北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊一起做游戲

1、北師大版年級數(shù)學(xué)上冊：一起做游戲設(shè)計教師：審核人：學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版 年級數(shù)學(xué)上冊加與減（一），P90 一起做游戲?qū)W習(xí)目標：知識目標：在“堆L堆”和“玩一玩”的活動中，積累對圖形特 征的經(jīng)驗和利用數(shù)學(xué)解決問題。能力目標：能夠從游戲中獲得信息，體會學(xué)過的立體圖形的特點 并用10以內(nèi)數(shù)的加減法來解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝的策 略。情感目標：在游戲中體驗到用數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)重難八、重點：能夠了解長方體、正方體、圓柱、球這幾個立體圖形的特征難點：學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。課前準備積木、撲克牌課時劃分：一課時教學(xué)流程：五部分教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動組織與教學(xué)生學(xué)習(xí)活動預(yù)設(shè)時間 補充與反思

2、與內(nèi)容師活動分配一、游戲 導(dǎo)入， 開展 活動。二、評比 活動， 總結(jié) 經(jīng)驗。談話：小朋友們，你們 喜歡玩積木嗎？今天， 老師帶來了許多積木。 你們瞧，他們都是什么 形狀的？ 1、玩”搭 積木”游戲。老師講解 游戲規(guī)則。每組有十個各種形 狀的物體，拼搭時， 10個物體都要用 上。搭出的作品要有創(chuàng) 意。堆得又快又高 的小組獲勝。2、學(xué)生兩個人一組， 玩搭積木游戲。1、各組展示各自的作 品，評選“小小設(shè)計 師”。2、全體成員進行評比， 并說說評比中的發(fā)現(xiàn)。3、議一議。在游戲 中你發(fā)現(xiàn)了什么？有 什么收獲？談話：剛才的游戲，有 趣么？接卜來，我們要 四個人一組個游生：長方形、止方形、圓柱、球生：同桌合

3、作游戲1510通過老師的談 話，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)激情， 十分后效。三、小組合 作，操作體 驗。戲，你參加嗎？1、四人一組開展游戲 2、教師介紹游戲規(guī) 貝黑一邊摸牌，一邊算牌 上數(shù)的和。結(jié)果比10大的被 淘汰。 結(jié)果最大的 人獲勝。結(jié)果一 樣大的，誰摸牌少誰獲 勝。3、第一輪游戲 開始。4人一組， 展示各組的游戲情況。 游戲后，小組派代 表說說游戲中的發(fā)現(xiàn)。4、出示第91頁的“玩 一玩”主題圖。提 問：淘氣已經(jīng)摸了 3、5, 還摸嗎？淘氣如果 繼續(xù)摸牌，摸到幾才能 獲勝？摸到1可以嗎？ 為什么？ 5、第二輪 游戲開始。展示某 一小組的游戲情況。 你能提出哪些數(shù)學(xué) 問題？15（學(xué)生可以提 出自己記錄數(shù) 學(xué)信息的方 法，合理適當 的方法都可以 給予表