2022年小學(xué)一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年小學(xué)一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃全面貫徹_精神，深入貫徹落實(shí)_，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)省、市教、科研部門的部署要求和鹿城區(qū)教育局普教科_年工作思路精神，緊密結(jié)合“抓規(guī)范求特色”學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和校本培訓(xùn)力度，加快教師促進(jìn)教師專業(yè)化成長，促進(jìn)每一位學(xué)生全面、健康發(fā)展。工作重點(diǎn)：一、強(qiáng)抓教師隊伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、本學(xué)期，還將加強(qiáng)“名師導(dǎo)航”的作用，聘請相關(guān)專家來校培訓(xùn)與指導(dǎo)，為教師的教育教學(xué)行為把脈，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。也將充分發(fā)揮本校由優(yōu)秀教師組成的“陽光工作室”智囊團(tuán)隊的輻射作用。2、本學(xué)期，還將加強(qiáng)“師徒結(jié)對”的管理。開展

2、為新調(diào)入教師結(jié)拜“師傅”的活動，和“徒弟”學(xué)習(xí)階段匯報活動，以師徒探討設(shè)計教案，以讀書交流或聽課等形式開展。3、開展“陽光杯”教學(xué)展示活動，為經(jīng)過層層選拔而榮獲“陽光教師”稱號的老師搭建一個展示自己教學(xué)風(fēng)采的平臺。還將開展課堂教學(xué)評比，并將選拔出來的課堂教學(xué)精湛的青年教師推薦到區(qū)課堂教學(xué)評比活動，為區(qū)教壇新秀的評比做準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師要做“讀書人”，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一學(xué)期至少讀一本教育專著、征訂一份教育雜志，提倡教師建立個人博客敘述個人“閱讀日志”“教學(xué)日志”等。二、加強(qiáng)教研訓(xùn)一體化研究提高教師教研能力1、加強(qiáng)教科研的管理和實(shí)施，把校本教研與課題研究融為一體，人人參與課題研究。建立課題

3、研究過程檔案，并提倡小課題的研究的過程管理，讓研究真正為課堂教學(xué)服務(wù)，解決教學(xué)實(shí)際問題。2、加強(qiáng)對教研組長的培訓(xùn)，提高組長的自身素質(zhì)與能力。發(fā)揮組長的帶頭和示范作用，對組長的管理做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而真正發(fā)揮組長的潛能，使得組員們能在校本教研活動中有所受益。3、繼續(xù)開展有效的教研活動。將隔周三下午作為校本教研活動日，根據(jù)集團(tuán)學(xué)校的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)制訂可行的校本教研計劃與制度，保證校本教研活動正常、有序、有效的進(jìn)行，逐步形成校本研訓(xùn)一體化的路徑。4、繼續(xù)推行教研“五個一”制度。每學(xué)期完成一節(jié)公開課、一個教學(xué)案例(或一篇論文)一個教案、一份評課稿。教師要做到日有所教，周有所思，月有所得。三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理保

4、證教育教學(xué)質(zhì)量1、教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程計劃合理安排課務(wù)，做到開足、開齊、開好每一門國家課程、地方課程和具有學(xué)校特色的校本課程。并根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，對校本課程和綜合實(shí)踐活動課程內(nèi)容的做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整:校本課程(1_年級內(nèi)容為弟子規(guī)和古詩文誦讀；4_年級內(nèi)容為兒童的文學(xué))；綜合實(shí)踐活動(主要勞動與技術(shù)為藍(lán)本，也可根據(jù)自己年級段的特點(diǎn)選取課外的綜合實(shí)踐活動內(nèi)容。)教導(dǎo)處與大隊部將聯(lián)合組織開展以“生活教育”為主題的綜合實(shí)踐活動成果展示和學(xué)生生活技能展示。2、本學(xué)期，教導(dǎo)處將在原有的備課、上課、聽課、改作等各項教學(xué)制度進(jìn)行合理地修訂，如備課制度，除了對教師任教的主課的備課提出了相應(yīng)的要求以外，還加強(qiáng)了對教師兼

5、任的副課和興趣課的備課進(jìn)行管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處還將采取備課星級制評比，定期展示教師的備課冊，這樣可以讓老師們之間有一個互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會。期末，將舉行“備課手冊”評比活動，并對認(rèn)真?zhèn)湔n的教師予以一定的獎勵。3、開課、聽課方面：繼續(xù)進(jìn)行周二、周四的聽課日活動，每學(xué)期每位教師(根據(jù)年齡區(qū)別)要聽課上_至_節(jié)課，相同學(xué)科的要寫好課堂教學(xué)評價。每學(xué)期每位教師至少要上一節(jié)校級或校級以上的公開課(由教師自主向教導(dǎo)處上報上課的時間和內(nèi)容)和聽一節(jié)自己的課。本學(xué)期，教導(dǎo)處還將對兼任的科目加大聽課的力度，周二以聽教師任教的主課為主，而周四以聽教師兼任的副課為主。從而切實(shí)提高校本、地方課程和綜合實(shí)踐活動課程的教

6、學(xué)質(zhì)量。四、開展各類教學(xué)活動豐富師生學(xué)習(xí)生活1、繼續(xù)打造“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄逸校園。本學(xué)期，教導(dǎo)處和大隊部將聯(lián)手舉辦第_屆校讀書節(jié)。在總結(jié)前兩屆經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新主題，規(guī)范流程，完善制度，努力實(shí)現(xiàn)制度化和可延續(xù)性。我們將舉行學(xué)生、家長和教師同臺參與的讀書節(jié)匯報演出。2、開展校際交流活動，建立支教教師的考核和管理制度。學(xué)校繼續(xù)與永嘉白云小學(xué)教學(xué)結(jié)對，開展教學(xué)交流活動，實(shí)現(xiàn)“同伴互助”“共同進(jìn)步”。學(xué)校還鼓勵優(yōu)秀教師“走出去”，今年開始我校與永嘉五尺小學(xué)結(jié)對，目前已經(jīng)派遣五位優(yōu)秀教師組成團(tuán)隊下鄉(xiāng)支教，本

