小學(xué)《道德與法治》教師教學(xué)工作總結(jié)范文(4篇)

1、Word 小學(xué)道德與法治教師教學(xué)工作總結(jié)范文(精選4篇) 【教學(xué)工作總結(jié)】 道德與法治自古以來就是一個亙古不變的話題，兩者作為人類文明的重要組成部分，在目的上有著很強的共同之處，但也存在著不同，畢竟什么是道德，什么是法治。以下是我整理的學(xué)校道德與法治老師教學(xué)工作總結(jié)范文(精選4篇)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 學(xué)校道德與法治老師教學(xué)工作總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級三、四、五、六、七班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順

2、當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下： 一、教學(xué)方面 在政治思想方面能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)，作為任課老師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細制定教學(xué)方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)學(xué)校思想政治課程標準進行施教，敬重同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。 培育同學(xué)的自覺性、制造性。敬重同學(xué)的自立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)學(xué)

3、問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐力量和共性的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。 教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康動身，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制

4、造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。 作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，

5、還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。 二、閱歷和體會 1、從同學(xué)考試成果分析，只要專心、努力，有付出就肯定會有所收獲，或許這份令人欣慰的成果會晚些到。 2、每一個同學(xué)都是布滿潛力的，老師需要專心澆灌才能讓同學(xué)生命之花綻放的更加絢爛。 三、存在不足 1、教齡低，教學(xué)閱歷不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩閱歷較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上同學(xué)的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任同學(xué)。 3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過程中，存在同學(xué)課堂睡覺，不按時完

6、成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，直接影響同學(xué)學(xué)習(xí)效率和班級上課進度。 四、今后準備 1、備課：在七班級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下，我要虛心學(xué)習(xí)，仔細備課，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)問力量； 2、課上：仔細貫徹學(xué)?！皢栴}研討課堂”的教學(xué)模式，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，使課堂高效； 3、課下：仔細、嚴格做好“四清”任務(wù)，狠抓“學(xué)困生”，“培優(yōu)補差”，提升整個班級成果。 盼望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與同學(xué)共同進步！ 學(xué)校道德與法治老師教學(xué)工作總結(jié)2 教學(xué)內(nèi)容按課程標準要求完成，也使同學(xué)在漢語學(xué)問的拓展和積累、寫作水平的提高、個人教育教學(xué)等專業(yè)力量方面取得了良好的收獲。詳細工作如下： 一、分析學(xué)情

7、，做好方案 老師的教學(xué)工作肯定要做到有的放矢，才能卓有成效。上一期開學(xué)前，我對全班四年來的學(xué)習(xí)狀況進行了全面總結(jié)和分析，找出了薄弱環(huán)節(jié)。例如，經(jīng)過四年多的學(xué)校生活，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、識字力量、成語和古詩詞方面都有了良好的開端。同學(xué)喜愛學(xué)校，情愿上學(xué)，師生關(guān)系融洽。他們都喜愛四班級一班這個暖和向上的集體。在四年多的學(xué)習(xí)過程中，孩子們已經(jīng)知道了近4000個單詞，對漢字的特點有了初步的情感理解，把握了大約70個常用的部分（部長），也把握了至少三種自立的識別方法（聽識別、拼音識別和猜想），對學(xué)習(xí)有很高的愛好，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)孩子可以有意識地按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我們班堅

8、持閱讀古詩詞?，F(xiàn)在我們熟識了學(xué)校要求背誦的70首古詩，這增加了積累。特殊是本學(xué)年進行的感恩日記和共享日記受到了學(xué)校和家長的高度贊揚。期末考試在班級中名列前茅。同時，由于年齡、智力等因素，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)效果不抱負。找出薄弱環(huán)節(jié)，仔細學(xué)習(xí)新課程標準，制定切實可行的教學(xué)方案。 二、夯實基礎(chǔ)，落實方案 教學(xué)效果必需建立堅實的基礎(chǔ)學(xué)問。作為學(xué)校五班級的孩子，他們的積累是有限的。為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)的飛躍，必需有一個從量變到質(zhì)變的過程。同學(xué)和成人的學(xué)習(xí)是不同的。鞏固基礎(chǔ)和實施方案是完成教學(xué)工作的第一步。因此，我做了以下工作： 1.由于本冊教學(xué)任務(wù)繁重，如何讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問是一個特別重要的方法問題。因此，

9、在上一階段，活動教學(xué)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)過程中。詳細方法用于識字、發(fā)覺、詢問和爭論合作； 2.本冊認字任務(wù):堅持讓同學(xué)自學(xué)； 3.堅持老師的適當(dāng)指導(dǎo)，在實踐中解決問題 別字的問題； 4、培育同學(xué)提筆練字的習(xí)慣； 5、學(xué)習(xí)理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解，聯(lián)想和想象中理解，查字典，字義合成； 6、重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫； 7、培育同學(xué)自己檢查改正錯別字的好習(xí)慣。 8、培育同學(xué)專心觀看身邊的人和事，養(yǎng)成寫共享日記的好習(xí)慣。 9、閱讀教學(xué)重在積累，堅持整體感受，堅持共性體驗，逐步培育概括段落、主要內(nèi)容的力量，重視默讀與閱讀力量的培育。 10、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學(xué)中多采納默讀的教學(xué)方

