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1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁濰坊高三期中語文作文濰坊高三期中語文作文1維根斯特說:“我貼在地面步行,不在云端跳舞?!蔽艺f:“我渴望在云端跳舞,并為此貼在地面步行?!鳖}記一棵小樹夢想枝繁葉茂,為此,它借狂風修建自己的枝椏,借暴雨茁壯自己的根莖;一條小溪夢想著浩浩蕩蕩,為此,它奮力沖過每一塊阻礙它的巖石不放棄任何雨露的補給;古今的仁人志士,夢想著齊家治天下,為此,他們誠意,正心,修身。歷經磨難而矢志不渝。是啊,擁有渴望在云端跳舞的力量夢想的力量,也要付出貼在地面步行拼搏的汗水,我們的人生才能交織出美麗的彩虹。還記得當年江郎的俊賞于失意。即使家境貧寒,渴望功成名就的江淹仍自幼苦
2、學,六歲能詩。十三喪父,他堅持在父親墓前研詩誦詞,通讀百家。終在弱冠之年以一篇別賦名動京華,一句“黯然銷魂者,唯別而矣已”讓多少人驚嘆。他也因此受到賞識。而此后為官的他,逐漸疏于動筆,逐漸忘卻了百家的三千義理,忘卻了詩經的典雅美妙。放下了貼在地面步行的人,又怎能在云端跳舞!時間流逝,他的詩才也在這鸞鏡朱顏驚暗換中悄然流逝,最終他的詩變得平淡無奇,即使偶有靈感,提筆竟無言。放棄了拼搏的汗水,他的筆墨又怎能再騰蛟起鳳?昔日江郎只能在江郎才盡中被恥笑千年,反觀稼軒,國家的飄搖零落讓他自少年時便將他的整個身心凝成箭,直瞄淮河以北為國家的統(tǒng)一殫精竭慮,他自散家財,組織義軍,親自披甲,拿一把龍泉寶劍,飛濺
3、敵血三尺。即使被從前線調回,愛國之情無法用劍揮灑,他便持一只如椽大筆。蘸自己的滿腔熱血,用那大方悲壯的詞為南宋的殘山剩水奉獻生命。他用“不恨古人我不見,恨古人,不知我狂耳”的豪放不羈,用“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”的鏗鏘氣勢,用臨死前一聲聲振聾發(fā)聵的“殺賊”讓世人看到一顆悲壯而堅韌的心,他為他心愛的南宋,拼搏了一生,終流芳百世。汗水讓夢想之花茁壯,夢想為汗水的揮灑指引方向。經歷了失敗的我如今更能體會只有夢想的凄涼。人生舞臺上每一幕精彩的綻放,都需要在夢想的指引下揮灑汗水。我們人生的彩虹只有如此才能交織的絢麗奪目。濰坊高三期中語文作文2泰戈爾有一首小詩:“河的此岸暗自嘆息:我相信,一切歡樂都在
4、對岸;河的此岸一聲長嘆:唉,也許,幸福盡在對岸?!蔽覀兊娜松膽B(tài)往往如此,總是把太多的目光投向對岸的風光,卻未看到自己手上擁有的幸福。其實只要把握住自己的人生方向,幸福就在人生此岸。不盲目羨慕別人,去擁有淡然隨心的幸福。李太白不羨慕官場的富貴榮華,舍去力士脫靴,玉環(huán)研墨的厚遇,“仰天大笑出門去”,一把劍,一壺酒走遍山水,找到了灑脫淳樸的幸福。正是這份沉著隨心,讓他“酒入豪腸,三分化為劍氣,七分釀成月亮,繡口一吐便是半個盛唐?!弊叱隽斯賵龊蟮乃驹诹颂圃姷脑贫耍艿饺f千世人敬仰。假設他一味追求和別的庸人一樣的仕途目的,又豈會有耀世的詩仙李白?正是深諳幸福是心底的追求,不因別人的風光而易志,堅持自
