2022年一年級道德與法治秋季學期教學計劃范文

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年一年級道德與法治秋季學期教學計劃范文一、學生情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。二、教材分析道德與法治課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(_)生活性；(_)開放性；(3)活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系

2、展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。、強化教材的生活指導職能教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性

3、和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。三、教學總要求道德與法治課程是以兒童的生活為

4、基礎，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。四、各單元要求第一單元：我是小學生、讓學生意識到自己是小學生了，要開開心心上學。、幫助學生熟悉學校環(huán)境，讓學生學會交際，懂得交新朋友。第二單元：校園生活真快樂、幫助學生熟悉和適應學校生活。、讓學生意識到在校園里要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規(guī)。3、讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。第三單元：家中的安全與健康、讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。、培養(yǎng)學生的自理能力，養(yǎng)成堅持

5、做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培養(yǎng)學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。3、讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。第四單元：天氣雖冷有溫暖、體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習慣，獲得有關知識。3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。五、教學措施、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。、努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學活動和

6、組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程3中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。六、教學時間安排第一、二周開開心心上學去第三周拉拉手交朋友第四周我認識您了第五周我們的校園第七周校園里的號令第八周課間十分鐘第九周上課了第十周玩得真開心第十一周吃飯有講究第十二周別傷著自己第十三周早睡早起第十四周美麗的冬天第十五周健康過冬天第十六周快樂過新年第十七周新年的禮物第十八周期末測試2022年一年級道德與法治秋季學期教學計劃范文（二）一、指導思想以全面實施素

7、質(zhì)教育為宗旨，以提高學生學習與生活綜合素質(zhì)能力為核心，突出以人為本的教育思想，堅持愛生教育、關注學生習慣養(yǎng)成與現(xiàn)實發(fā)展，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，陪伴學生陽光下入學、快樂中成長。二、基本概況小學一年級部擬安排_名語、數(shù)、英教師，其他學科教師_余名，計劃引進全職外語并配以專職教學助理。其中骨干教師、學科帶頭人占四成，新教師占兩成，這是一支新老搭配、實力均衡的教師隊伍，能肩負重任、完成好新生的教育工作。預計有學生_人(公費班教委的最后名單確定，還在進程中)，共_個教學班，其中個全寄宿班，個公辦班。除從校內(nèi)預科班直升外，還有其他多元渠道按升學規(guī)則升入一年級，孩子剛從學前班或幼兒園結(jié)束

8、幼兒學習生活，好奇心強，獨立自主能力較弱，需要精心規(guī)劃“基于兒童”的系列教育安排。三、具體工作目標及重點遵守學校規(guī)章制度，認真落實完成學校各部門布置的工作，配合學科開展教學研究，創(chuàng)新“基于兒童”“把兒童當兒童”的教育教學管理體制機制，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、文明并突顯專業(yè)強勢的年級部。.全面推進“四個一工程”。讓學生“有一個好習慣、有一副好口才、書一手好字、寫一篇好文章”，公費班要堅定執(zhí)行教育規(guī)定的課程，并切實提高課堂教學質(zhì)量，民辦班要增設“寫字課”、“寫作課”及外教學科課程，從“表達與表演”、“自由與建造”二大兒童天賦與本能出發(fā)，正確地開展教育教學活動。.以“項目管理模式”，重點推進以下工作：(_)

9、新生入學工作標準化，(_)常規(guī)管理規(guī)范化，(3)“書香年級”、“愛心年級”及文化養(yǎng)成項目，(4)“友好小伙伴”項目，(5)綜合素質(zhì)活動，(6)創(chuàng)新文明禮儀及習慣、規(guī)訓模式，(7)加強校園安全衛(wèi)生教育，(8)打造共建式家校合作。四、主要教育措施.做好新生入學工作為了讓學生和家長更好的了解學校的管理，做好開學前準備，小一年級計劃在開學前(_月_日)，利用半天的時間面對學生和家長開展幼小銜接工作，為_月日正式開學做好準備。前期需要完成的相關工作：完善小一年級公眾平臺，家長獲得有關信息，了解家長需要配合的事項及具體時間安排。校服尺寸丈量，匯總相關數(shù)據(jù)。學生試學體驗，需要精心設計，有序進行。體驗接送學生

10、，試學期間，讓家長體驗、了解接送學生的方式。家長會，待開學穩(wěn)定后召開，讓家長在前期體驗和感受的基礎上，進一步了解學校的具體教育安排。.常規(guī)管理規(guī)范化做好教師、學生考勤工作。規(guī)范工作紀律，保證教師在規(guī)定時間、點位的出勤、到崗情況，保障一年級“手遞手”放學管理的落實。通過班級考勤記錄、課堂任課教師問詢、請假制度、通報制度，把控教學時段內(nèi)學生的去向問題。參照一年級工作手冊抓好常規(guī)工作的落實和反饋。通過年級值班、學生執(zhí)勤檢查兩條檢查監(jiān)督方式，做好日常工作的檢查、反饋。每日教師、學生的反饋信息匯總給年級助理，并記入年級日志并存檔。做好年級環(huán)境布置。年級環(huán)境布置包括樓道展板、小柜門的公共區(qū)域和班級區(qū)域、辦

