六年級美術(shù)下冊 《扇面畫》教學(xué)課件_第1頁
六年級美術(shù)下冊 《扇面畫》教學(xué)課件_第2頁
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扇面畫 有風(fēng)不動無風(fēng)動,不動無風(fēng)動有風(fēng) 。謎底:扇子扇子的作用一.扇風(fēng)納涼二.裝飾品三.道具扇子的種類團扇折扇下面我們來欣賞一下兩種不同的扇面!比一比誰的觀察能力強!火眼金睛考一考有哪些風(fēng)格?用了哪些繪畫方式?涂鴉、水彩、水粉、毛筆、油畫棒等動漫、國畫、卡通、兒童畫、寫實等注意事項:構(gòu)圖比例風(fēng)格美感動手做一做了解了這么多扇面,讓我們也來當(dāng)一回小畫家,畫一畫扇面好嗎?扇子博覽會 現(xiàn)在請每組評出你們認為最棒的作品放到這個“拍賣臺”上,請小作者來為自己的作品作一下“廣告”,也就是說說自己的作品好在哪兒。作為主辦者,我發(fā)給每位同學(xué)一張代幣券,在聽完介紹后,你希望收藏誰的作品,就將代幣券放在這件作品前面。1、各組推選出的學(xué)生以做“廣告”的形式進行拉票。2、其他學(xué)生選擇最喜歡的作品投代幣券。小結(jié): 今天我們用自己的巧手設(shè)計出了這么多漂亮的扇子,為我國的“扇子文化”注入了新鮮的設(shè)計元素。近年來也有許多的設(shè)計師將一些時尚的元素帶入了扇子的設(shè)計中。最后,希望我國的“扇子文化”更上一層樓。謝謝欣賞創(chuàng)意無限 天天向上

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