專題二知法用法自立自強(qiáng)學(xué)過(guò)安全的生活

1、專題二 知法用法 自立自強(qiáng) 學(xué)過(guò)安全的生活標(biāo)準(zhǔn)行為準(zhǔn)則道德紀(jì)律法律自然形成輿論 習(xí)慣 信念局部適用國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可國(guó)家強(qiáng)制力DB制定或認(rèn)可全國(guó)人民代表大會(huì)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)國(guó)家強(qiáng)制力強(qiáng)制性軍隊(duì)警察法庭監(jiān)獄全體社會(huì)成員人人平等憲法法律憲法法律合法權(quán)益違法犯罪憲法法律DA準(zhǔn)則人民意志利益權(quán)利義務(wù)全體社會(huì)成員規(guī)范作用保護(hù)作用規(guī)定制裁處理模式標(biāo)準(zhǔn)方向準(zhǔn)繩衛(wèi)士保障解決糾紛制裁違法犯罪價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)違法守法愛(ài)法護(hù)法用法學(xué)法保護(hù)衛(wèi)士CC義務(wù)禁止法律后果法律責(zé)任法律制裁行政法民事責(zé)任較輕刑法刑事責(zé)任嚴(yán)重BA嚴(yán)重社會(huì)危害性刑法刑罰處罰國(guó)家犯罪刑罰保護(hù)國(guó)家人民利益有力武器嚴(yán)重危害性刑事違法性必然后果主刑附

2、加刑管制拘役有期徒刑無(wú)期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒(méi)收財(cái)產(chǎn)BA道德法律法律責(zé)任DD (1) 違法犯罪與一個(gè)人的思想道德水平高低具有必然聯(lián)系。道德水平高、法制觀念強(qiáng), 就會(huì)追求上進(jìn), 不犯或少犯錯(cuò)誤, 行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。道德水平低, 法制觀念淡薄, 就會(huì)追求低級(jí)趣味, 難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤, 發(fā)展下去就可能違法, 甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律, 也是踐行道德的表現(xiàn)。這種中國(guó)式過(guò)馬路、闖紅燈的行為是違法行為, 應(yīng)受到法律制裁。違反交通規(guī)則, 易造成交通混亂甚至交通事故, 對(duì)他人生命財(cái)產(chǎn)安全造成損害。違反社會(huì)公德, 不珍惜自己和他人的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全, 對(duì)自身、家庭和社會(huì)都是不負(fù)責(zé)任的

3、, 理應(yīng)受到道德遣責(zé)。(2)國(guó)家要完善法律法規(guī), 依法規(guī)范交通秩序。政府要加強(qiáng)管理, 依法行政; 保護(hù)公民生命健康權(quán); 社區(qū)或居委會(huì)加強(qiáng)宣傳教育, 提高公民的生命安全意識(shí), 交通法制意識(shí), 公德意識(shí)。公民要樹立安全意識(shí), 法律意識(shí), 遵守交通法律, 不闖紅燈, 過(guò)馬路要走人行橫道線。特殊保護(hù)偉大復(fù)習(xí)生理心理中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法BCC家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)監(jiān)護(hù)職責(zé)撫養(yǎng)義務(wù)接受義務(wù)教育健康的思想關(guān)心愛(ài)護(hù)受教育權(quán)人格尊嚴(yán)體罰變相體罰人身安全健康免費(fèi)措施允許教育感化挽救教育為主懲罰為輔身心特點(diǎn)專門機(jī)構(gòu)指定專人一律不公開(kāi)一般不公開(kāi)復(fù)學(xué)升學(xué)就業(yè)DBB夜不

4、歸宿索要財(cái)物賭博變相賭博營(yíng)業(yè)性歌舞廳社會(huì)公德屢教不改多次多次屢教不改社會(huì)危害性AB沾染不良習(xí)氣違法犯罪自律修養(yǎng)道德預(yù)防未成年人犯罪法犯罪法律C法律法律服務(wù)所律師服務(wù)所公證處政府有關(guān)部門司法機(jī)關(guān)人民團(tuán)體有關(guān)社會(huì)團(tuán)體正規(guī)權(quán)威有效刑事訴訟民事訴訟行政訴訟BD法律是社會(huì)生活的準(zhǔn)繩, 我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn), 它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù), 規(guī)范全體社會(huì)成員的行為, 法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。材料中編織一張保障民主的安全網(wǎng)以及對(duì)行政執(zhí)法的約束和對(duì)社會(huì)邪教的打擊都體現(xiàn)了對(duì)人民群眾切身利益的保護(hù), 是法律的保護(hù)作用的體現(xiàn)。法律是我們的社會(huì)衛(wèi)士, 我們需要法律的保護(hù)。我們要學(xué)法、用法、護(hù)法, 是我們應(yīng)盡的職