7、學(xué)期作好對支教學(xué)校的教學(xué)“幫帶”。3、開展學(xué)科活動。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，突出學(xué)生的特長。由各學(xué)科的教研組長要計劃開展學(xué)生喜聞樂見、有意義的競賽活動，制定活動方案。(1)語文組將開展1_年級的規(guī)范字書寫比賽；3_年級的現(xiàn)場作文競賽。(2)數(shù)學(xué)組將開展1_年級口算比賽，4_年級解題能力比賽。(3)音樂組和美術(shù)組根據(jù)學(xué)校的要求，規(guī)范校社團(tuán)組織、興趣輔導(dǎo)等活動；(4)體育組開展的體育節(jié)暨校體育運(yùn)動會，以及每月的體育競賽活動；(5)英語組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展口語、書寫等方面的活動。(6)舉行綜合實(shí)踐活動學(xué)生才能展示:三年級段：以手工編制為主的(心靈手巧比賽)四年級段：以種植為主的(勞

8、動最光榮競賽)五年級段：以烹飪?yōu)橹鞯?百家盛宴比拼)六年級段：以編織為主的(穿針引線競賽)(各學(xué)科開展活動的方案務(wù)必提前上交教導(dǎo)處，以便統(tǒng)籌安排)為學(xué)生搭建展示才能的平臺，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。2022年小學(xué)一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教科研工作以教育_為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路。貫徹執(zhí)行鹿城區(qū)教科室_年教科研工作意見，積極落實(shí)校長室提出的學(xué)校工作思路，認(rèn)真落實(shí)重點(diǎn)課題的研究管理工作，大力開展學(xué)校群眾性教科研活動，進(jìn)一步促進(jìn)科研工作的引領(lǐng)作用，圍繞新課程，拓展科研新領(lǐng)域，努力提升學(xué)校的教科研水平和層次。

9、二、主要工作1、積極引發(fā)全體教師的科研意識和熱情，爭取人人有課題意識，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和科研氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。2、讓校園的每個空間都充滿文化的韻味。深入開展讀書活動，從廣泛閱讀各種書報雜志到看電視，教師要有意識地注意從各欄目中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識和典型案例，使我們的老師更富有文化的魅力，從教育教學(xué)中涌動生命的靈性。3、在人力上，動員全體，積極培養(yǎng)“身邊的思想者”，創(chuàng)建“陽光工作室”，開發(fā)和優(yōu)化校內(nèi)的名師資源，發(fā)揮團(tuán)隊學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。4、改革提升課題組研究工作。骨干教師應(yīng)在“建立個性獨(dú)特

10、、貼己量身的研究方式”、“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”、“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。5、進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)管理制度倡導(dǎo)教師寫教育日記，且建立相關(guān)的檢查制度。6、加大校主干課題集團(tuán)辦學(xué)模式下的教研訓(xùn)一體化的實(shí)踐與研究的實(shí)驗(yàn)力度，進(jìn)一步落實(shí)好課題實(shí)驗(yàn)的具體工作。加強(qiáng)鹿城區(qū)科技局立項課題數(shù)學(xué)游戲課程資源開發(fā)與利用及有效性教學(xué)研究的研究管理工作。7、編輯05_年學(xué)校優(yōu)秀論文集。三、具體措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營造科研氛圍1、更新觀念，強(qiáng)化科研意識。本學(xué)期，我們將找準(zhǔn)基點(diǎn)，采用多點(diǎn)輻射的方法，使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)教育教學(xué)的實(shí)踐中”的思想，走進(jìn)課堂做研

11、究，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教科研水平。采取教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以新課標(biāo)及其相關(guān)解讀本、自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著、教育教學(xué)刊物為主。開展相關(guān)的讀書沙龍活動，進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記展評，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。(二)抓好課題研究，提高科研實(shí)效1、繼續(xù)以實(shí)踐性課題研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)課題過程管理，培育自己的品牌。(1)開展“五個一”活動：期初制訂好一份課題研究階段性計劃；每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況；每月填寫一份“課題研究記載卡”，及時記錄好研究中的成敗得失；圍繞課題上好一

12、節(jié)實(shí)驗(yàn)課，上交有關(guān)教案及自我反思；期末寫好課題階段性總結(jié)論文。(2)實(shí)現(xiàn)“三個結(jié)合”：課題研究與平時的課堂教學(xué)相結(jié)合；課題研究與教研活動相結(jié)合；課題研究與學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性。2、抓好教科研常規(guī)工作。(1)對學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。(2)做好教師各類科研文章的指導(dǎo)、審閱、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度。(3)加強(qiáng)教科研成果的交流與匯報。(三)健全教科室的工作管理，建立各類規(guī)章制度1、形成“學(xué)校教科室教師”三級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。2、制訂一系列嚴(yán)格的教科研規(guī)章制度，形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作順利，有序地開展。四、分階段工作九月份：1、制訂新學(xué)期教科研工作計劃。2、健全和完善學(xué)校教科研工作各級組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制。成立“陽光工作室”3、完成_年度市級教科研規(guī)劃課題的結(jié)題工作。4、召開校主干課題組成員工作例會，落實(shí)研究工作。十月份：1、匯聚05-_年教師獲獎?wù)撐模庉嬚撐募?、組織、參加市評價實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會。3、參加區(qū)校本