北羌小學(xué)校園文化建設(shè)工作職責(zé)

1、北羌小學(xué)校園文化建設(shè)工作職 責(zé)北羌小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：梁光順副組長(zhǎng)：安七光張國(guó)貴組員：全體教師校園文化建設(shè)工作職責(zé)北羌小學(xué)北羌小學(xué)校園文化建設(shè)工作職責(zé)學(xué)校是傳播精神文明的搖籃， 而校園文化則代表著一定容量的先進(jìn)文化人文觀念、道德情操、時(shí)代氣息。在高質(zhì)量、高品位的校園文化中熏陶出的學(xué)生， 對(duì)他人會(huì)有關(guān)愛之心， 對(duì)自然會(huì)有悲天憫人的情懷， 對(duì)人類的未來有一種神圣的使命感和高度責(zé)任感。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育、 塑造學(xué)生健全人格的需要。一、精神文化（校長(zhǎng)室 政教處）1、有主題鮮明，內(nèi)涵豐富，富有個(gè)性的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，布置醒目，教育性

2、強(qiáng)，能體現(xiàn)師生價(jià)值取向的總要求。2、師生關(guān)系和諧，教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊重師長(zhǎng)，形成良好的人際氛圍3、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，無重大安全事故發(fā)生，無賭博、酗酒、抽煙等違紀(jì)情況發(fā)生。二、制度文化（教導(dǎo)處）1、機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各處室、崗位分工明確，各種制度職責(zé)布置規(guī)范，各職能部門作用得到充分發(fā)揮。2、認(rèn)真貫徹學(xué)生守則和學(xué)生行為規(guī)范，師生行為規(guī)范，并創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)載體， 引導(dǎo)師生從一言一行做起， 養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。3、建立健全安全、后勤、體衛(wèi)等各項(xiàng)制度，落實(shí)到位，執(zhí)行有效。各項(xiàng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查評(píng)比制度健全完善， 有檢查、 有評(píng)比， 效果良好，教育質(zhì)量高。5、安全管理制度科學(xué)、完善，職責(zé)明確，積極開展創(chuàng)建“平安校

3、園”活動(dòng)。三、環(huán)境文化（政教處教導(dǎo)處）1、優(yōu)化校容校貌。創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施。校園建設(shè)具有一定文化內(nèi)涵。2、凈化校園，保持校園環(huán)境的整潔。校園凈化達(dá)到“五無”，即地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。綠化校園。 建設(shè)花園式學(xué)校。 校園可綠化面積達(dá)到 80% 以上， 積極開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，師生有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。4、美化校園整體規(guī)劃幽美文雅，錯(cuò)落有致。校容校貌體現(xiàn)出美的韻味，做到優(yōu)雅、文明、和諧，力求營(yíng)造一種高品位的氛圍。四、活動(dòng)文化（少隊(duì)部）1、規(guī)范執(zhí)行升降國(guó)旗制度，國(guó)旗下講話內(nèi)容教育性強(qiáng)，記載完整。2、主題班隊(duì)會(huì)等形成制度，定期活動(dòng)，并有記錄。3、精心組織德育主題活動(dòng)，充

4、分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日、德育基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等教育資源，組織學(xué)生開展各類主題教育活動(dòng)。4、深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，開展“每天鍛煉一小時(shí)”課外體育活動(dòng)，積極推進(jìn)兩操活動(dòng)，全力參加學(xué)校舉行的興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展， 形成獨(dú)特的班級(jí)活動(dòng)文化形式。5、認(rèn)真組織學(xué)生參加有關(guān)競(jìng)賽。五、行為文化（少隊(duì)部、班主任）1、自尊自愛，注重儀表 。穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。2、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。3、尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。4、同學(xué)之間互相尊重

5、、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。5、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。6、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。7、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償。8、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。經(jīng)常與父母交流生活、 學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。六、班級(jí)文化（班主任）1、靜態(tài)文化建設(shè)。幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。包括桌椅的擺 放，墻面的布置，黑板的利用等，

6、實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸 景生情，因美生愛，提高班級(jí)凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可 以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而 形成健康向上的班風(fēng)。主要措施:布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存 放。用好“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息 時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性。后墻設(shè)計(jì)黑板。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意，定期更換。墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生，也能增添班級(jí)文 化氣息。2、動(dòng)態(tài)文化建設(shè)與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)

7、工作而適時(shí) 開展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有:課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文 化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。上好每周的班會(huì)課。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況 安排班會(huì)主題。上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，多寫讀書筆記，掌握正確的 讀書方法。分組學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。鼓勵(lì)學(xué)生多參加興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集，爭(zhēng)取一學(xué)期一本。七、辦公文化（工會(huì)）（一） 環(huán)境布置突出三個(gè)體現(xiàn)： 體現(xiàn)集體精神； 體現(xiàn)教師職業(yè)特色；體現(xiàn)辦公室育人功能。1、制定值日制度，并落實(shí)人員。2、環(huán)境整潔，清除無用物品，定位安置物品，擺放整齊，使用方便。（二）文化氛圍1、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師具備自我專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和需要，積極參與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，完成各項(xiàng)培訓(xùn)。2、教研活動(dòng)及政治學(xué)習(xí)正常，有計(jì)劃、有記錄。辦公室的團(tuán)隊(duì)精神得到概括性的提煉， 能得到全體教工的認(rèn)可和接受， 在辦公室文化布置中得到體現(xiàn)。3、工作上互相研討，共同提高。新老教師結(jié)對(duì)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)、有成效。（三）團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、互幫互助，互敬互重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有和諧向上的