計的調(diào)整。2、觀摩:兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動，結(jié)合這節(jié)教育活動進行總結(jié)和歸納。十二月:1、評價:觀摩青年教師的公開課，找出其活動的主題內(nèi)容、與孩子的互動形式等進行評價。2、總結(jié):圍繞綱要的精神和這套幼兒園活動整和課程進行總結(jié)和歸納，便于經(jīng)驗積累。2022年中班年級組第二學期教研工作計劃（二）現(xiàn)狀分析:本組有教師_人，大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師，有豐富的教育教學經(jīng)驗，但有時創(chuàng)新意識不夠強，容易受傳統(tǒng)教育模式的影響，同時有幾位教師是本學期新受聘的年輕教師，她們剛從學校步入課堂，各方面經(jīng)驗比較缺乏。

4、這就要求我組教師在注重提高自身保教技能的同時，應關(guān)顧、幫助年輕教師逐步成長。為此，特制訂計劃如下:一、指導思想。以園務計劃為指導，全面推進和深化素質(zhì)教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以幼兒園教育指導綱要為指針，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。二、工作重點1、扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。2、加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。時間/周次/內(nèi)容二月份1、對班內(nèi)各項設施進行全面的安全排查。2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。3、穩(wěn)定幼兒情

5、緒，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。4、組織學習綱要、幼兒園工作規(guī)程，制訂好各項計劃。三月份1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。2、召開各班家長會。3、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。4、組織教師集體備課，準備人人上好一節(jié)公開課。四月份1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設，準備迎接評比。4、舉行慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)和“五四”青年節(jié)活動。5、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價。五月份_組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。2.教師“教育反思”筆記交流。3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。4、做好迎接省

6、教育綜合督導評估的各項準備。六七月份1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預防腸道傳染病及食中中毒。2、做好期末各項總結(jié)工作。3、做好教師考核工作。4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。3、認真學習幼教理論，提高教師的理論水平。4、加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力。5、積極搞好園本研究，構(gòu)建園本課程。6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。三、工作措施1、教研活動中增強教師的主體意識，充分發(fā)揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結(jié)合討論，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學習、去實踐，然后集體交流、討論，確保提高學習的時效與實踐。2、本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師

7、大膽發(fā)表自己的觀點，在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論，提高教師理指導實踐的能力。3、教研組將進行分組備課，集中交流，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”4、鼓勵教師多閱讀早期教育幼兒教育學前教育中國教師報等雜志，并進行匯報交流等。5、要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等(即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行。6、開展師徒結(jié)對和互結(jié)對自，相互聽課每學期不少于_節(jié)。7、人人上好一節(jié)公開課，讓教師們有互相學習，取長補短的機會。8、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。9、加強課題研究

8、1)、結(jié)合本園實際，擬定新的課題，并做好新課題研究的申報工作。2)、將科研和教研有機結(jié)合起來，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園一日活動中。10、創(chuàng)設環(huán)境1)、鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置。2)、優(yōu)化區(qū)角材料，根據(jù)主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料(即能讓孩子復習鞏固已有知識，又能促進孩子新經(jīng)驗的積累)3)、結(jié)合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)“紅色”教育。11、家園共育充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。

9、12、其它工作1)積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關(guān)。2)、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。四、具體安排(附后)時間/周次/內(nèi)容二月份1、對班內(nèi)各項設施進行全面的安全排查。2、認真做好開學的各項準備工作，整理各用具。3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)訓練，優(yōu)化幼兒一日活動。4、組織學習綱要、幼兒園工作規(guī)程，制訂好各項計劃。三月份1、加強春季衛(wèi)生保健、保育工作，預防幼兒上呼吸道感染。2、召開各班家長會。3、開展慶祝“三八”婦女節(jié)活動。4、組織教師集體備課，準備人人上好一節(jié)公開課。四月份1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。2、集體研討“如何創(chuàng)設與主題相適應的互動環(huán)境”。3、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)

10、設，準備迎接評比。4、舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動。5、發(fā)放家長問卷調(diào)查，接受家長的評價。五月份_組織好慶“六一”幼兒畫展及采茶舞晨鍛表演。2.教師“教育反思”筆記交流。3、集體研討“如何開展區(qū)域活動”。4、做好迎接省教育綜合督導評估的各項準備。六七月份1、做好夏季衛(wèi)生保健工作:預防腸道傳染病及食中中毒。2、做好期末各項總結(jié)工作。3、做好教師考核工作。4、組織青年教師進行舞蹈過關(guān)。2022年中班年級組第二學期教研工作計劃（三）本學期將通過繪本教學，繪本漂流等活動，調(diào)動家長積極參與閱讀活動，增強家長對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。教學

11、目標：1、能正確取放繪本，并獨立、安靜地閱讀繪本。2、能運用已有的閱讀經(jīng)驗，續(xù)編繪本故事中有趣的情節(jié)。3、引導家長有效的開展親子閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為家長和孩子溝通的重要途徑。4、讓孩子們在“繪本漂流”中愛上閱讀，讓知識在“繪本漂流”中傳播得更廣更遠。教學內(nèi)容：一、書香環(huán)境創(chuàng)設1、結(jié)合中班幼兒的年齡特點，各班創(chuàng)設具有班級特色的書香環(huán)境，如開設繪本閱讀角，繪本心得展板等。2、鼓勵班級幼兒和家長積極參與環(huán)境的創(chuàng)設和制作，如：請家長提供幼兒在家讀書的照片，請家長認真填寫每次的繪本漂流卡等。二、繪本漂流1、制作漂流卡：a.制作適合中班幼兒年齡特點的繪本漂流卡，如：我最喜歡的畫面、一段話等等。b.通過繪本漂流卡反饋評選班級“書香家庭”、“書香寶貝”c.收集相應的照片，用來布置班級的書香環(huán)境。2、繪本漂流：a.班級漂流：每周周四、五每位幼兒借閱一本繪本回家，周一歸還繪本漂流區(qū)。b.年級組繪本漂流：每班每月討論、挑選10本適合中班孩子的經(jīng)典、稀有繪本進行年級組之間的漂流，用作教學活動或區(qū)域閱讀內(nèi)容。c.將繪本閱