5、責(zé), 愛(ài)法, 是我們應(yīng)取的態(tài)度, 以守法為榮, 以違法為恥, 是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。有利于未成年人的身心健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)。要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力, 自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則。學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全, 不做危險(xiǎn)游戲, 不攀越窗戶和護(hù)欄, 不在校園內(nèi)、樓梯處追逐打鬧, 上下樓梯不推搡擁擠)。正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育, 正確處理同學(xué)之間的矛盾。自覺(jué)抵制不良誘惑, 杜絕不良行為, 遠(yuǎn)離傷害源。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W校或有關(guān)部門報(bào)告;遇到暴力事件不要圍觀, 要遠(yuǎn)離并及時(shí)報(bào)警。體現(xiàn)了法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的, 對(duì)所有成

6、員都具有普遍約束力的特征。有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。有利于維護(hù)新疆經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)治久安。有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì), 全面建成小康社會(huì)。有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力, 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。維護(hù)了法律的權(quán)威, 有利于法治國(guó)家的建設(shè)。ABACCDBCDABDBDDDADBC周某經(jīng)常曠課, 沉迷網(wǎng)絡(luò), 小偷小摸, 是違反校紀(jì)的行為; 在公交車上行竊、屬于一般違法行為; 盜竊、綁架屬于犯罪行為。周某由好變壞, 最后犯罪, 說(shuō)明一個(gè)人如果不學(xué)法、不知法就容易學(xué)壞, 違紀(jì)違法, 以致犯罪。違紀(jì)、違法、犯罪三者之間有區(qū)別也有聯(lián)系, 沒(méi)有不可

7、逾越的鴻溝。一個(gè)人如果不加強(qiáng)品德修養(yǎng), 不注意防微杜漸,防患于未然, 就可能從犯錯(cuò)誤發(fā)展到違法犯罪。我們青少年應(yīng)該從中吸取教訓(xùn), 從小樹立法律意識(shí), 增強(qiáng)法制觀念, 提高自我保護(hù)能力, 自覺(jué)遵紀(jì)守法, 做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。加強(qiáng)道德修養(yǎng)。拒絕不良誘惑。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。我國(guó)法律明確規(guī)定, 公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。黨和政府肯定生命、尊重生命, 深入落實(shí)“以人為本冶的科學(xué)發(fā)展觀。注重校車安全, 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng), 是黨和政府肯定生命、尊重生命, 全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。未成年人正處在

8、生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期, 由于生活經(jīng)驗(yàn)不足、各方面還不夠成熟, 法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng), 這就需要國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭給予特別的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。強(qiáng)化校車管理, 確保學(xué)生出行安全是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。學(xué)生在校集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全。學(xué)生飲食、就餐的安全。學(xué)生意外傷害、校園暴力。校園設(shè)施老化。下課、集合時(shí)樓梯的擁擠。社會(huì): 應(yīng)該創(chuàng)造務(wù)件保證校園設(shè)施的質(zhì)量, 加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理, 確保校園安全。學(xué)校: 開(kāi)設(shè)安全教育課, 加強(qiáng)安全教育; 消除安全隱患; 嚴(yán)格學(xué)校管理, 采取完善的安全措施。加強(qiáng)安全、防災(zāi)、自救等演練。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育, 嚴(yán)格校園安全管

9、理, 完善安全措施。青少年: a郾要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力, 自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則。b郾學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)(注意防火和用電安全, 不做危險(xiǎn)游戲, 正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育, 正確處理同學(xué)之間的矛盾; 自覺(jué)抵制不良誘惑, 杜絕不良行為, 遠(yuǎn)離傷害源; 發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W校或有關(guān)部門報(bào)告; 遇到暴力事件不要圍觀, 要遠(yuǎn)離并及時(shí)報(bào)警。袖手旁觀者, 在犯罪分子面前不敢斗爭(zhēng), 客觀上縱容犯罪分子, 同時(shí)也是自私的表現(xiàn), 應(yīng)該受到道德譴責(zé)。圍觀的群眾缺乏法律意識(shí), 同違法犯罪的行為做斗爭(zhēng)是公民的權(quán)利和義務(wù), 沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感, 當(dāng)他人遇到困難要伸出援助之手, 幫助他人也是幫助自己。中學(xué)生同違

