防艾滋病-公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：艾滋病的防治知識(shí)（一） 課型 新授課 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力：了解艾滋病毒的基本知識(shí)和傳播途徑過程與方法：增強(qiáng)對(duì)艾滋病的防范意識(shí)以及具體預(yù)防的方法情感態(tài)度匕價(jià)值觀：樹立正確的生命觀和生命自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)方法講解法重 點(diǎn)艾滋病毒的基本知識(shí)和傳播途徑難 點(diǎn)幫助學(xué)生克服羞怯，直面艾滋病的威脅教學(xué)用具多媒體教 學(xué)過程 設(shè)計(jì)教學(xué) 程序教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)思設(shè)計(jì)及 個(gè)性批注一、關(guān)于艾滋病1什么是艾滋病艾滋病種病死率很局的嚴(yán)重傳染病， 它的全稱 是獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）。這個(gè)命名表達(dá)了三個(gè) 定義：第一，獲得性：表示在病因方面是后天獲得而不是光天 具有的，是由艾滋病病毒（HIV

2、）引起的傳染?。坏诙?，免疫缺陷：主要是抗附造成人體免疫系統(tǒng)的損傷 而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)的防護(hù)功能減低、喪失；第三，綜合癥：表示在臨床癥狀方面，由于免疫缺陷導(dǎo) 致的多種系統(tǒng)的機(jī)會(huì)性感染、月中瘤而出現(xiàn)的復(fù)雜癥候群。2感染者與艾滋病患者有什么不同艾滋病病毒進(jìn)入人體后的繁殖需要f 的時(shí)間。 在開始階段，感染者的免疫功能還沒有受到嚴(yán)重破壞，因向 沒有明顯的癥狀，我們把這樣的人稱為艾滋病病毒感染者。 當(dāng)感染者的免疫功能被破壞到一定程度后，其他病菌就會(huì)乘虛而入，這時(shí)，感染者就成為艾滋病患者了。從艾滋病病毒 感染者發(fā)展到艾滋病患者可由數(shù)月至數(shù)年，一般為8-10年，最長(zhǎng)可達(dá)19年。3健康人是怎樣感染艾滋病病毒的艾滋病

3、主要通過性接觸（包括異性性接觸和同性性 接觸），血液（共用肌肉注射和靜脈注射針頭和共用毒品注 身附頭），母嬰三種途徑傳播。月日二、艾滋病有哪些癥狀從感染艾滋病病毒到發(fā)展成艾滋病患者，可分為三個(gè)時(shí) 期：1急性感染期：一般在感染艾滋病病毒后 2-6周出現(xiàn)。表現(xiàn) 為發(fā)熱、咽喉痛、淋巴結(jié)月中大、皮疹等，一般持續(xù)約兩周自 行消退。但不是所有的人都會(huì)有明顯的急性感染期，出現(xiàn)率 約為50%-75%。此期感染者具有傳染性。2無癥狀感染期：其特點(diǎn)是沒有明顯的癥狀，是艾滋病的潛 伏期。潛伏期內(nèi)的艾滋病病毒感染者具有傳染性，又稱作艾 滋病病毒攜帶者，這時(shí)的艾滋病病毒抗體陽性檢出率幾乎達(dá) 100%。3艾滋病期：表現(xiàn)為

4、全身癥狀，如持續(xù)不規(guī)則低熱；持續(xù)性 全身性淋巴結(jié)月中大，特別是除腹股溝以外，全身有兩處以上 部位淋巴結(jié)月中大，一般1厘米大小，不疼痛；持續(xù)慢性腹瀉； 三個(gè)月內(nèi)體重下降10%以上；盜汗，初為夜間出現(xiàn)，繼而發(fā) 展到白天也存在；極度乏力、記憶力減退、反復(fù)頭痛、反應(yīng) 遲鈍乃至癡呆；出現(xiàn)肺炎、結(jié)核、腸炎等，甚至月中瘤。艾滋 病病毒抗體陽性。三、艾滋病病毒感染者會(huì)立即死亡嗎四、感染了艾滋病病毒不會(huì)立即死亡。潛伏期越長(zhǎng)，艾滋病病毒感染者的生命也越長(zhǎng)。所以，感染了艾滋病病毒 的人，千萬不要自暴自棄，而是要想方設(shè)法延緩發(fā)病。只要 沒有進(jìn)入發(fā)病期，艾滋病病毒攜帶者能和正常人一樣生活、 工作。五、艾滋病可以治療嗎六