5、己內心的聲音,鐫刻成這個比別人風光百倍的李白,也鑄成了整個盛唐之勢。我們總要羨慕別人的成功,往往這種羨慕令我們盲目,為何只顧對岸草木繁盛,卻不看此岸花開正好?所以追求自己想要的幸福吧,詩意的人生需要不以物喜、不以己悲的淡然隨心。開掘人生的閃光點,擁有人生輝煌的幸福。春盛時,便依臥欄桿看這山花爛漫;夏茂時,便手持涼扇賞這湖光瀲滟;秋繁時,便身披風葉觀這風輕云淡;冬榮時,便裹緊衣衫味這雪白浪漫。正如發(fā)現好的風景一樣,人生的閃光點也需要開掘。奧運冠軍焦劉洋小時候對將來感到茫然,放棄游泳或是放棄學業(yè),令她難以抉擇。她在深思之后,決然決然地選擇了繼續(xù)游泳。并且在20_年之后改良了技術,刻苦訓練,最后站在
6、了世界最高的領獎臺上。她擅長開掘人生的閃光點,充分利用自己的長處,最終擁有了實現夢想的幸福。幸福就在此岸,關鍵在于如何發(fā)現并且實現它。珍惜如今擁有的,就是最大的幸福。我們手上擁有的幸福其實很多。親人的關心,朋友的問候,像陽光一樣溫暖著我們的心靈。然而我們總是有一種錯覺,覺得別人比我們都幸福。其實不然,我們不是不幸福,而是不去珍惜。只要我們肯握緊人生中擁有的,幸福便會蔓延在心中。一生守著烤肉架,炭火繚繞,映襯出他厚實而滿足的臉龐。他是幸福的,這份幸福來于與妻子安穩(wěn)的生活,來于捐助希望小學的道德滿足。他珍惜他所擁有的一切,他擁有淡然平靜的幸福。此岸風景獨好,何必留戀此岸遙不可及的風光?沏一杯清茶,
7、在清香中品味詩意淡然的人生,通向將來的路還很遠,且行且珍惜。幸福就在人生此岸。濰坊高三期中語文作文3大雪紛飛的場景是那么美,雪花積少成多,給大地蓋上了一層棉被,大地一片寧靜,一片祥和,仿佛一切都睡著了。操場上的雪覆蓋了草坪,12月4日這天,這里發(fā)生了一場驚心動魄的五年級對戰(zhàn)六年級的劇烈游戲打雪仗。知道內情的我們困難地熬過了20分鐘的熱身運動,20分鐘對于我們來說就好似20_年。一個個雪球在天空中劃了一道弧線砸在我們身上,大戰(zhàn)的序幕拉開了第一戰(zhàn),我們一個個斗志昂揚,迎接著六年級發(fā)出的一波又一波的猛烈進攻,邊躲避邊還擊。同學們喊著“沖啊”“殺啊”的口號,竭盡全力的抵抗,第一波的攻擊被緩解。我本來是
8、想去隊伍后面滾大的雪球的,可是,就在我彎下腰滾雪球之際,突然一個雪球飛了過來,而我卻毫無發(fā)覺,還在那里專心致志的尋找目的?!八弧币粋€雪球鉆進了我的衣服里面,刺骨的涼使我直打顫,我抬起頭來尋找那個偷襲我的人,我找到了那個偷笑的家伙,火冒三丈的我忘乎所以,將那個費盡心機才滾好的雪球投了出去,可惜沒打到,難解我心頭大恨。一聲哨聲響起,第一戰(zhàn)完畢了。教師給我們教:“你們要講究方法,要智取,一會前五排先打,后五排再打,打他們個個措手不及。明白?”還沒說完,雪球就像雨點一樣落了下來?!按虬?!”教師喊道。同學們拿起來就扔,不管前后,全亂了陣腳,我汲取了上次的教訓后,這次,我做的雪球既大又快,從地上抓起一把雪
9、,一拍,將兩塊雪球合二為一,然后扔出去。這次,我專打那個偷襲我的人,我盡量做到“快、準、狠?!蓖瑢W們也很有自知之明,都改用了更加有效、強大的方法,可畢竟對方人數比我們多而且年齡也比我們大,經歷多,方法好,準確度也很高,所以,對方將我們打了個措手不及,又是一聲王教師吹的長哨。教師告訴我們要團結,還有王教師好似是想偷襲,還沒說幾句,“炮彈”又飛過來了,“打啊”教師邊喊邊自衛(wèi),第三回合。這次的攻擊更猛烈了,大家從兩軍對壘的形式變?yōu)榱嘶鞈?zhàn)?!靶值軅儭币粋€個咬牙切齒,小手變得通紅,失去了知覺,但還是做最后的努力,最終還是很遺憾的輸了。雖然我們是輸了,但打雪仗給我們帶來了歡樂,也積累了一次經歷,假如下次還
