冀教版八上第18課《難忘九一八》word教案1

1、名師精編 優(yōu)秀教案難忘九一八教案教學(xué)過程導(dǎo)入語例示一播放新編“九一八小調(diào) ” , 九月十八日 是一個讓中國人刻骨銘心的日子,時至今日,每年的 9 月 18 在東北的沈陽、長春、吉林等城市都會拉響防空警報,提示國人勿忘國恥；究竟歷史上的9 月 18 日發(fā)生了什么事？讓我們中國人沒齒難忘,痛心疾首？讓我們走進(jìn)難忘九一八,先看看大家的預(yù)習(xí)情形；問題再現(xiàn)：1 8 組的 3 號同學(xué)到黑板上導(dǎo)入語例示二難忘的九一八,讓我們重溫這段凄慘的歷史；播放九一八視頻 九一八事變學(xué)問拓展1、日本為什么發(fā)動入侵中國的九一八大事？出事材料：（一）“ 使?jié)M蒙脫離中國本土,置于日本勢力之下,由日原來參予該地的主 權(quán),并由日本

2、擔(dān)當(dāng)該地的治安工作； ”“ 惟欲戰(zhàn)勝支那,必先戰(zhàn)勝滿蒙,如欲戰(zhàn)勝世界,必先戰(zhàn)勝支那；”“ 滿蒙并非中國的領(lǐng)土； ”“ 今日之滿蒙位置 不僅在我國國防上,的生命線；”就是在經(jīng)濟(jì)上, 也可以說是我國（二）19291933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及日本,促使其國內(nèi)階級矛 盾尖銳,日本統(tǒng)治集團(tuán)急于利用入侵中國東北的對外戰(zhàn)爭來擺脫國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī) 和政治危機(jī)；（三） 20 世紀(jì) 30 歲月初,歐美資本主義國家忙于應(yīng)對本國的經(jīng)濟(jì)危機(jī),無 暇東顧；中國內(nèi)部,蔣介石政府集中重兵“ 圍剿” 紅軍,無心北顧；這給日本帝 國主義入侵以可乘之機(jī)；同學(xué)發(fā)言 總結(jié)歸納：日本很早就作好了入侵中國的預(yù)備； （大陸政策）中國東

3、北是日本的生命線；三十歲月大危機(jī)促使日本加快了入侵步伐；歐美國家忙于應(yīng)對本國的經(jīng)濟(jì)危機(jī),無暇東顧；蔣介石忙于在南方“ 圍剿” 紅軍,無心北顧；件？九一八事變學(xué)問拓展2、日本入侵軍入侵東北, 為什么先制造柳條湖事1931 年 9 月 18 日夜,日本關(guān)東軍炸毀了南滿鐵路柳條湖路段鐵軌,反誣為 中國軍隊所為,并以此為借口,攻擊中國東北軍駐地北大營,炮轟沈陽城；九一 八事變爆發(fā)；大家想一想,日本入侵軍入侵東北, 為什么先制造柳條湖大事？ （出 示地圖）小組合作,總結(jié)：名師精編 優(yōu)秀教案（1）占據(jù)中國東北,進(jìn)而獨霸中國,這是日本蓄謀已久的；給入侵戰(zhàn)爭制 造一個借口, 以便師出出名； 為了欺詐世界輿論,

4、 給人造成一種是中國軍隊挑起 事端的假象；（2）柳條湖距東北軍駐地北大營很近,離東北重鎮(zhèn)沈陽也很近,便于日軍 在大事后對這兩個戰(zhàn)略要地進(jìn)行攻擊；老師過渡九一八大事以后,南京政府、蔣介石的態(tài)度怎樣呢？蔣介石的不抗擊政策；（一）“ 無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應(yīng)予不抗擊,力避沖突；吾兄萬勿逞一時之憤,置國家民族于不顧；”1931 年 8 月 16 日蔣介石給張學(xué)良銑電（二）“ 沈陽日軍行動,可作為地方大事,望力避沖突,以免事態(tài)擴(kuò)大；一 切對日交涉,聽候中心處理； ”九一八事變發(fā)生時在江西剿紅的蔣介石給張學(xué)良電”（三）東北軍奉命：“ 即使勒令繳械,占入營房,均可聽其自便；九一八事變真相（四）

5、“ 政府現(xiàn)時既以此次案件訴之于國聯(lián)行政會,以待公理之解決,故以 嚴(yán)格命令全國軍隊,對日防止沖突,對于國民亦一樣警告,務(wù)必維護(hù)莊重冷靜 之態(tài)度；”1931 年 9 月 23 日國民政府告全國民眾書（一）九一八事變時,蔣介石說,中國“ 槍不如人,炮不如人,訓(xùn)練訓(xùn)練 不如人,機(jī)器不如人,工廠不如人,拿什么和日本打仗呢？如抗擊日本,頂多 三天就亡國了；”馮玉祥我所熟悉的蔣介石（二） 1931 年 8 月 22 日,蔣介石在南昌講話時說： “ 中國亡于帝國主義,我們?nèi)阅墚?dāng)亡國奴,尚可茍延殘喘；如亡于共產(chǎn)黨,就縱肯為奴隸亦不行得；”（四） 1931 年 10 月,國民政府密使許世英赴日本談判；許世英代表蔣

