五年級下冊美術(shù)教案-第10課 人人都是小主編｜遼海版

1、課 題人人都是小主編課 時第1課時學習領(lǐng)域設(shè)計應用學習目標1、了解并掌握兩種版面布局格式;2、掌握版面設(shè)計的基本步驟;3、 理解版面設(shè)計的兩個設(shè)計重點。教學重點掌握版面設(shè)計的基本步驟，理解版面設(shè)計兩個重點。教學難點了解并掌握兩種布局格式教學方法講授法+演示法教師教具課件、學生例作學生學具繪畫課用具、墻報、板報設(shè)計圖片 教 學 過 程組織階段：（1分鐘）1、嚴格檢查學生美術(shù)用具準備情況。2、學生起立，師生并相互示意問好教學回顧（復案）引導階段：（3分鐘）導言上幾節(jié)美術(shù)課學的是關(guān)于郵票的設(shè)計，以及郵票的發(fā)展歷史，和郵票的特征，同學們非常有興趣的完成了郵票畫面的展現(xiàn)，充分體現(xiàn)出課堂老師教學內(nèi)容大體的

2、講法，接下來的兩節(jié)美術(shù)課，我們就研究一個新的領(lǐng)域，是關(guān)于學生辦一些墻報板報的知識內(nèi)容。同學們請把書翻到22頁，23頁。3、教師板書課題人人都是小組編注：復案要具有實效性，并標注好復案日期。（插入批注）三、發(fā)展階段:（7分鐘）（一）、欣賞導入，激發(fā)學習興趣1、回顧已學內(nèi)容，利用學生的自豪感，激發(fā)學習興趣。2、評價虛擬社區(qū)內(nèi)各部分版面的風格及特點。3、利用學生對報紙版面的選擇、評價，增加學習興趣;展示四幅手抄報圖樣，培養(yǎng)學生的觀察能力和鑒賞能力。引導學生概括出版面設(shè)計的設(shè)計重點。A、由評價版面圖樣、色彩的優(yōu)劣，引出重點一：裝飾美化B、由評價版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣，引出重點二：布局編排教師小結(jié)：我們所看

3、到的黑板報或墻報、手抄報，除了文字稿件質(zhì)量要好以外，版面的編排設(shè)計好壞也直接影響它的宣傳效果。（二）、新授版面設(shè)計知識，承前啟后1、解釋版面設(shè)計包含內(nèi)容：以課件演示為主，通過一幅作品進行分解。圖及標題字體幾方面內(nèi)容，在版面上進行合理的安排。(3)第三步：謄抄文稿、畫插圖。謄抄文稿時，字跡要工整，插圖要與文稿相輔相成，起到畫龍點睛的作用。最后，看看我們的版面上還缺少什么?(4)第四步：畫尾花、花邊、總體調(diào)整。當所有的設(shè)計工作基本完成時，就要看看有沒有不盡人意的地方，添加潤色，修修補補，讓你的作品更加優(yōu)秀。4、教師示范作品四、實踐階段：（25分鐘）四、實踐階段：（25分鐘）1、教師布置作業(yè)：讓學生自己設(shè)計表現(xiàn)或者臨摹一組關(guān)于人人都是小組編畫面。2、 用鉛筆稿的形式來設(shè)計一組人人都是小組編組合。3、作業(yè)要求：先用鉛筆起稿，起完稿在用勾邊筆勾邊，勾完邊用橡皮把多余的鉛筆印干凈。4、學生作業(yè)，教師巡視指導。五、總結(jié)階段：（4分鐘）這一節(jié)美術(shù)課通過老師講授設(shè)計課人人都是小組編，使學生掌握了設(shè)計和辦一些墻報板報的特點和設(shè)計方法，同學們在課堂上都努力的進行發(fā)言，而且認真的去畫去設(shè)計，先用鉛筆起稿，來設(shè)計人人都是小組編的設(shè)計草稿板書設(shè)計：人人都是小組編什么是墻報板報辦小報的特點小報包括有：主標題和副標題還有一些內(nèi)容教學反思：（注