10、有時機,相信我們一定會贏的!濰坊高三期中語文作文4遠方,是李白“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”對仕途的追求;遠方,是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”對蒼生的心憂;遠方,是蘇軾“竹杖芒鞋欄勝馬,一荔煙雨任平生”對閑適的向往;遠方,承載的是理想,是將來;寄予著我們甜美的滿心期待,如同五彩斑斕的肥皂泡,變幻出我們心底最深切的渴望。站在人生的十字路口,青春的風鈴正在叮當作響,那動聽的清脆悅耳,提醒著我:你的遠方?我的遠方是明天。明天,從晨曦未露的那一刻我便要以專心致志的態(tài)度對待學習,收起玩世不恭的散漫心態(tài),讓一天的光陰不留遺憾。明天,從晨曦未露的那一刻我便要保持自信與微笑,善對自己,笑對
11、別人。明天,從晨曦未露的那一刻開場,我便要以無畏的態(tài)度面對生活,堅強,英勇,不管是痛,還是累,拭去害怕的淚水,重新出發(fā)。明天我的遠方,是高考。高考,一個浸透著無數人希望的名詞,我將它作為遠方,所以我已經為它奮斗了20_年。在還剩下169天的今日,我告訴自己的是:繼續(xù)奮斗。魯迅先生說:“真正的猛士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!币虼宋腋嬖V自己,直面高考。我將高考作為我的遠方,卻不會將它作為我的最終目的,高考不是龍門,而我也不是鯉魚,魚越龍門并不意味著最終的成功,沒有越過的也未必是人生的敗者。我的遠方,是生命的終點。朱自清先生說:“人赤裸裸地來,又赤裸裸地離去?!逼鋵嵅蝗唬鷷r,我們是一
12、無所知的孩童,而死時,我們卻帶有一生的歡笑或悲苦。我的遠方,是生命的終點,在生命即將終結的那一刻,不會因為祿祿無為而悔恨,不會因為無意錯過而遺憾。海子說:“從明天起,劈樹,喂馬,周游世界”,但他卻在未走到遠方時,便將自己的生命完畢在冰冷的鐵軌上,是無奈,還是絕望永遠無法到達的遠方?遠方不是沙漠中虛幻的海市蜃樓,也不是海域中的蓬萊仙境,相信自己,堅決無畏,我可以到達我的遠方。濰坊高三期中語文作文5幸福的生活,并不一定是物質上的舒適生活,但一定會是精神上的完美生活。幸福是什么?我說不清楚,但我明白,幸福不僅是一味地索取,幸福不僅是物質生活的美妙,幸福不僅是屬于某些人。幸福需要我們用心去發(fā)現,去追求
13、,去呵護。做一個幸福的人,不要總等著幸福來到你身邊,而是努力尋找幸福。假如你努力去幫助別人,你也會獲得別人尊重;假如你努力去幫助別人,你也會得到別人的幫助;假如你努力投去自己的微笑,你也會得到別人的燦爛笑臉。你會發(fā)現,每個人都會尊重你,所有人都會幫助你,整個世界都會對你微笑。做一個幸福的人?;貓蟾改傅酿B(yǎng)育之恩,感謝教師的知遇之恩,珍惜朋友的幫助之恩。幸福不僅是一味索取,而是應當適當的給以回報,因為這樣,我們可以獲得更多的幸福。做一個幸福的人,不是去追求物質上的舒適生活。在星級賓館里山珍海味間觥籌交織不是幸福;在高檔舞廳里動人的旋律中翩翩起舞不是幸福;在密室里數著成疊的百無大鈔不是幸福;在人流如潮的大街上端座奔馳、寶馬車招搖過市不是幸福。幸福是精神上的完美生活。欣賞你的周圍,你就會發(fā)現,原來幸福是無所不在的。幸福是那教室里的莘莘學子憧憬將來時的動人笑臉。幸福是從母親手中接過飯碗過后美滋滋地吃著桌上的飯菜。幸福是一對年邁的盛著滿臉的笑容的老人在夕陽的余輝下互相攙扶著走在恬靜的花園里。幸福是天真活潑的孩子拿
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