6、介 石聲稱：“ 假如日本能擔(dān)保中國本土十八行省的完整,就國民黨可同意向日 本 讓出東北；”名師精編 優(yōu)秀教案九一八事變學(xué)問拓展3、蔣介石為什么實行不抗擊政策？老師講解 同學(xué)們, 從第一就材料中, 我們可以看出蔣介石的觀點是中國 在各方面都不如人, 因而沒方法和日本作戰(zhàn)； 從其次就材料我們可以清晰地看到 蔣介石對于共產(chǎn)黨和人民的仇恨, 寧愿讓中國亡于日本, 也不讓落到共產(chǎn)黨手里,這是關(guān)鍵的一點； 當(dāng)日本忙于預(yù)備發(fā)動入侵中國的戰(zhàn)爭之際,蔣卻在南方圍剿紅 軍,這種理論后來進(jìn)展成為“ 攘外必先安內(nèi)” 的政策；結(jié)果是什么？導(dǎo)致了東三省的淪陷；東三省的幾千萬人民淪為亡國奴,陷入了 水深火熱的 地獄生活：大

7、家請看日本在東三省的滔天罪行：九一八事變才能提升：1923 年 9 月 1 日,日本突發(fā) 7.9 級地震,史稱關(guān)東大地震；地震、海嘯、暴雨、火災(zāi)波及 1 府 8 縣,日本死亡 10 余萬人,災(zāi)民百余萬；盡管當(dāng)時中日關(guān)系因一 戰(zhàn)后日軍強(qiáng)占青島、“ 五四運動” 爆發(fā)而反常緊急,但是和善的中國人積極伸出 了救濟(jì)之手；當(dāng)時的北洋政府組織賑災(zāi)救濟(jì)委員會,并支出庫銀 20 萬元 當(dāng)時 1元錢能買 40 斤大米 用于救災(zāi)；并派軍艦運軍糧急救；9 月 6 日,上海總商會、紅十字會等團(tuán)體召開聯(lián)席會議,成立了中國協(xié)濟(jì)日災(zāi)義賑會,到 9 月 27 日,該會共捐助錢糧、藥品計 14 萬元；梅蘭芳組織義演,各地寺院為日

8、本祈福,商民捐款捐糧,首艘到岸的救助船就是中國的新銘號 可這也攔不住日本人在當(dāng)?shù)赝罋⑷A僑華工, 僅僅五年之后, 就是濟(jì)南慘案, 中國外交官在自己的國土上被日 本人割舌挖眼, 1 萬 7 千多人被屠殺, 8 年之后,就是 918,占據(jù)了東北, 14 年 之后就是 77 事變,南京遭受了屠城； ；面對這一切,你想對日本人說些什么？想對國人說些什么？面對國家危亡 時刻你想對當(dāng)時的中國人說些什么？（團(tuán)結(jié)起來；進(jìn)行抗日）中國共產(chǎn)黨和東北人民也是這樣做的,顯現(xiàn)了東北義勇軍, 抗日游擊隊, 中國共產(chǎn)黨也提出了建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主見；全國人民顯現(xiàn)了抗日熱潮,義勇軍進(jìn)行曲（后來定為國歌） 也應(yīng)運而生,

9、激勵著全國人民的斗志；（大家一起用低聲渾厚的聲音唱一遍,感受下當(dāng)時人民的斗志；）國民黨愛國將領(lǐng)張學(xué)良和楊虎城也備受感染, 主見抗日, 但是與蔣介石不抗擊政策發(fā)生了沖突,于是就發(fā)生了震動中外的轉(zhuǎn)變歷史軌跡的西安事變；大家看一下細(xì)節(jié)：（出示視頻）老師過渡 蔣介石在九一八事變中實行了不抗擊政策,是否其他社會階層也在坐以待斃呢？我們說不是,與蔣介石不抗擊政策對應(yīng)的是,九一八后, 全國很快掀起了一個全國性的抗日高潮；其中主要的有東北人民的抗戰(zhàn), 馮玉祥和吉鴻昌的“ 察哈爾抗日民眾同盟軍” 的抗戰(zhàn),福建十九路軍的抗戰(zhàn)等；下面,我們名師精編 優(yōu)秀教案看一看東北的抗戰(zhàn)；老師強(qiáng)調(diào) 全國人民反對蔣介石的不抗擊政策

