2022年小學數(shù)學下冊教學計劃范文

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年小學數(shù)學下冊教學計劃范文一、學生情況分析：一年級現(xiàn)_名學生，班額較大，學生存在著很多問題。主要原因?qū)W生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。二、教學內(nèi)容：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，0以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，00以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，00以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。本冊教材教學內(nèi)容的分析：在學生掌握了0以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到00，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會00以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清00以內(nèi)數(shù)

2、的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。00以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用、學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除

3、了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法?！罢乙?guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內(nèi)容?！罢乙?guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。三、全冊教學目標及重、難點：(一)這

4、一冊教材的教學目標是，使學生：.認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)00以內(nèi)的數(shù)，會讀寫00以內(nèi)的數(shù)，掌握00以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握00以內(nèi)數(shù)的順序，會比較00以內(nèi)數(shù)的大小。會用00以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。.能夠比較熟練地計算0以內(nèi)的退位減法，會計算00以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置

5、；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。5.認識人民幣單位元、角、分，知道元_0角，角_0分；知道愛護人民幣。6.會讀、寫幾時幾分，知道時_60分，知道珍惜時間。7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。0.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。0以內(nèi)的退位減法和00以內(nèi)加、減法

6、口算的分階段要求初步擬訂如下：單元結(jié)束平均錯誤率速度平均錯誤率速度0以內(nèi)的退位減法_%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做8題_%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做0題00以內(nèi)的加、減法口算%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做5題_%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做6題(二)教學重點：00以內(nèi)數(shù)的認識，0以內(nèi)的退位減法和00以內(nèi)的加減法口算。(三)教學難點：、00以內(nèi)的進位加法和退位減法。、會看讀寫幾時幾分。3、人民幣單位間的換算。4、用數(shù)學。5、發(fā)展空間觀念。四、教學措施：.以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設計活動內(nèi)容和學習素材，提供學生熟悉的具體情景，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

7、.在教學中盡量體現(xiàn)學生學習數(shù)學的知識形成過程，讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決數(shù)學問題的過程。3.體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。通過活動，讓學生感受和體會數(shù)學知識的含義。4.數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。5.為學生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。6.注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力，從而發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。2022年小學數(shù)學下冊教學計劃范文（二）一、指導思想:本備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃，認真組織學習新課程標準，樹立新的

8、教學理念，并落實到教學實踐中去;樹立以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。扎扎實實做好新課標研究，積極推進集體備課的落實，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，加強教師間的交流與合作。并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。二、工作目標:1、認真務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。2、認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。3、在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法

9、，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。4、提高教學質(zhì)量。班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。三、工作重點:1、借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學。認真學習新課程理論，在學習中走進新課程。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生自主地學、能動地學。做好查備課、查教后小記、查聽

10、課評課、查教師作業(yè)批改情況，真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。2、在教學中，我們備課組要圍繞學校課題展開有方向的研究，在教學中真正發(fā)揮學生的主體作用，有效地促進課堂教學，提高教學效益，使教學更具目的性和針對性。尤其是面對越來越多的外地學生，有效地針對他們中部分學生學習習慣差，生活習慣差及學習主動性不夠，家長配合不得力等展開研究，從而有效地提高教育教學質(zhì)量。3、備課組教師要積極學習各方面的相關(guān)理論，做好學習筆記;積極寫教育教學隨筆，重視教育實踐和反思;自覺參與課題研究，積累過程性資料;積極參加學校組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報會”等活動，并提交相關(guān)資料。四、工作措施:1

11、、嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，要根據(jù)自己理解、班級學生實際，本校教學條件，作出相應的修改，防止兩種情況:把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課?！八烙浻脖场保P照搬。要有效地進行二次修改。5、提倡教學相長，

12、平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。7、開展必要的數(shù)學“發(fā)展輔導”研討。狠抓學困生的補習工作，要求以自己班級里出現(xiàn)的普遍性錯誤習題為主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯卷。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。8、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設計每一堂課的練習，并做到“四精四必”:即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。2022年小學數(shù)學下冊教學計劃范文（三）一、開展“集體備課”活動的意義和作用“一種思想與另一種思想交換，可以形成更新的多元思想?！薄凹?/p>

13、體備課”作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的一種教研新模式，更成為學校教研活動的“重頭戲”和“亮點”。集體備課的目的是讓教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，預期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的分析理解，拓展教學思路?！凹w備課”最突出的功能是萃聚集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學方案，減輕教師負擔，增強課堂效果，提高教學質(zhì)量，是教師自我成長的有效途徑。二、指導思想“集體備課”必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)

14、和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。三、“集體備課”的具體要求及步驟1、要求:“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討，他要求同科或相關(guān)學科的教師為實現(xiàn)共同的教學目標和完成共同的教學任務，通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學計劃和方案。在集體備課的基礎(chǔ)上執(zhí)教者還要再次進行歸納、提升和再創(chuàng)造，更好地體現(xiàn)自己的教學個性，適應自己學生的學情。使教學過程真正達到最優(yōu)化，既發(fā)展了學生，又成長了教師。2、實施步驟:(1)“集體備課”的基本程序是:個人粗備-集體備課-個人細備。備課組要實行雙周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。(2)中心發(fā)言人在“集體備課”前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀

15、教學參考書及有關(guān)資料?！凹w備課”時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。(3)組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”?；顒咏Y(jié)束后，備課組員要認真做好活動記錄。(4)“集體備課”的具體要求是:“三定”、“五統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。三定:定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的，教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測

16、試。五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。兩法:教師的教法和學生的學法。兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。3、“集體備課”時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。2022年小學數(shù)學下冊教學計劃范文（四）一、指導思想:備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以數(shù)學課程標準為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結(jié)

17、合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質(zhì)量。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。二、工作思路:以聚焦課堂、促進教學有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學教研組的主要活動形式。三、工作目標:1、以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學科的教學效率和質(zhì)量。2、樹立為學生的智慧成長而教的理念，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進學生知識、技能、情感和價值

18、觀的整體發(fā)展。四、工作要點:(一)認真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務。我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。(二)立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方

19、，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設計改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進