11、公室區(qū)域，一年級在環(huán)境布置上，遵循年級統(tǒng)一規(guī)劃下的班級個性發(fā)揮原則，針對年級公共環(huán)境和班級環(huán)境統(tǒng)一規(guī)劃。3.“書香年級”、“愛心年級”與年級文化建設“書香年級”。由語文備課承擔該項活動方案制訂及實施，推薦一年級閱讀指定數(shù)目，根據(jù)學生完成的指定閱讀和自選閱讀量進行儲值卡記錄，記錄班級每個學生的閱讀量，上交班主任、備課組長年級組配合完成環(huán)境布置，活動動員以及表彰?！皭坌哪昙墶?。年級部利用大課間(每周一次)，通過每周一次的家政課程(家長課外輔導園課程團承擔)，學習基本勞動技能，并且以服務校園的“小義工”形式實踐家務能力。針對開展情況對學生和班級頒發(fā)“愛心班級”“愛心小達人”獎狀。4.“友好小伙伴”項

12、目由班主任組織，以座次縱列的學生為小組單位(_人)，建立班級小伙伴組織，在教師指導下由小組提出組織名稱；小伙伴組織內(nèi)推選小組長小組長需要組織協(xié)調(diào)能力、責任心、集體榮譽感較強，服務同學意識較強；小伙伴內(nèi)部分工明確小伙伴組織輪流承擔班級的日常事務管理和監(jiān)督，因此每個行政小組內(nèi)部成員承擔班級檢查、衛(wèi)生值日、日志記錄等不同的職責。5.“好孩子”核心素養(yǎng)培育活動(_)小學生行為規(guī)范觀影活動。開學第-周課間操時間，年級部集中所有學生，進行小學生行為規(guī)范短片觀賞活動，每天進行一個專題學習。(_)家校講師團及“家政課程家長教”的聯(lián)合教育行動。根據(jù)開學初家長講師團上報的講座內(nèi)容，面向所有學生安排一次專題講座；根

13、據(jù)家政課程團上報的課程計劃，每周向一個班級開展一次“家政課程”。(3)國學禮儀展演活動。由語文組牽頭，制定“十節(jié)”國學禮儀故事課，每班負責一節(jié)，十月進行展演禮儀故事劇展演，劇演需呈現(xiàn)故事典故、禮節(jié)示范以及古今或中西對比。(4)英語節(jié)、英語歌曲歌謠大賽、英語戲劇節(jié)系列活動。(5)科技節(jié)與科學幻想畫大賽(6)語文、古詩詞大會、閱讀儲值等“學好語文”系列活動(7)班級周周演。從開學第_周后開始，鼓勵以班級為單位，每周進行一次面向班級家長的學生文藝展演。原則上全員參與，倡導家長、師生同臺演出。6.創(chuàng)新文明禮儀教育模式，推進行為習慣規(guī)訓教育。要求孩子成為“新三好兒童”，“學校好學生，會學習、講文明；家里

14、好孩子，有孝心、會自理；社區(qū)好成員，有教養(yǎng)，善相處”。規(guī)訓孩子的儀容儀表、禮貌招呼，講話文明、如廁文明，餐廳講衛(wèi)生、就餐講規(guī)矩、自立自強自清理，勞動不偷懶、行路不違章、集會不吵鬧、升旗行禮似將士。構(gòu)建“禮儀教育課程”，推進“小小禮儀員”活動。國學禮儀教育課。各班開設國學禮儀教育課，每月學習一個專題，月末全年級抽樣展示。組建年級禮儀隊，進行集中訓練?！笆畟€好習慣”教育預備課。開學前二周開設教育預備課程，主要圍繞“十個好習慣”展開，各個學科都要結(jié)合學科內(nèi)容對兒童進行訓練，主要內(nèi)容包括：坐、立、行、聽、說、讀、寫、做、玩、息。班級文明指導課。讓所有兒童知曉班級“三有、五無”要求：三有指班級有文化、課

15、堂有秩序、班級成員人人有任務；三無指地面無紙屑、墻上無污漬、物品無破損。堅持高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，努力使學生的行為規(guī)范“外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)”，逐步形成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的年級生態(tài)。7.加強校園安全衛(wèi)生教育主要針對交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防盜強、防拐騙、防校園暴力以及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)，利用班隊會、學生集會等時間開展安全意識教育。配合學校做好疏散演習活動。根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒主題教育，并針對傳染性疾病做好防御工作，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，馬上啟動應急方案；全面落實安全事件“首發(fā)責任制”，全員要

16、熟知“意外傷害處理機制”，把握及時通報和隨時匯報的原則。8.打造共建式家校合作圍繞“暢通溝通渠道”、“前置家校溝通信息”、“拓展家校共同教育模式”三個維度建立家校的和諧關系。暢通溝通渠道建立班級微信、郵箱、電話、約談、家長會等多渠道溝通模式。對于投訴問題，原則上統(tǒng)一由班主任受理，由班主任逐層上報協(xié)調(diào)處理。家長也可直接向年級組、家長接待中心反饋問題，并按家校糾紛處理流程處理。努力做到家長反饋的一切“聲音”，年級組都會在第一時間回復。做好家長進校園工作：年級組在學校德育“家長進校園”整體活動安排下，提出“讓家長走進年級，了解教育；走進班級，了解課堂”的整體目標，并提出讓每一個家長“參與一節(jié)親子班會課、觀摩一節(jié)真實的課堂、體驗一次學校的管理”的