10、,要求停止內(nèi)戰(zhàn), 抗擊日本的入侵； 這是當(dāng)時的主要呼聲； 東北人民和未撤走的東北軍,組織起抗日義 勇軍,抗擊日軍的入侵； 中國共產(chǎn)黨派大批優(yōu)秀干部, 到東北組織抗日游擊隊；1936 年,中共滿洲省委將各路抗日武裝組成抗日聯(lián)軍；抗日聯(lián)軍成為東北抗日 武裝力氣的核心,楊靖宇、周保中、李兆麟是抗日聯(lián)軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人；同學(xué)們,東北人民抗日斗爭的綻開,標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)的開頭；老師過渡 日軍占據(jù)東北后, 扶植清朝廢帝溥儀建立起了偽滿洲國,妄想 把東北從中國分裂出去； 此后,又把入侵的魔爪伸向了華北；中華民族的危機(jī)日 益嚴(yán)峻,全國人民的抗日呼聲日益提高,這時的蔣介石仍置民族危亡于不顧,繼 續(xù)“ 圍剿”

11、紅軍,最終導(dǎo)致了西安事變的發(fā)生；西安事變學(xué)問拓展 1、再讀課本, 依據(jù)課本內(nèi)容說一說西安事變的背景 觀點 1：中華民族處于生死存亡的關(guān)頭； 中國共產(chǎn)黨要求國民政府停止內(nèi)戰(zhàn),一樣抗日；觀點 2：張學(xué)良、楊虎城接受了中國共產(chǎn)黨的主見,停止向紅軍攻擊,并多 次要求蔣介石抗日；觀點 3：東北軍將士身負(fù)國仇家恨,不情愿和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn),他們 期望上前線抗日；觀點 4：蔣介石到西安督促張學(xué)良、楊虎城攻擊陜北紅軍；觀點 5：全國人民的抗日呼聲的壓力；小結(jié)西安事變的背景： 日本加緊入侵中國,民族危機(jī)加深,民眾抗日 呼聲日益高漲；蔣介石既剿共又妥協(xié)的反動政策；西安事變學(xué)問拓展2、假如你是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人,張

12、學(xué)良、楊虎城把蔣介石捉起來后, 你預(yù)備怎么樣處理蔣介石？大家可以暢所欲言,發(fā)表自己的真實看法；（可以放西安事變影片,讓同學(xué)從動感畫面中去體會當(dāng)時的情形；）觀點 1：殺掉蔣介石,由于從1927 年開頭,成千上萬的共產(chǎn)黨員和人民群眾死在了他的屠刀之下；觀點 2：和平解決,逼迫他答應(yīng)抗日,由于當(dāng)時中日沖突是中國社會的主要 沖突；階級沖突下降到次要位置；觀點 3：不能殺蔣介石,假如殺掉蔣介石,國共之間又會發(fā)生大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn),那只會對日本有利；老師過渡 同學(xué)們說的都有道理, 那么,西安事變究竟是怎樣解決的呢？下面我們看一下詳細(xì)內(nèi)容； （放影片）西安事變最終是如何解決的？同學(xué)回答 蔣介石接受了停止內(nèi)戰(zhàn), 聯(lián)共

13、抗日的主見； 張學(xué)良釋放了蔣介 石,西安事變得到了和平解決；老師提問和平解決西安事變,誰在中間起到了關(guān)鍵作用？同學(xué)回答中國共產(chǎn)黨；西安事變才能提升 在十年內(nèi)戰(zhàn)中, 蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾,西安事變捉 住了蔣介石,中國共產(chǎn)黨不僅主見不殺他,反而主見和平解決,釋放他；這是為 什么？從共產(chǎn)黨促成西安事變的和平解決這件事看,我們從中能看到什么？請大家名師精編 優(yōu)秀教案想一想,可以爭論；回答一：看到了共產(chǎn)黨不計前嫌,以民族利益為先的博大胸懷；回答二：看到了共產(chǎn)黨的高瞻遠(yuǎn)矚；回答三：聯(lián)合抗日已成為中國社會各個階層的共識；回答四：中國的主要沖突是中日民族沖突；回答五：看到了中國抗戰(zhàn)取勝的期望；回答六：看到國共相持的關(guān)系在日本人面前自然地聯(lián)合起來,共同對外； 對 峙接近尾聲；找一找西安事變的意義： 標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本終止, 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步 形成；老師總結(jié) 同學(xué)們,我們講到,國共第一次合作,到 1927 年七一五反革 命政變后破裂；從 1927 到 1937 年,是國共相持的十年,但這十年,在國家存亡 的危險時刻,國共兩黨握手言和,一樣對外,也為之付出了代價,從今全國人民 進(jìn)入了漫長艱巨的抗日戰(zhàn)爭； 隨著形勢的變化, 雙方的政策也在轉(zhuǎn)變, 始終到西 安事變的和平解決；我們用