好聽(tīng)的名字-幼兒園大班音樂(lè)教案

1、Word - 3 -好聽(tīng)的名字-幼兒園大班音樂(lè)教案大班音樂(lè)嬉戲活動(dòng)教案好聽(tīng)的名字設(shè)計(jì)意圖：孩子們馬上就要進(jìn)入學(xué)校了，在進(jìn)入新的環(huán)境，和伙伴互相介紹自己的是不行少的，而用演唱的形式把自己的名字介紹給他人，既彌漫情趣，又具有挑戰(zhàn)性。唱歌活動(dòng)好聽(tīng)的名字節(jié)選自巴赫所做的康康舞曲，此樂(lè)曲節(jié)奏明快，流暢，歌詞內(nèi)容既有邏輯又好玩味性，很簡(jiǎn)單調(diào)動(dòng)幼兒參加的樂(lè)觀性。在囫圇過(guò)程中，我利用多種形式的藝術(shù)教學(xué)手段，使孩子的求知欲和愛(ài)好得到滿(mǎn)足。以激活?lèi)?ài)好呈現(xiàn)自我溝通共享情感體悟?yàn)橹骶€(xiàn)，營(yíng)造輕松開(kāi)心，自由的活動(dòng)氛圍，為幼兒搭建一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，感觸音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能用歡快的聲音演歌唱曲，唱準(zhǔn)高音部分,并

2、能自如地接唱。2.能按照歌曲的心情特點(diǎn)，創(chuàng)編好玩的動(dòng)作自由的表現(xiàn)歌曲。3.在演唱自己名字的過(guò)程中產(chǎn)生驕傲感和愉悅感，體悟與伙伴互動(dòng)演唱的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件、歌曲圖譜一張2.幼兒已了解過(guò)自己名字的寓意。活動(dòng)過(guò)程：一、情境入場(chǎng)，感知歌曲的旋律。1.談話(huà)導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)我的名字。2.創(chuàng)設(shè)情境，感知旋律。今日要來(lái)兩位外國(guó)小客人，讓我們聽(tīng)音樂(lè)跳用熱情的掌聲歡迎他們吧！二、結(jié)合課件，感知歌曲的特點(diǎn)。1.播放課件，引出歌詞內(nèi)容。第一位客人叫什么呢？還有一位小客人，她叫什么名字？客人們是怎樣介紹自己的？2.完整范唱，感知歌曲特點(diǎn)。湯米和卡秋沙要合作演唱，認(rèn)真聽(tīng)！唱的最多是什么字？他們歌唱的聲音聽(tīng)起來(lái)怎么樣？用歌唱的形式向大家介紹自己的名字情緒是怎樣的？我們一起試著說(shuō)說(shuō)他們有趣的介紹吧！三、通過(guò)圖譜，感知音階凹凸。1.按照?qǐng)D譜，幼兒朗誦歌詞。2.觀看圖譜，練習(xí)唱準(zhǔn)音高。為什么這些小氣球有些高有些低？哪一個(gè)氣球飛得最高？怎樣演唱？我們來(lái)嘗試。唱完米字緊接著唱的是什么？3.完整演唱，表現(xiàn)歌曲心情。四、參加嬉戲，體悟演唱?dú)g樂(lè)。1.探究仿編，唱唱自己的名字。2.歡樂(lè)嬉戲，體悟唱歌的樂(lè)趣。嬉戲玩法：當(dāng)大屏幕里的照片滾動(dòng)起來(lái)，幼兒一起倒數(shù)：3、2、1，停止?jié)L動(dòng)，屏幕浮現(xiàn)兩名幼兒的照片：這是誰(shuí)？請(qǐng)大家一起唱出他們的名字。老師采訪(fǎng)被唱到名字的幼