5、、盡管目前艾滋病還不能治愈，但還是可以治療的。得了艾滋病應(yīng)該針對(duì)癥狀，及時(shí)地、積極地進(jìn)行治療， 如得了肺炎，就要及時(shí)把肺炎治好；得了感冒，要抓緊把感 冒治好。而且，目前已經(jīng)有了抗病毒治療方法，盡管不能完 全消滅體內(nèi)的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，這樣 就可以大大延長(zhǎng)艾滋病病毒感染者的壽命。七、作 從網(wǎng)上或者疾控中心等部門了解郴州本地艾滋病發(fā)病情況及形勢(shì)教學(xué)反思:課題：艾滋病的防治知識(shí)（二） 課型新授課 第 課時(shí)總序第 個(gè)教案教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)到毒品泛濫對(duì)艾滋病的影響過程與方法：掌握艾滋病的具體預(yù)防措施以及安全套的正確使用方法情感態(tài)度與價(jià)值觀：珍惜生命，關(guān)愛艾滋病人教學(xué)方法小組

6、合作探究重 點(diǎn)艾滋病毒傳播的主要途徑難 點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待艾滋病人的意義教學(xué)用具多媒體安全套（從醫(yī)務(wù)室領(lǐng)?。┙?學(xué)過程 設(shè)計(jì)教學(xué) 程序教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)思設(shè)計(jì)及 個(gè)性批注一、怎樣預(yù)防艾滋病病毒通過性行為傳播二、預(yù)防艾滋病病毒通過性行為傳播，要采取安全的性行為。提倡終身只有一個(gè)相互忠誠、沒有感染艾滋病 的性伴侶，除需要生育外，每次性生活都正確使用安全套。 三、二、止確認(rèn)識(shí)和使用安全套四、安全套既能避孕，又能預(yù)防性病、艾滋病。（每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)安全套）正確使用安全套。1注意安全套的有效期、生產(chǎn)廠家、合格證；2準(zhǔn)備兩個(gè)以上的安全套，如果性生活時(shí)安全套破裂，能夠立即更換新的；3小心地撕開包裝袋,注意不要?jiǎng)澠?/p>

7、安全套；4用一只手將安全套頂端的小球捏扁，另一只手將安全套向陰莖根部逐漸展開；5在陰莖勃起、沒有接觸對(duì)方性器官前就套上安全套，這樣就能肩效避免體液接觸；6射精后在陰莖未軟時(shí)，立即取下安全套。一手捏 住安全套口部，小心撤出，將安全套口打結(jié)，避免精液溢 出，并防止陰道液沾到手上；7 一個(gè)安全套只能使用一次，不能重復(fù)使用。用過 的安全套要妥善處理，如用衛(wèi)生紙包好，丟到垃圾桶。三、吸毒對(duì)感染艾滋病的危害吸毒者常常共用針管、針頭。如果其中有一人感染艾滋病病毒，注射器就會(huì)被污染，那么艾滋病病毒就會(huì)通過針 具傳染給其他吸毒者。止匕外，毒品使吸毒者的體質(zhì)下降， 增加了艾滋病病忠感染和發(fā)病的可能性。月日四、血液

8、傳播乂滋病母輸血?jiǎng)?chuàng)造了很多起死回生的奇跡。但是，如果輸入了帶 艾滋病病毒的血液，接受血液的人幾乎k幸免，都會(huì)感染 艾滋病病毒。所以，保證輸血和血液制品的安全是預(yù)防艾滋 病狀附經(jīng)過血液傳播的重要屏障。我國現(xiàn)在已經(jīng)有法律規(guī) 定，所后醫(yī)療用血液都必須進(jìn)行艾滋病病毒抗體檢測(cè)，保證 安全用血是醫(yī)療衛(wèi)生部門的責(zé)任。我們每個(gè)人對(duì)安全用血也 要起監(jiān)督作用：1盡量避免不必要的輸血。2如果必須輸血，有權(quán)利了解血液是否經(jīng)過艾滋病病 毒抗體檢測(cè)。3 /、要為了所謂的增加抵抗力”而盲目使用血液制 品。因此，我們國家建立了義務(wù)輸血制度，提倡全社會(huì)義務(wù)獻(xiàn) 血。五、關(guān)愛艾滋病人日常生活接觸是不會(huì)感染艾滋病病毒的。卜向這些行為

9、，都 不會(huì)傳播乂滋病病母。1與艾滋病病毒感染者握手、擁抱、撫摸、禮節(jié)性接吻；2與艾滋病病毒感染者一起吃飯、喝飲料以及共用碗筷、 杯子；3與艾滋病病毒感染g使用公共設(shè)施，如廁所、游 泳池、公共浴池、電話機(jī)、公共汽車；4匕艾滋病病毒感染居住、勞動(dòng)、共用勞動(dòng)工 具；5購物、使用鈔票；6咳嗽、打噴嚏、流淚、出汗、撒尿；7蚊子、蒼蠅、嶂螂等昆蟲叮咬。六、懷疑自己得了艾滋病，到哪里去檢測(cè)一般來說，可到具有初篩資格的縣以上醫(yī)院和衛(wèi)生防疫 站做HIV抗體檢測(cè)，確診須到省疾病預(yù)防控制中心（CDC 檢測(cè)。七、怎樣對(duì)待身邊的艾滋病病毒感染者？如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者，/、用害怕，更不能 看不起、排斥他們。作業(yè)

