初一學生描寫人物的作文

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁初一學生描寫人物的作文初一學生描寫人物的作文1今晚，我照舊看見您站在路燈下等著我?？山裉斓哪鷷r而望著校門，時而望著那盞路燈，仿佛陷入沉思?！皨?，想什么呢?”我的這一叫喊使您回到現(xiàn)實。在回家路上，您說我很象一盞燈。我很不解，就連忙問：“我怎么就是一盞燈啊!明明是好一個大姑娘，怎么就-”您卻深沉地望著我說，我是您心目中的一盞燈，是惟一的燈，給您帶來無限光明。我的每一次成功都給您帶來無限快樂與幸福?？赡终f，這只限于“正常工作”時。由于太任性，多多少少回發(fā)脾氣，出現(xiàn)短路，導致火災。您說這種火可真不好滅!可我知道，您每一次都會用寬容與耐心使我恢復原狀。之后

2、您又說，我這盞燈還真軟弱呢，總是遭到“失敗”的襲擊，陷入一些莫名其妙的深淵，迷失方向-可我知道，每一次又都是您那不變的赤成的心幫我重新點燃心中的火。這就是您，平凡而又偉大的母親。假設說我是您心中的一盞燈，您那么是這盞燈的燈心，我心中永久的支柱。正因為您的支持，我才能制造光明，照亮一切!我多么希望自己能快快長大，變得更成熟些，更堅強些。等到那時候，我將成為那個高大的路燈，永遠站在那里，成為您的依靠，為您照亮眼前的一片黑暗，讓您隨時感受到溫暖-初一學生描寫人物的作文2金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里，我們欣喜地迎來老師節(jié)。辛勤的老師，伴隨我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀

3、字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學識毫不保存地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛;她知識淵博，幽默幽默;她工作嚴謹，教學經(jīng)歷豐富。她是我心中最敬仰、最崇拜、最美麗的老師

4、。記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以后我便開場結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那么忙，哪里有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業(yè)，無奈，只好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最后一句話，老師說：“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的時機，老師的嘴巴給了我無限的關心，老師的

5、微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀-老師給了我很多很多，不僅進步了我的寫作程度，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深入地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。初一學生描寫人物的作文3父親的愛是一縷清香，吹去我們心中的陰霾;父親的愛是一束陽光，溫暖我們的心房父親的愛是純潔無暇的，是甜蜜而又香甜的。記得我以前，經(jīng)常要零食，是個名副其實的“吃貨”，但凡有什么好吃的，或者想吃其他什么的，父親都會買給我。沒買到我要的，他會買些水果，下次替我補上。那時的我，很開心，像個“小公主”一般。每天的生活中，我都感覺美妙。卻從未想過他的感受。其實，父親

6、同我一樣，都很喜歡買些零食，到我比他更嚴重。我非常喜歡甜食，父親常會買糖果，給我解下饞。小時候，有過兩次被我父親叫醒，他會叫我起來吃美食，都是燒烤的食物(我的最愛)。他都會讓給我吃，只有我吃不下時，才會替我吃完。他是如此高大而又消瘦，甚至沒我如今一樣重。小時，我很容易感冒，他都會心疼地把我?guī)焖?，因為他知道我害怕打針，所以從不強迫我。四五年級時，有次在學校嘔吐(那是我人生生命中最嚴重的一次)，他急得慌忙的把我送去醫(yī)院。那段時間，肚子一直不舒適，吐得都是汁水。他一直為我想方法，怎么才能讓我好起來。后來還是奶奶用紙錢在我肚子上揉揉，然后父親立即接過拿出去燒了，于是我就好了。但我照舊沒有開口感謝過

7、父親或想過父親的感受。小時的病痛，他都為我著想。我長青春痘時，父親急得都快與母親吵架。他在一旁一直撫慰著我，“別怕，有爸爸在，這些痘痘都會消失不見的，沒事的沒事的”他邊撫慰邊替我著急，一直想著有什么藥可以消除。隨著年齡的長大，我常告訴父親我的無所謂，可他照舊沒忘記我的痘痘。如今的我，已長大成人，有時總會替他著想點。他感冒時，我會擔憂;他無聊時，我會講學校事情與他分享雖說我長大、懂事了，但他還是寵愛我，什么都由著我。只要有人欺負我，他總說：“下次你盡管打，打傷了找我!”這就是一個寵愛我，又會替我出頭的父親!父親，我要偷偷告訴你，你永遠都是我最親愛的父親!一個為我“遮風擋雨”、愛我的父親!你就是一

