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文檔簡(jiǎn)介
1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年幼兒園園長(zhǎng)春季工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園工作規(guī)程,把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化,實(shí)行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展,創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作及措施(一)德育工作1、飛速發(fā)展的幼教形勢(shì)使我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,必須更新教師觀念,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為
2、了一切孩子”的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻以身作則,為人師表,教書育人,按照_的思想要求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育,形成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育,起到了較好的教育效果。3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開展德育工作。4、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開展相關(guān)的活動(dòng),以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。(二)教學(xué)工作本學(xué)期以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒
3、園”活動(dòng)為核心,全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會(huì)并納入量化。2、進(jìn)一步開展“說課-講課-評(píng)課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說課(說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書),后講課、再評(píng)課,使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,彼此
4、借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時(shí),通過此項(xiàng)活動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”,抓好“名師工程”建設(shè),切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。3、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)、,園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。(三)教育科研工作目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人
5、的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題,開展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢(shì),開展電化教學(xué),提高教學(xué)效率。第四、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動(dòng)教改工作,開創(chuàng)教研工作的新局面。(四)加強(qiáng)幼兒園的管理,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園作準(zhǔn)備。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的幼教形勢(shì),幼兒園必須主動(dòng)出擊,把改革引向深入,培
6、育優(yōu)勝劣汰機(jī)制,啟動(dòng)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力,實(shí)施目標(biāo)管理,對(duì)全園所有班級(jí)實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒教師全部競(jìng)爭(zhēng)上崗,深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng),比如班級(jí)從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人,任務(wù)到人,一日工作清楚明了。三定時(shí)間。我們?cè)诖_定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,不拖、不等。四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎(chǔ)
7、上,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。實(shí)施工作規(guī)范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評(píng)比,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),學(xué)校將加大對(duì)幼兒園的建設(shè)投入,在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級(jí)示范幼兒園的距離,為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。2022年幼兒園園長(zhǎng)春季工作計(jì)劃范文(二)一、培訓(xùn)對(duì)象;參訓(xùn)對(duì)象為:全省_周歲以的民辦幼兒園園長(zhǎng)。二、培訓(xùn)計(jì)劃;暑期培訓(xùn)園長(zhǎng)_人,各設(shè)區(qū)市具體參訓(xùn)名額分配見附件。三、培訓(xùn)安排;農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)8
8、0學(xué)時(shí);集中面授60學(xué)時(shí),折合_天,晚上適當(dāng)安排學(xué)習(xí)。主要采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)與在崗研修相結(jié)合的形式,著重提高園長(zhǎng)綜合素質(zhì)和管理能力。培訓(xùn)方案按上報(bào)審核的方案執(zhí)行,具體培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)如下:四、有關(guān)要求;、分市培訓(xùn)計(jì)劃由設(shè)區(qū)市教育局通過培訓(xùn)項(xiàng)目和證書管理系統(tǒng),逐級(jí)分解到縣到園,參訓(xùn)園長(zhǎng)自下而上逐級(jí)上傳,由校級(jí)管理員通過該系統(tǒng)將參訓(xùn)教師信息表(電子版,見附件),逐級(jí)上傳至縣、市管理員。市級(jí)管理員報(bào)審后,于開班_天前,將參訓(xùn)教師信息表,上傳至承訓(xùn)院校,并通知園長(zhǎng)按時(shí)參訓(xùn)。、承訓(xùn)院校要按照已上報(bào)審核的培訓(xùn)方案,根據(jù)教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(教師_號(hào)),結(jié)合園長(zhǎng)的
9、實(shí)際,創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作。要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的組織管理,制定培訓(xùn)考核辦法、學(xué)員管理辦法、班級(jí)管理制度、學(xué)員手冊(cè)等管理制度,做好培訓(xùn)班的服務(wù)保障,確保培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)期間要采取多種形式聽取學(xué)員意見,及時(shí)改進(jìn)工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量,讓參訓(xùn)園長(zhǎng)真正學(xué)有所獲。3、為提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,請(qǐng)各參訓(xùn)園長(zhǎng)攜帶一份本園發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)書以便進(jìn)行班級(jí)和小組交流。五、其它事項(xiàng);、參訓(xùn)學(xué)員的食宿、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等費(fèi)用由承訓(xùn)院校在國(guó)培計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中按標(biāo)準(zhǔn)安排,學(xué)員往返交通費(fèi)按規(guī)定回原單位核銷。篇二:幼兒園園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)計(jì)劃;為了進(jìn)一步提高我縣各級(jí)各類幼兒園園長(zhǎng)、教師的整體素質(zhì),提高全縣幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。結(jié)合我縣的實(shí)際情況
10、,特制定幼兒園園長(zhǎng)、教師暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想;認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)精神,樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的教育觀,以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,從幼兒園實(shí)際出發(fā),組織開展形式多樣的富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)。二、培訓(xùn)對(duì)象與目的;(一)培訓(xùn)對(duì)象.全縣各級(jí)各類幼兒園在職正副園長(zhǎng)及其后備園長(zhǎng)。.全縣各級(jí)各類幼兒園在職教師。(二)培訓(xùn)目的;通過培訓(xùn),使幼兒園園長(zhǎng)、教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和教學(xué)水平得到提高,真正具備履行崗位職責(zé)所必備的基本功和管理能力,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力和科研能力;造就一支職業(yè)道德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的專家型園長(zhǎng)、教師隊(duì)伍。三、培訓(xùn)時(shí)間及形式;
11、(一)培訓(xùn)時(shí)間;暑期培訓(xùn)不少于_天,培訓(xùn)時(shí)間與小學(xué)同步。(二)培訓(xùn)形式;以按片集中培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合,以園本培訓(xùn)為主,園本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與個(gè)人研讀相結(jié)合的方式,堅(jiān)持研訓(xùn)并舉,學(xué)用結(jié)合的多元培訓(xùn)模式,開展專題講座、專題研討、案例分析、參與討論式沙龍等活動(dòng),培訓(xùn)的主陣地是教師任職園,園長(zhǎng)是培訓(xùn)的第一責(zé)任人。四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求;(一)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:幼兒園管理;新綱要與實(shí)施細(xì)則;幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作的重要性;幼兒園活動(dòng)區(qū)教育設(shè)計(jì)與指導(dǎo);幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);有效課堂教學(xué)策略與教學(xué)實(shí)踐、特色教育等。(二)培訓(xùn)要求;.要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用的原則。針對(duì)幼教改革與發(fā)展的實(shí)際,注重結(jié)合幼兒園管理案例進(jìn)行分析研討。.要突出崗位培訓(xùn)的特點(diǎn),貫徹以重點(diǎn)講座、自學(xué)、輔導(dǎo)的原則,合理安排講解、自學(xué)、研討的時(shí)間比例。3.幼兒園園長(zhǎng)、教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)必須完成篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和篇教學(xué)案例分析。各園組織評(píng)選出不少于0篇優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和5篇優(yōu)秀教學(xué)案例,報(bào)初教科參加縣局組;織的評(píng)比活動(dòng)。4.幼兒園園長(zhǎng)、教師完成規(guī)定的培訓(xùn)
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