一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-2.1 十幾減9（29）-人教版

1、20以內(nèi)的退位減法十幾減9人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)搶答17可以分成10和幾？19可以分成幾和10？12可以分成10和幾？14可以分成幾和10？15可以分成10和幾？開火車口算:92=95=97=98=99=96=94=93=1310=1610=1710=1210=1810=1510=1116141217151813385672二、學(xué)習(xí)新知，自主探究問題：1. 從圖中你都知道了什么？ 能到前面邊指邊說嗎？ 2. 要求的問題是什么？3. 你能列算式解決一下嗎？ 1596（一）收集信息，回答問題4. 這個(gè)6是怎么得到的啊？把你們的算法和同桌的 小朋友說一說，也可以用學(xué)具擺一擺。15-9= 1、自己動(dòng)

2、手用學(xué)具擺一擺2、和同桌說一說怎樣算？二、學(xué)習(xí)新知，自主探究反饋：1. 數(shù)數(shù)問題：你能到前面，對(duì)著圖邊指邊數(shù)嗎？ 2. 擺1515 9 =6一 個(gè) 一 個(gè) 的 減方 法 一：平十法 15 - 9 5410=6方 法 二： 連減15546問題：（1）5和4哪來(lái)的？ （2）為什么把9分成5和4？方法三：想：因?yàn)椋? +（ ）= 15 想加法，算減法6所以：15 - 9 =（ ）615 - 9 5101=6方 法 四：破十法問題：（1）為什么先用10減9？ （2）109所得的1為什么還要和5相加？小結(jié)：159，個(gè)位的5不夠減9，用10減9，1091，1再加5等于6。（3）誰(shuí)也是用這種方法算的？你能再

3、說說嗎？ 破十法1091516問題：（1）這種算法誰(shuí)能看懂？什么意思？ （2）誰(shuí)能用圖把這種方法演示出來(lái)？ 有幾個(gè)沒套中?我投了 14 個(gè)圈，套中 9 個(gè)。14-9=用 O或小棒 畫一畫、圈一圈 并計(jì)算畫一畫、圈一圈、算一算算一算。12-9=3說一說你是怎么算出來(lái)的？12 - 9 = 310212 - 9 =31做減想加法：12 9 =想： 9+( )=12所以 12-9=333129 =3想：9加（3）等于12。12 9 =310213109=121=3你喜歡哪一種方法？方法一方法二還剩下多少個(gè)？我有16個(gè)風(fēng)車，賣了 9 個(gè)。10616 - 9 =71做減法想加法：16 9 =想： 9+(

4、)=16所以 16-9=777三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)問題：你能用你喜歡的方法算算這兩道題嗎？ （反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上。）1. 用 擺一擺，算一算。三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)2. 圈一圈，算一算。問題：（1）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？11-9摘蘋果13-915-917-918-912-916-914-92. 仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？11921293139414951596169717981899問題：1. 十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來(lái)并且 直接計(jì)算出結(jié)果嗎？139=4179=8129=3159=6189=9149=5巧算“十幾減9” ：就是把被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)加1就

5、是“十幾減9”的差。119=2減9去十尾加112-9=（ 2 ）+（ 1 ）=（ ）14-9=（ 4 ）+（ 1 ）=（ ）17-9=（ ）+（ ）=（ ）13-9=（ ）+（ ）=（ ）15-9=（ ）+（ ）=（ ）11-9=（ ）+（ ）=（ ）16-9=（ ）+（ ）=（ ）18-9=（ ）+（ ）=（ ）119=159=199=169=2+9=6+9=179=49=189=149=95=169=搶答11913917914915918916912942796853三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)3.問題：（1）從圖中你都知道了什么？（2）要求的問題是什么？（3）你能試著解決這個(gè)問題嗎？十幾減9一

6、、新舊對(duì)比，總結(jié)算法問題：怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？9256789341812131115171614（一）9加幾練習(xí)一、新舊對(duì)比，總結(jié)算法9171418131611151226389745（二）十幾減9練習(xí)問題：1. 怎么算得這么快，能說說你們是用什么方法算的嗎？2. 用破十法算的時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么？二、多種練習(xí)，鞏固算法問題：1. 仔細(xì)觀察這幅圖，你都知道了什么？ 2. 你能提個(gè)問題，并列式解答嗎？3. 仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（一）一圖兩式，揭示加減法之間的聯(lián)系4. 如果十幾減9不會(huì)了，我們可以借助什么來(lái)思考呢？94131394二、多種練習(xí)，鞏固算法（二）送信游戲，鞏固算法問題：用你喜歡的計(jì)算方法幫小鴿子把信送到相應(yīng)的房子里。二、多種練習(xí)，鞏固算法（三）明確算理，解決問題問題：（1）要解決的問題是什么？（2）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？（3）要求“兩個(gè)小組一共植樹多少棵”，你會(huì)解答嗎？（4）能說說你是怎么算的嗎？1. 8 9 17二、多種練習(xí)，鞏固算法（三）明確算理，解決問題（1）獨(dú)立完成這兩道題。（2）仔細(xì)觀察這兩道題，有什么相同的地方？（3