8、個“港灣”;一束花香的甜蜜芬芳;一縷陽光一個慈祥而又偉大的父親，我愛你，親愛的父親!初一學生描寫人物的作文4上學之前。爸爸在西青打工經(jīng)常不回家，家里只剩下我和媽媽相依為命;我家種了很多的地，每天都和媽媽早出晚歸的，在田里一待就是一天，纚風沐雨;有一次在地里倚著大樹坐著想爸爸，想爸爸快點回家陪我和媽媽，因為媽媽太辛苦了，每天都灰頭土臉的;回想爸爸給我洗臉的場景，我嫌他手粗糙不愿意讓他洗，而如今對我來說是那么的難能可貴，好想爸爸-想著哭著又想著就睡著了。上小學了。那一天太陽剛下山，媽媽身懷六甲，還在睡午覺;突然聽到門外傳來消沉無力的聲音，好似是在喊：“閨女，爸爸回來了!”我連鞋子都沒顧得穿就跑出去

9、了，終于看到爸爸了，爸爸黑了、憔悴了，我上下打量著他，突然看到爸爸的腳在滴血，里面居然插著一根長十厘米直徑一厘米的鐵棍，我飛快的跑向爸爸，哭著抱住他，用我瘦小的身體支撐著他晃動的身子，也不知道哪來那么大的力氣!爸爸連忙說：“別怕，孩子，沒事的!”說著就蹲下了，目不轉睛地看著那根鐵棍，唰的一下鐵棍被拔出來了，瞬間鮮血四濺，那根鐵棍好似插進了我的心里，爸爸卻沒吭一聲，看他的臉色、表情，我知道他有多痛;因為沒錢，所以都不舍得去醫(yī)療，整個過程是我?guī)退景?，這些天我要照顧爸爸-冰心說過：“父愛是沉默的，假如你感覺到了那就不是父愛了!”感慨時間的飛逝，弟弟今年都中考了，這也是讓爸爸日夜焦慮的事。爸爸

10、說：“他心里有兩件大事，其一是女兒嫁個好人家，其二是兒子考上一本。這兩件大事沒有完成，他是不會那么容易就倒下去的!”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是父母的對孩子的無私的愛!死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這其中的寓意我們必須深入體會，相信去杭州參加“吃苦是?！钡耐聜円欢w會的更加深入，期望下一次我也有時機參加，有時機改變自己，有時機發(fā)現(xiàn)愛，有時機給予愛!爸爸，相信一切荊棘都會過去，將來充滿著幸福，我們一起努力，一個也不能少!初一學生描寫人物的作文5六年一眨眼就過去了，我漫步在校園操場，只見園林小景里原來稀疏的小草已非常茂密，我遐想著，是誰精心澆灌、養(yǎng)育

11、它們的呢?五年級上學期，一位短頭發(fā)、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老師走進我們教室，這就是我們的新班主任。她姓鄧，已經(jīng)做了25年的老師。我想，她愿意教我們這個差班，相信已經(jīng)做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的思想準備了。果然，她真的把我們給震住了，在她的眼皮底下，我們再也不敢胡鬧了。但是，她不看著我們的時候，還是挺自在的說話的說話，畫畫的畫畫，看書的看書-一天，她要去開會，管不了我們了，我們好似解放一樣在優(yōu)哉游哉地說著閑話。突然，教室窗外有人厲聲喊：誰誰誰，給我出來!回頭一看，原來是鄧老師開完會回來了，這突如其來的聲音讓我們心驚肉跳。自此，我們知道老師在與不在都要一個樣。其他科老師普遍反映我們班紀律進步很大，成績進步很快，同學們也不再破罐破摔，團結一致，努力掙脫差班名聲。在鄧老師的帶著下，在年級的多項競賽中我們班都獲得了榮譽，這是我們這個原來全校出名的紀律差班學生所不敢想的。鄧老師不僅紀律管得嚴，學習上也不可以有一點過失。一次，我的作業(yè)因為沒有及時改錯，而且字寫得難看，鄧老師要求我重做，我不敢違犯便回去乖乖重做。第二天，我因為“傾盆大雨”的“盆”字寫得不標準，老師又叫我重寫一百遍。我的爹爹啊!昨天重做一遍已經(jīng)夠狠了，今天還要寫一百遍?!不做!我心里暗想。第二天，老師問我拿一百遍的罰寫，我結結巴巴地說：“沒帶?！编嚴蠋煕]有責怪我，只說了一句：“明天記得帶，下