10、式； 11、習(xí)作時重在培育同學(xué)情愿寫，有的寫，不限字數(shù)，不限時間，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù)，不從“段、篇”提要求，讓同學(xué)多練筆與修改。把習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動結(jié)合，與生活結(jié)合。重視有用文的練習(xí)。寫真實，寫想象。加強習(xí)作的修改和展現(xiàn)。 三、開放課堂，學(xué)用結(jié)合 為了讓同學(xué)更多的了解社會生活，拓展視野，學(xué)用結(jié)合。上期我鼓舞孩子們樂觀參與各種活動，將課堂中學(xué)到的學(xué)問與綜合實踐相結(jié)合，將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。 其中最讓我有成就感的是我們班的，正如楊潛詩同學(xué)所說的，它已經(jīng)成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培育了同學(xué)的觀看思索力量和語言表述力量，

11、更記錄了孩子們童年的歡樂和苦惱。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們學(xué)校學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。 正是由于從基礎(chǔ)的扎實到力量的提升，每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍，我們班的學(xué)習(xí)成果無論是半期還是期末，我們班的語文成果都是全班級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。收獲源自耕耘，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往為孩子們美妙的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。 上期班務(wù)工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物，用愛育人的指導(dǎo)下，仔細培育同學(xué)堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，培育同學(xué)腳踏實地，文靜，大氣。依據(jù)學(xué)校的總體要求，結(jié)合本班實際狀況，開展了很多有特色的活動，全面提高了同學(xué)的力量和綜合素養(yǎng)。 學(xué)校道德與法治老師教學(xué)工作總

12、結(jié)3 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級三個班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期中，我在教育教學(xué)任務(wù)中盡職盡責(zé)，以嚴謹仔細的態(tài)度對待工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、常規(guī)教學(xué)方面： 1、教學(xué)中仔細鉆研新教材，探究性的嘗試設(shè)計教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累閱歷，查找有效的教學(xué)途徑。從肯定程度上提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。 2、注意了基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，強化對同學(xué)認知和記憶學(xué)問力量的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，培育和提高同學(xué)規(guī)范答題，能準時進行階段反饋查漏補缺。收效明顯。 3、在教學(xué)中，仔細備課、上課，每節(jié)課都做到有的放矢，每節(jié)課都讓同學(xué)有所獲，準時布置并批改作業(yè)。超額完成學(xué)校布置的任務(wù)。通過月考的方式強化同

13、學(xué)對基本學(xué)問的理解和把握?？记敖M織同學(xué)復(fù)習(xí)，考后對試卷進行全批全改。并對考試狀況，試卷狀況做分析總結(jié)，通過復(fù)習(xí)考試講評，讓同學(xué)對學(xué)問把握更加深刻。 二、其他方面： 1、作為教研組長，我和本組老師一起加強集體備課和教學(xué)討論，相互聽課共同進步。尤其是我們本學(xué)期的道德與法治教材是新改版的教材，我仔細鉆研進行日常的教學(xué)。并且在本學(xué)期做了展現(xiàn)課連續(xù)文化血脈，雖然有不盡人意的地方，但我準時進行了反思。 2、考勤上，我始終堅持按時上下班，沒有由于個人私事請假，做到了全學(xué)期全勤，我始終兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和同學(xué)。 3、在教研上我能起到骨干老師的帶頭作用，仔細開展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù)，并

14、樂觀撰寫論文，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎。 總之，本學(xué)期我如期按方案完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成果。 學(xué)校道德與法治老師教學(xué)工作總結(jié)4 一、教材分析 最新部編版道德與法治六班級下冊教材是從20 xx年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我健康成長），其次單元（愛惜地球共同責(zé)任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美妙）。 四個單元的主題教育依次分別是：個人成長、地球環(huán)境、世界文化和全球進展。 第一單元從個人成長主題動身，使同學(xué)懂得每個人都應(yīng)得到敬重，學(xué)會如何敬重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)

15、，進一步完善自我，促進健康成長。學(xué)會思索過去的事并從中得到閱歷和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。 其次單元從地球環(huán)境主題動身，使同學(xué)熟悉到地球的健康關(guān)系到人類的安危，從而增加環(huán)境愛護意識，懂得環(huán)境愛護的方法，并激發(fā)同學(xué)愛護環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和驕傲之感。 第三單元從世界文化主題動身，使同學(xué)了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的溝通互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎(chǔ)。”文明是多彩的，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價值。不同文明只有溝通互鑒、取長

16、補短、共同進步，才能為人類文明進步、世界和平進展供應(yīng)強大動力。 第四單元從全球進展主題動身，使同學(xué)熟悉到世界上各個國家只有團結(jié)起來，形成共識，達成共通，互惠互利協(xié)同進展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對于同學(xué)們熟悉我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I力氣。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進展造福人類文明，才是地球家園上每一個成員共同的責(zé)任。 二、教學(xué)重點難點 1、懂得每個人都應(yīng)得到敬重；學(xué)會如何敬重自己、他人。 2、懂得寬容的意義，學(xué)會如何寬容。 3、懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。 4、明白環(huán)境問題的嚴峻性，形成愛護環(huán)境的意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。 5、了解我國自然災(zāi)難的種類、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)難。 6、初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要愛護文明世界的文化遺產(chǎn)。 7、敬重不同國家和民族的文化差異，敬重文化多樣性。 8、知道科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技轉(zhuǎn)變世界，科技讓幻想成真。 9、知道國際組織的分類及重要作