新滬科版九年級(jí)全一冊(cè)初中物理 課時(shí)2 串 并電路中的電流規(guī)律 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第十四章 了解電路 科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流課時(shí)2 串、并電路中的電流規(guī)律一、知識(shí)與技能學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流，會(huì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.二、過程與方法在探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的步驟，領(lǐng)會(huì)科學(xué)探究的方法.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、遵守自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度和交流合作的精神.探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程.探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作.電池、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線、電流表、電路示教板、多媒體課件. 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電流的概念和如何使用

2、電流表. 這節(jié)課我們就一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四節(jié)“科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流”. 知識(shí)點(diǎn) 串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系教師演示：把任意兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來接到電源上，閉合開關(guān)，燈泡就會(huì)發(fā)光. 說明電路中有電流通過，電流的方向是怎樣的呢？學(xué)生回答電流從電源的正極出來，經(jīng)過燈泡，流回電源的負(fù)極.提出問題：大家想一想，串聯(lián)電路中各處的電流之間有什么關(guān)系呢？并聯(lián)電路干路和各支路電流之間什么關(guān)系呢？學(xué)生討論，發(fā)表自己的猜想.師：同學(xué)們一下子提出這么多的猜想，哪種猜想正確呢？實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)的最好方法.設(shè)計(jì)方案、合作交流：小組討論，提出自己的實(shí)驗(yàn)方案.有的組提出測(cè)兩個(gè)點(diǎn)的電流：電源正極和甲燈之間的電流；電燈乙和電源負(fù)極

3、之間的電流.有的組提出測(cè)三個(gè)點(diǎn)的電流：電源正極和電燈甲之間的電流；電燈甲和電燈乙之間的電流；電燈乙和電源負(fù)極之 間的電流.通過討論，大多數(shù)組認(rèn)為測(cè)三個(gè)點(diǎn)的電流 較好.（右邊電路圖中的A、B、C點(diǎn)）對(duì)于用幾個(gè)電流表去測(cè)量選定的三個(gè)點(diǎn)，有的組認(rèn)為同時(shí)用三個(gè)較好，測(cè)一次就能同時(shí)看出各點(diǎn)的電流是否相同；有的組認(rèn)為用一個(gè)較好，理由是：不同的電流表測(cè)量時(shí)可能有誤差，同一處的電流用不同的電流表測(cè)量結(jié)果也可能稍有不同.師生討論交流：結(jié)論就用一個(gè)電流表分別測(cè)A、B、C三點(diǎn)的電流.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)：教師提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記

4、下來.試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC123分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論：師：請(qǐng)大家分別分析一下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后作出結(jié)論.生：串聯(lián)電路中電流處處相等.（I = I1 = I2）師：通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做得很準(zhǔn)，向你們的大膽猜測(cè)和成功的驗(yàn)證表示祝賀！其他同學(xué)的敢于猜想，敢于發(fā)表意見，同樣值得我們學(xué)習(xí).根據(jù)串聯(lián)電路的電流關(guān)系的猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)，我們來猜測(cè)和探究并聯(lián)電路電流之間的關(guān)系.（重復(fù)以上五個(gè)教學(xué)程序）生：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和.（I = I1 + I2）師：同學(xué)們，我們?cè)傧胍幌胛覀兊膶?shí)驗(yàn)中還有哪些問題存在？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或要吸取的教訓(xùn)，好不好？師：換用不同的

5、燈泡再做實(shí)驗(yàn)或者把三個(gè)、四個(gè)燈泡串聯(lián)起來，多測(cè)幾個(gè)點(diǎn)的電流，看一看各點(diǎn)的電流是否都相等？經(jīng)過同學(xué)們的多次實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流相等；（I = I1 = I2 = I3 = = In）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。（I = I1 + I2 +I3 + In）評(píng)估交流、總結(jié)反思：師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們探究了串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)會(huì)了分析問題解決問題的方法. 對(duì)于本節(jié)課，大家還存在什么疑問和還想知道的問題呢？課堂小結(jié)：學(xué)生總結(jié)，師點(diǎn)評(píng)后強(qiáng)調(diào)重點(diǎn).串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系1.串聯(lián)電路中各處的電流相等。（I = I1 = I2）2.并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，（I = I1 + I2） 完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后練習(xí). 通過讓