10、法犯罪作斗爭(zhēng), 要有敢于斗爭(zhēng)的決心和勇氣, 要講究方法。要對(duì)犯罪分子依法進(jìn)行揭發(fā)檢舉, 撥打“110冶報(bào)警, 記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣, 敢于和善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。法律由國(guó)家制定或認(rèn)可有法可依。小王認(rèn)為徐某的行為不屬于犯罪的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的理由徐某亂排有毒污水對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成嚴(yán)重污染, 具有嚴(yán)重社會(huì)危害性。違反了刑法第338 條, 符合刑事違法性。判處有期徒刑1 年, 并處罰金一萬(wàn)元, 受到了刑罰處罰, 符合刑罰當(dāng)罰性已經(jīng)具備犯罪三大特征, 所以是犯罪行為。環(huán)保法鼓勵(lì)采取低碳、節(jié)儉的生活方式, 我就少買衣服、鞋子。(1) 把“生態(tài)保護(hù)紅線冶寫進(jìn)法律使生態(tài)環(huán)境的保護(hù)有了法律依據(jù),

11、 可以運(yùn)用法律有效規(guī)范生產(chǎn)和生活。(2) 有利于加強(qiáng)生態(tài)功能區(qū)、敏感區(qū)和脆弱區(qū)域的保護(hù), 防止生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化。(3) 有利于保護(hù)國(guó)家生態(tài)安全, 增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)支持能力。(評(píng)分說(shuō)明: 每個(gè)方面2 分。若答出“我國(guó)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀冶, 可給1 分?？偟梅植怀^(guò)6 分。不要求考生答案與參考答案完全一致, 意思相近的表述或者其他符合題意的答案均可給同等分?jǐn)?shù)。同類答案不重復(fù)計(jì)分。)CDBCCCDCACCABADBBBAB設(shè)法穩(wěn)住歹徒, 記住歹徒的樣貌特征, 事后第一時(shí)間報(bào)警。違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的, 我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí), 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。既要勇敢, 又要機(jī)智, 不能

12、與其硬拼, 而要講究智斗。盡量減少不必要的傷亡, 力求在保護(hù)自己的前提下, 巧妙地將不法分子抓獲。老師的做法違反了學(xué)校保護(hù)的要求, 侵犯了小玉的人格尊嚴(yán)權(quán); 家長(zhǎng)的做法沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé), 沒(méi)有依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé), 沒(méi)有以正確的方法教育子女,侵犯了小玉的生命健康權(quán)與受教育權(quán)。不交作業(yè)、經(jīng)常曠課、偷拿同學(xué)東西、打罵同學(xué)是違反校紀(jì)的行為, 在社會(huì)上偷盜少量財(cái)物、賭博屬于一般違法行為, 持刀搶劫屬于犯罪行為。道德水平低, 法紀(jì)觀念淡薄, 就會(huì)追求低級(jí)趣味, 難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤, 發(fā)展下去就可能違法, 甚至陷入犯罪的泥沼; 無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明, 許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始

13、的。有了不良行為, 如果不及時(shí)加以控制,發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路等。我們一定要增強(qiáng)法治觀念, 重視道德修養(yǎng),自覺(jué)遵紀(jì)守法, 謹(jǐn)慎交友, 防微杜漸, 避免沾染不良習(xí)氣, 防患于未然。如: 遠(yuǎn)離誘因; 把主要精力放在學(xué)習(xí)上;請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。不同的身份有不同的責(zé)任。教師應(yīng)承擔(dān)教育和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任; 警察應(yīng)承擔(dān)打擊違法犯罪, 維護(hù)社會(huì)治安的責(zé)任; 家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的責(zé)任。只有各方承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任并相互配合, 才能為未成年人的健康成長(zhǎng)“保駕護(hù)航冶。要樹立法制觀念, 認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí), 養(yǎng)成守法習(xí)慣, 善于用法維權(quán); 要善于明辨是非,勇于維護(hù)正義, 既要做到見(jiàn)義勇為, 又要做到見(jiàn)義智為。堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路, 進(jìn)一步明確了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的性質(zhì)和方向, 具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。淤國(guó)家的治理離不開(kāi)法律, 法律是國(guó)家生活的保障, 全面建成小康社會(huì)、全面深化改革, 都離不開(kāi)全面推進(jìn)依法治國(guó)。于全面推進(jìn)依法治國(guó)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障, 是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求, 事關(guān)我們黨執(zhí)政興國(guó), 事關(guān)人民幸福安康, 事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治