10、教學(xué)反思:教 案 年 月 日課題：正確認(rèn)知性課型 新授課 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力：讓學(xué)生能止確面對(duì)性，打破性神秘過程與方法：講解法情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生樹立正確的性觀念，克服性無知帶來的傷害教學(xué)方法講解法重 點(diǎn)性心理和性倫理道德難 點(diǎn)克服性無知帶來的身心傷害，性安全教學(xué)用具多媒體教 學(xué)過程 設(shè)計(jì)常1教學(xué)內(nèi)容1E溫？一、性困惑高二學(xué)生，一般都有十六歲以上，身體、生理都還處 于一個(gè)發(fā)育成長(zhǎng)期，而且還比較快，是一個(gè)心理、思想困 惑比較多的時(shí)期，同時(shí)又是心理斷乳期，獨(dú)立自主意識(shí)比 較強(qiáng)，和家長(zhǎng)之間的溝通也處于困難時(shí)期，而網(wǎng)絡(luò)上的東 西，雜亂無章，良莠不齊，對(duì)學(xué)生的影響也是憂

11、樂參半。 學(xué)生這種現(xiàn)狀決定了我們學(xué)校必須要進(jìn)行性知識(shí)的教育。 目前，由于學(xué)校性知識(shí)教育的缺失，造成了多少花季少女、 英俊少年的沉淪和遺恨。性困惑，由于人的生理本能和社 會(huì)意識(shí)之間有著不可避免的沖突，每個(gè)人都必然會(huì)存在性 困惑，因?yàn)樾詻_動(dòng)是一個(gè)人的，但性活動(dòng)必須要兩個(gè)人。 所以我們每個(gè)人都必須認(rèn)真對(duì)待這種性困惑，盡量爭(zhēng)取對(duì) 方的情感支持，否則，我們就只能自己面對(duì)它，自己想辦 法解決它，主要的方法就是，也只能是性自慰活動(dòng)。性自 慰幾乎是每個(gè)人（特別是男生）都會(huì)有的，只不過是多與 少的問題，是一個(gè)性成熟的人性心理、性生理正常的體現(xiàn)。 二、性心理性，既神秘又普通，現(xiàn)在的高中生對(duì)人的性別差異的 認(rèn)識(shí)已經(jīng)

12、沒什么了，性生理基本不需要在課堂上講了。一 個(gè)正常的青年，對(duì)心儀的異性有性沖動(dòng)，存在性幻想，恰 恰是正常的表現(xiàn)，我們必須正視，正確認(rèn)識(shí)它，千萬不要 為此背上不必要的包袱。但是我們需要通過刻苦學(xué)習(xí)、多 參加體育活動(dòng)來分散對(duì)異性的注意力，要通過對(duì)異性的理 解和尊重來克制自己的性沖動(dòng)，把性沖動(dòng)壓抑在一個(gè)合理 的范圍。三、性道德性本身不是不道德的，不是羞于開口的，任何人都是父 母性活動(dòng)的結(jié)晶。但是人的主要屬性又是社會(huì)性，我們私人 之間的性活動(dòng)，/、可能，也不應(yīng)該當(dāng)眾進(jìn)行。性活動(dòng)是男女 雙方的事，是以男女兩情相悅為前提的，是不應(yīng)該傷害對(duì)方 的，沒有感情的性活動(dòng)只是人的動(dòng)物屬性的體現(xiàn)，是沒有人 性的，我們?nèi)祟惖男曰顒?dòng)和動(dòng)物之間的性活動(dòng)的最大區(qū)別就 在于此。所以性與愛總是相伴的，沒有愛情的性活動(dòng)是不道 德的，對(duì)于那些沒有愛情的性活動(dòng)，我們應(yīng)該譴責(zé)，堅(jiān)決反 對(duì)那種違背對(duì)方意愿的性活動(dòng)，那是違法犯罪的活動(dòng)。性應(yīng) 該有愛相伴，與相愛的人進(jìn)行性活動(dòng)應(yīng)該是幸福的。四、性安全對(duì)于一個(gè)性成熟的人來說，婚前性活動(dòng)，對(duì)生理上的傷 害是不會(huì)有多大的，可是，如果性知識(shí)缺乏的話，對(duì)心理的 打擊和造成的恐慌將是巨大的。但對(duì)于廣大高中生而言，由 于性生理還發(fā)育不完全，成熟/、夠，此時(shí)進(jìn)行完全性行為即 性交活動(dòng)，對(duì)人體的生理成長(zhǎng)也會(huì)產(chǎn)生很